第一部分：生產(chǎn)管理認(rèn)知
1.管理游戲演練
2.四種生產(chǎn)方式的演變——古典管理理論解析
3.管理者的轉(zhuǎn)變——從王六晉升案例淺談管理者的反授權(quán)
4.有效解決部下在管理角色轉(zhuǎn)變過程中的心態(tài)起伏
5.學(xué)會不當(dāng)裁判，合理處理員工矛盾
6.避免向上錯(cuò)位，把握角色重點(diǎn)
7.防止向下錯(cuò)位，與組織保持一致
8.不當(dāng)傳話筒，有效協(xié)調(diào)組織與部屬沖突
9.生產(chǎn)管理者之領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)作者與教練者角色定位
10.性格決定命運(yùn)——領(lǐng)導(dǎo)能力的六大特征分析
11.生產(chǎn)管理者的三力基礎(chǔ)素質(zhì)模型：粗暴型、勞碌型與平庸型生產(chǎn)干部的特征分析
第二部分：班組新建成立期管理
1.新建成立期的班組特征
2.應(yīng)對新建成立期生產(chǎn)主管的常見誤區(qū)
3.現(xiàn)場管理的核心實(shí)質(zhì)與三大管理難點(diǎn)的克服
4.閑置物品的分類標(biāo)準(zhǔn)
5.閑置物品的十六步處理流程
6.現(xiàn)場整理動作的基本順序要求
7.現(xiàn)場整理動作中的團(tuán)隊(duì)管理方式
8.現(xiàn)場管理職責(zé)的邊界確定：行為理論與因事而異的管理技巧
9.四種管理風(fēng)格與運(yùn)用——自我管理風(fēng)格測試
10.現(xiàn)場整理的分組推動原則
11.如何將勞資雙方的“敵我矛盾關(guān)系”轉(zhuǎn)化為“人民內(nèi)部矛盾關(guān)系”
12.有效獎懲手段實(shí)施，減少員工抱怨
13.現(xiàn)場整理的小組突破口選擇
14.問題研討: 西游記四大角色的成熟度探討
15.閑置物品整理推動的四大步驟
16.班組目標(biāo)的特征與設(shè)計(jì)：現(xiàn)場管理團(tuán)隊(duì)中的目標(biāo)設(shè)計(jì)
17.問題研討:改變員工期望值，提高部屬積極性的
18.案例分析:某企業(yè)整理動作的過程圖片現(xiàn)場整理的小組士氣激勵
第三部分：磨合動蕩期班組管理
1.磨合動蕩期的班組特征
2.應(yīng)對磨合動蕩期生產(chǎn)主管的常見誤區(qū)
3.磨合動蕩期班組成員沖突管理原則
4.團(tuán)隊(duì)的八種角色與搭配關(guān)系：角色測試，理解不同性格特征下的員工行為特征
5.現(xiàn)場管理推進(jìn)中的員工行為計(jì)劃
6.案例分析:機(jī)加氣路管改進(jìn)過程
7.影片分析:《讓子彈飛》中的群體行為計(jì)劃過程
8.動蕩期班組成員行為規(guī)范與意識改變——聯(lián)合督導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
9.制造現(xiàn)場布局優(yōu)化的基本流程
■案例分析:某生產(chǎn)線省人化的改善過程圖片
10.物品定置管理的常用技巧
■案例分析:優(yōu)秀企業(yè)典型物品定置圖片
11.物品合理化放置的三大原則：能站不能躺、能走不能停、能少不能多
■案例分析:優(yōu)秀制造業(yè)典型物品合理化放置圖片
12.基于存量管制的現(xiàn)場物料儲存水平優(yōu)化
第四部分：規(guī)范穩(wěn)定期與高產(chǎn)期班組管理
1.規(guī)范穩(wěn)定期與高產(chǎn)期的班組特征
2.應(yīng)對規(guī)范穩(wěn)定期與高產(chǎn)期生產(chǎn)主管的常見誤區(qū)
3.優(yōu)化生產(chǎn)目標(biāo)：生產(chǎn)浪費(fèi)的成因解析
■案例分析:某企業(yè)非精益化生產(chǎn)現(xiàn)場視頻
4.基于精益化生產(chǎn)的績效目標(biāo)設(shè)置與分解
■案例分析:某企業(yè)減少浪費(fèi)的工藝改善圖片
5.員工需求層次的識別
6.員工個(gè)體激勵
7.不同需求層次員工的溝通技巧
第五部分：衰退期班組管理
1.拓展班組目標(biāo)——作業(yè)區(qū)清掃與設(shè)備保養(yǎng)的拓展
2.從現(xiàn)場管理切入精益化管理的路徑