【課程背景】
◆ 有好的戰(zhàn)略，卻執(zhí)行不下去?
◆ 壓力集中在幾個(gè)人身上，沒辦法傳遞?
◆ 目標(biāo)變來變?nèi)�，�?jì)劃總趕不上變化?
◆ 下屬的技能一直沒有提升?
◆ 組織內(nèi)外的溝通常常出現(xiàn)問題?
◆ 團(tuán)隊(duì)整體績效總是沒有改善?
◆ 自己忙得疲憊不堪，卻被說成獨(dú)攬大權(quán)?
中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，提升中層管理者的工作管理技能，構(gòu)建一支高績效的團(tuán)隊(duì)，是保證企業(yè)各項(xiàng)決策順利實(shí)施、使企業(yè)在競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵！華制集團(tuán)特設(shè)本課程即為企業(yè)解決以上難題！

【課程受益】
讓中層管理實(shí)現(xiàn)從“自己干”到領(lǐng)著“別人干”的工作定位
能更好的考核和改善員工的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)“行為控制”到“目標(biāo)控制”　
能與員工進(jìn)行更好的溝通，實(shí)現(xiàn)上下左右的完美工作對接
掌握實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)制勝的法寶，并能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加完美
通過對目標(biāo)計(jì)劃工具的掌握與運(yùn)用，能改善工作中存在的問題
精英薈萃，交流經(jīng)驗(yàn)，集聚人脈，共享智慧，碰撞思想

【課程特色】
貼近日常工作的案例分享，深度解讀中層管理者高績效、高水平的秘訣
全面性、一體化的課程，使理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)結(jié)合更加緊密
啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)，富有知識(shí)性與趣味性
權(quán)威專家現(xiàn)場點(diǎn)撥迷津，學(xué)員分享思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

【課程大綱】
第一單元 中層管理者的定位
管理的定義
管理的基本使命
中層管理者應(yīng)關(guān)注的5個(gè)區(qū)域

第二單元 管理的一切是以終為始
目標(biāo)的定義
如何設(shè)定目標(biāo)？
如何制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃？
目標(biāo)管理的原則？
目標(biāo)分解的5大方法
案例分析：如何分解某區(qū)域的銷售指標(biāo)
計(jì)劃與目標(biāo)管理的重要性
如何利用工具做計(jì)劃？
如何跟進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行？
案例分析：如何做計(jì)劃？

第三單元 如何更好的考核和改善員工的業(yè)績？
為什么要進(jìn)行績效管理？
影響工作績效的因素有哪些？
績效考核的內(nèi)容是什么？
績效考核中的溝通
績效指標(biāo)的2種方法
如何進(jìn)行績效改進(jìn)？
如何有效的管理員工的行為？
案例分析：為什么王小姐感到郁悶？

第四單元 問題解決5步曲
尋找原因和決策的思維方法的不同
識(shí)別決策問題
決策的注意點(diǎn)
開發(fā)并分析決策方案
作為決策的管理者
案例分析和演練

第五單元 情景管理
情景管理的起源
員工成長的四個(gè)階段
管理者的四種應(yīng)對方法

第六單元 理解萬歲等于溝通萬萬歲
問題不在于說什么，而在于怎么說？
溝通的“三步曲”
人際溝通不等于工作溝通
工作溝通的原則
工作溝通根據(jù)對象不同而改變

第七單元 管理的根源在于對于人才的使用？
人才從內(nèi)部培養(yǎng)
知人善用
用人所長平凡的人做不平凡的事情
如何讓好骨干變成好領(lǐng)導(dǎo)
空降兵如何在企業(yè)“立足”
案例分析：企業(yè)用人的煩惱

第八單元 只有完美的團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人
團(tuán)隊(duì)角色基本理論
團(tuán)隊(duì)角色的幾個(gè)特質(zhì)
理想的團(tuán)隊(duì)規(guī)模
團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
團(tuán)隊(duì)沖突處理
我們應(yīng)該建設(shè)什么樣的團(tuán)隊(duì)氛圍
課程總結(jié)

3人套票 5人套票 10人套票 15人套票
8640元 13600元 25600元 36000元