課程背景
每個(gè)公司的雇員都需要掌握有效進(jìn)行交流的能力。對(duì)于在不同行業(yè)從事不同職業(yè)的高級(jí)管理人員、普通雇員、職業(yè)經(jīng)理以及協(xié)助人員來(lái)說(shuō)，交流能力都是決定他們事業(yè)成敗的關(guān)鍵。無(wú)論是會(huì)議上的交流，還是一對(duì)一的談話(huà)、包括電子郵件、電話(huà)、往來(lái)信件、視頻會(huì)議以及公開(kāi)演講等等，交流的目的不外乎清楚地表達(dá)自己，被人理解接受。但是現(xiàn)實(shí)情況卻是我們經(jīng)常無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，即使最擅長(zhǎng)交流的人有時(shí)也會(huì)被誤解。
因此，為了達(dá)到有效交流的目的，我們不僅要學(xué)習(xí)溝通的技巧，更要了解自己和他人不同的思維模式而引致的不同的視角和立場(chǎng)，學(xué)習(xí)在了解自己的溝通模式的基礎(chǔ)上，尊重和理解他人的溝通習(xí)慣和行為，進(jìn)行有效的交流和建設(shè)性意見(jiàn)反饋，從而達(dá)成雙方對(duì)同一問(wèn)題的共識(shí)。

緒言：人際哲學(xué)決定溝通習(xí)慣
1、人際關(guān)系哲學(xué)決定了你的溝通習(xí)慣
 有“內(nèi)力”，“招式”才更有力
 了解人際溝通的思維基礎(chǔ)
 利人利己是溝通習(xí)慣的出發(fā)點(diǎn)
 案例分析：理解雙贏

第一單元：溝通ABC
1、溝通的原則
 自然法則：先診斷再開(kāi)藥方
 先理解別人，再表達(dá)自己
 理解事實(shí)（Fact）和情感（Feeling）
 是否理解要經(jīng)過(guò)別人的確認(rèn)
 高效溝通的三個(gè)要素
 同理心
 高效聆聽(tīng)
 有效表達(dá)
 角色扮演：如何與下屬小林溝通
2、溝通三行為
 同理心傾聽(tīng)技巧
 與周?chē)�的人達(dá)致更深的了解和溝通，并且增強(qiáng)信任，減少因誤解帶來(lái)的人際沖突和資源浪費(fèi)
 避免自傳式的回應(yīng)
 好為人師 Advise
 追根究底 Probe
 想當(dāng)然耳 Interpret
 價(jià)值判斷 Evaluate
 有效提問(wèn)
 如何問(wèn)問(wèn)題不會(huì)引起防衛(wèi)
 練習(xí)：Why與What的轉(zhuǎn)化
3、動(dòng)力對(duì)話(huà)系統(tǒng)
 溝通障礙——推論
 從推論中回溯事實(shí)
 從演繹中找到事實(shí)
 案例分析：如何避免雙方的談話(huà)“上綱上線”

第二單元：溝通在職場(chǎng)上的應(yīng)用
1、 理解人與人之間的性格差異
 不同性格類(lèi)型的人之間的差異何在
 知已解彼，正確看待人和人之間的差異
 如何處理因不同性格差異引發(fā)的人際沖突
2、角色心理
 自然角色和社會(huì)角色下的人的心理狀態(tài)
 在正確的場(chǎng)合下扮演正確的角色
3、 建設(shè)性地反饋意見(jiàn)
 認(rèn)識(shí)反饋的重要性
 如何進(jìn)行反饋：通用反饋法
 通用反饋法的具體應(yīng)用
角色扮演：向下屬進(jìn)行工作反饋
4、 沖突處理
 情感的敏感按鈕
 如何掌控自己的憤怒
 信念：沖突無(wú)法避免，但是一定可以解決
案例分析：沖突發(fā)生之后的溝通處理

結(jié)語(yǔ)：溝通從心開(kāi)始
1、 溝通技能的綜合運(yùn)用
2、 冰山模型：品格比技巧更重要
行動(dòng)計(jì)劃：回去以后怎么做？