一、 幾個需要澄清的問題
 為什么要當(dāng)培訓(xùn)師？
 怎樣能當(dāng)好培訓(xùn)師？
 你現(xiàn)在最大的困惑？
二、 優(yōu)秀培訓(xùn)師特質(zhì)與成長通道
 成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的個人收益
 培訓(xùn)師的知識體系概述
 培訓(xùn)師的技能體系概述
三、 培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識：成人學(xué)習(xí)特點與企業(yè)培訓(xùn)理念
 學(xué)習(xí)遷移與記憶曲線
 成人在學(xué)習(xí)狀態(tài)下的心理要求
 教學(xué)中的三大原則
 企業(yè)培訓(xùn)的特點與要求
一、 培訓(xùn)師演講技巧訓(xùn)練之一：控制緊張情緒的方法
 體會緊張：現(xiàn)場壓力挑戰(zhàn)訓(xùn)練
 自我管理及怯場化解
 壓力的破解、揭秘、舒緩、分散
二、 培訓(xùn)師演講技巧訓(xùn)練之二：身法、手法、眼法、聲法
 肢體語言訓(xùn)練
 課堂練習(xí)：身體姿態(tài)、手勢
 眼神的交流訓(xùn)練
 課堂練習(xí)：眼神交流的速度與注視位置
 語言特征訓(xùn)練
 課堂練習(xí)：音頻、音調(diào)、音量、音質(zhì)、克服口頭語
 提升感染力訓(xùn)練
 課堂練習(xí)：感染力提升三步法
 演講高壓訓(xùn)練
三、 培訓(xùn)師演講技巧訓(xùn)練之三：內(nèi)容的結(jié)構(gòu)表達法
 如何使培訓(xùn)內(nèi)容引人入勝？
 人腦對刺激的反應(yīng)
 向聽眾的右腦進攻
 向右腦進攻的三大利器（利益、簡單、重復(fù)）
 內(nèi)容表達基礎(chǔ)訓(xùn)練
 敘事性表達（五何、五覺的運用）
 論證性表達（邏輯論證、邏輯組合）
 說服性表達（FABD法、3SR法）
 閃亮開場五法
 設(shè)疑導(dǎo)入、引言導(dǎo)入、事例導(dǎo)入、數(shù)據(jù)導(dǎo)入、演示導(dǎo)入
 中場展開五法
 時空法、因果法、題解法、對比法、遞進法
 精彩結(jié)尾五法
 綜述結(jié)尾、提煉收尾、呼應(yīng)收尾、激勵收尾、懸念首尾
 綜合訓(xùn)練
 壓力訓(xùn)練：即興演講訓(xùn)練
四、 講授內(nèi)容回顧與總結(jié)
五、 現(xiàn)實問題答疑與探討