課程特色
l         實戰(zhàn)性
講師具有豐富的評審管理實戰(zhàn)經驗，課程中大量案例來源于實戰(zhàn)，富有啟發(fā)性。
l         可操作性
課程邏輯性強，條縷分明。例如，對設計控制9個環(huán)節(jié)的控制要素都有詳細解說，總結出的高效評審十大錦囊，深入淺出，通俗易懂，使學員很容易掌握。
l         適應面寬
本課程所闡述的方法論適用于任何產品研制而無專業(yè)限制，對公司使用的產品開發(fā)生命周期模型也沒有限制，是帶有基礎性方法論的課程。


課程大綱
（僅作參考，以實際講課稿件為準）
上篇 設計控制原理

設計控制的作用與意義
l         從某公司復查發(fā)現(xiàn)的問題說起
l         有關設計控制標準和法規(guī)要求
l         產品開發(fā)生命周期與V模型
l         設計控制的基本組件及其相互關系
l         設計控制閉環(huán)的應用范圍
l         設計控制與文檔分類
設計開發(fā)的策劃
l         設計開發(fā)策劃的特點
l         策劃要包括哪些內容
l         何時進行策劃
l         策劃的層次
l         設計開發(fā)策劃的步驟
l         設計開發(fā)策劃實例
設計輸入
l         什么是設計輸入
l         原始需求與設計輸入的區(qū)別(討論:貴公司的設計輸入文檔有哪些名稱?)
l         設計輸入在產品開發(fā)中的作用
l         設計輸入的層次性
l         一個好的設計輸入應具備的特征
l         設計輸入的類型和來源
l         設計輸入的控制要求
技術解決方案
l         什么是技術解決方案
l         技術解決方案與設計輸入、設計輸出的關系
l         技術解決方案的層次性
l         技術方案中的架構性決策
l         總體設計方案舉例
設計輸出
l         什么是設計輸出
l         設計輸出的層次性
l         一個好的設計輸出應具備的特征
l         法規(guī)對設計輸出的影響
l         設計輸出的控制要求
驗證
l         什么是驗證?
l         驗證的方式有哪些?
l         驗證的層次性
l         驗證的控制要求
確認
l         產品確認與驗證的關系
l         逐步多次的產品確認時機
l         產品確認的控制要求
l         確認方案舉例
l         確認報告舉例
更改的控制
l         設計更改的控制
l         工程更改的控制
l         工藝更改的控制
設計轉換
l         可制造性、可裝配需求的提出
l         可制造性、可裝配性需求的跟蹤驗證
l         工藝設計
l         設計轉換樣機制作
l         試產
現(xiàn)場演練
l         分組復查問題溯源分析
下篇 高效評審的方法
評審低效的種種表現(xiàn)
l         有關評審必要性的種種疑慮
l         評審的目的含混不清
l         單純技術觀點的誤區(qū)
l         評審面臨的文化問題
高效評審為什么如此重要
l         從公司復查問題的說起
l         我們從復查結果中看到什么？
l         缺陷糾正放大律
l         評審VS質量成本
高效評審好處
l         評審成熟度
l         等級2到等級3的改進效果示例
l         從設計控制看評審的重要性
l         質量管理體系對評審的要求
l         有關評審收益的報告