NLP教練式管理是一門讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來(lái)，充分享受生活的學(xué)問。它的原理是使你懂得如何把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情，讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮每一位員工的潛能。從而達(dá)到中國(guó)道家所昌導(dǎo)的無(wú)為而治的境界！
　　NLP教練式管理是把NLP和教練技術(shù)應(yīng)用于管理中的一門學(xué)問，由中國(guó)NLP學(xué)院創(chuàng)辦人、資深NLP導(dǎo)師黃啟團(tuán)先生獨(dú)創(chuàng)，將NLP、教練技術(shù)以及NLP的三個(gè)源頭學(xué)問：催眠、完形、薩提亞等學(xué)問融會(huì)貫通，再結(jié)合黃啟團(tuán)先生管理專業(yè)的深厚基礎(chǔ)，加上自身二十多年管理經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)而成，是NLP系統(tǒng)學(xué)問的精華，是NLP如何應(yīng)用在管理、營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等方面的應(yīng)用性課程。
　　■ 本課程已經(jīng)先后在廣州、福州、濟(jì)南、長(zhǎng)春、哈爾濱、西安、南寧、珠海等地開課，深受歡迎.
■ 本課程為培養(yǎng)專業(yè)管理教練（企業(yè)教練）的系列課程之一，就是一門讓你成為企業(yè)教練的學(xué)問。
　　■ 中國(guó)NLP學(xué)院成功推出50多期《NLP教練式管理》課程，取得熱烈反響�！�

“ 我只想靜靜地做一名企業(yè)教練�！薄拔蚁胩嵝涯銈兾矣^念中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么，它只跟人有關(guān)。沒有最好的運(yùn)動(dòng)員你就不會(huì)有最好的球隊(duì)，企業(yè)隊(duì)伍也是如此――最好的領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)際上是教練！”
　　“一個(gè)經(jīng)理人要有一顆更開放的心，過去人們總是認(rèn)為經(jīng)理人理當(dāng)比屬下知道的多一些，這種老觀念已經(jīng)不合時(shí)宜了。未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者是提出問題、加以討論、然后解決它們。他們依賴的是互信而非控制，因此管理人要做的是真誠(chéng)坦率的溝通，領(lǐng)導(dǎo)人要成為部屬的教練而非牽絆者�！保ㄇ叭�球第一CEO杰克•韋爾奇先生語(yǔ)）

　　即使是像喬丹、泰格•伍滋這樣世界頂尖的運(yùn)動(dòng)員，也需要教練來(lái)協(xié)助他們成就事業(yè)與人生的輝煌！但我敢保證喬丹的教練――魔術(shù)師杰克遜投籃運(yùn)球的水平絕對(duì)不會(huì)比喬丹高，他做了技術(shù)之外更重要的事情！

　　人生旅途上，其實(shí)也是一場(chǎng)一場(chǎng)的競(jìng)賽，如果能象運(yùn)動(dòng)員一樣，也有一位教練陪伴著我們，教練不一定懂得我們的專業(yè)知識(shí)，只是我知道他能讓我們摘取更多的人生金牌！
　　如果我們能懂得教練的技術(shù)，像杰克•韋爾奇先生一樣做一名企業(yè)教練，帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)、企業(yè)，我們的團(tuán)隊(duì)、我們的企業(yè)會(huì)變得怎么樣呢？
　　
　　　【誰(shuí)要聽這個(gè)課程】
　　● 也許你覺得指揮別人做事越來(lái)越?jīng)]有效果
　　● 也許你才起步，你有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可是你很快陷入生活的漩渦，迷失了方向
　　● 也許你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部分的夢(mèng)想，可是你卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方法不管用了
　　● 也許你已經(jīng)小有成就，可是你常常為自己超負(fù)荷的付出而懊惱
　　● 也許你在事業(yè)上功成名就，可是你的孩子卻讓你筋疲力盡
　　● 也許為了孩子你可以付出所有，可是真正付出了你的全部卻依然無(wú)能為力

《NLP教練式管理》就是一門讓你成為企業(yè)教練的學(xué)問，他的原理是使你懂得把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情，讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮每一位員工的潛能。
　　
【課程專業(yè)背景】
　　《NLP教練式管理》是一個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的NLP應(yīng)用課程，其突出特點(diǎn)是將NLP及其源頭課程融會(huì)貫通后精心設(shè)計(jì)而成，課程提煉了NLP教練技術(shù)系統(tǒng)中常用、有效的技巧模塊（教練四步曲、強(qiáng)有力問題發(fā)生器、開創(chuàng)未來(lái)等），融合NLP的經(jīng)典技能（如理解層次，時(shí)間線，位置感知法，次感元等），除此之外，更借鑒了NLP源頭學(xué)問（催眠、完形治療、薩提亞）的精華：
　　1、催眠：催眠的核心是如何要繞過別人的意識(shí)防衛(wèi)直接對(duì)潛意識(shí)下指令，把這一點(diǎn)用來(lái)快速建立親和力和銷售產(chǎn)品將會(huì)非常有效；
　　2、薩提亞：薩提亞冰山原理是一個(gè)非常有用的學(xué)問，它可以幫你深度剖析人的行為下面的深層動(dòng)機(jī)，對(duì)導(dǎo)致行為的深層機(jī)制有更多的了解，從而讓你與人相處會(huì)變得游刃有余；　　
　　3、完形治療：完形療法是一門非常重視關(guān)系的學(xué)問，應(yīng)用完形中的原理，可以讓你有效處理沖突，運(yùn)用沖突來(lái)建立更加密切的關(guān)系。當(dāng)你與身邊的朋友都能建立親密的關(guān)系，還有什么做不成的事呢？
　　
　　　【課程內(nèi)容】
《NLP教練式管理》是從人性入手，黃啟團(tuán)教練通過其獨(dú)創(chuàng)的“命運(yùn)符號(hào)”的結(jié)構(gòu)，用NLP的精華把人的基本反應(yīng)原理呈現(xiàn)出來(lái)，并針對(duì)人的反應(yīng)特性，設(shè)計(jì)出一套簡(jiǎn)單實(shí)用的管理教練模式，讓你的管理工作順應(yīng)人性，事半功倍，到達(dá)《中庸》所說(shuō)的“率性之謂道”的境界。
　　“命運(yùn)符號(hào)”是對(duì)人的“命運(yùn)”的科學(xué)解釋，人的“命運(yùn)”是由生命里的一個(gè)個(gè)“決定”累積而成的，而每一個(gè)“決定”又是由什么決定的呢？這里面就有很多不為人知的秘密，課程就由此展開：

進(jìn)入二十一世紀(jì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示：指揮人做事效果越來(lái)越不明顯了。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，開車要懂車的性能、做電工要懂電的性能、治水要懂水性，那管理人當(dāng)然要懂人性了。指揮人做事效果差的主要原因是因?yàn)楣芾碚卟欢�人性（心理學(xué)）。

　　　　 當(dāng)其它方法不管用時(shí)，試試從心開始吧！
　　　 《NLP教練式管理》是從人性入手，黃啟團(tuán)教練通過其獨(dú)創(chuàng)的“命運(yùn)符號(hào)”的結(jié)構(gòu)，用NLP的精華把人的基本反應(yīng)原理呈現(xiàn)出來(lái)，并針對(duì)人的反應(yīng)特性，設(shè)計(jì)出一套簡(jiǎn)單實(shí)用的管理教練模式，讓你的管理工作順應(yīng)人性，事半功倍，到達(dá)《中庸》所說(shuō)的“率性之謂道”的境界。
　　　“命運(yùn)符號(hào)”是對(duì)人的“命運(yùn)”的科學(xué)解釋，人的“命運(yùn)”是由生命里的一個(gè)個(gè)“決定”累積而成的，而每一個(gè)“決定”又是由什么決定的呢？這里面就有很多不為人知的秘密，課程就由此展開：
一、NLP教練基礎(chǔ)
　　1、命運(yùn)符號(hào)
　　2、NLP的歷史和文化
　　3、教練的歷史和文化
　　4、NLP教練四步曲
二、觀：人是如何了解世界的
　　1、溝通模式
　　2、數(shù)字人生
　　3、意識(shí)與潛意識(shí)
　　4、取得信任的技巧：投契合拍
　　5、催眠語(yǔ)言
　　6、眼睛透露的秘密
　　7、透視人的內(nèi)心世界：冰山原理
　　8、清醒人生的教練工具：平衡輪
三、念：大腦使用手冊(cè)
　　1、信念系統(tǒng)
　　2、智慧語(yǔ)言模式
　　3、強(qiáng)有力問題發(fā)生器
　　4、感知位置
　　5、時(shí)間線
　　6、理解層次
四、感受（情緒）：思想的直觀表現(xiàn)
　　1、情緒圖
　　2、如何用情緒圖處理情緒案例
五、意圖：行動(dòng)的原動(dòng)力
　　1、趨向快樂
　　2、逃避痛苦
六、行動(dòng)
　　1、推動(dòng)人行動(dòng)的理論：動(dòng)力窗口
　　2、推動(dòng)人行動(dòng)的教練模式：ABCD法
　　3、將工作變成獎(jiǎng)勵(lì)：動(dòng)力地帶
　　4、行動(dòng)的永久動(dòng)力：教練神圣
七、結(jié)緣
　　1、未來(lái)由今天開始
　　2、神奇教練模式：開創(chuàng)美好未來(lái)