中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
| 青島 2013年6月21-22日 |
課程費用：1980元/人（包含：課程、講義、午餐、茶點等費用）
培訓目標
全面提升辦公軟件使用效率，進而提高整體工作績效。
轉變辦公理念，提高工作積極性和主動性。
讓不同領域的辦公族快速提高工作效率，從而提高個人工作能力，讓所有使用Office的同仁在辦公中受益……
課程詳情
規(guī)范的管理各種數(shù)據(jù)信息
利用有效性實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高效輸入
快速輸入復雜的序列號
快速輸入重復數(shù)據(jù)
快速填充工作表的空白單元格
2、 將數(shù)據(jù)顯示為需要的格式和樣式
以自定義格式顯示數(shù)字
以百位顯示數(shù)字
以千位顯示數(shù)字
以萬位顯示數(shù)字
以十萬位顯示數(shù)字
以百萬位顯示數(shù)字
以千萬位顯示數(shù)字
以億位顯示數(shù)字
隱藏重要數(shù)據(jù)
3、 處理日期和時間
確定具體的日期
確定兩個日期之間的天數(shù)
確定兩個日期之間的月數(shù)和年數(shù)
加班時間不滿半小時的按半小時計、滿半
小時的按1小時計
設置日期的各種顯示格式（中文、英文的
年、月、日和星期顯示）
設置時間的各種顯示格式
4、 快速匯總和運算數(shù)據(jù)
對含有特殊數(shù)據(jù)單元格區(qū)域進行求和
往下（或往右）累加匯總
動態(tài)匯總當天、當月的數(shù)據(jù)
多條件求和匯總
對指定時間區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)進行求和
統(tǒng)計各部門各個費用項目的金額
將多個工作表的相同結構數(shù)據(jù)區(qū)域進行合并
計算
將當前工作表的多個數(shù)據(jù)區(qū)域進行合并計算
快速匯總多個工作簿的數(shù)據(jù)
5、 數(shù)據(jù)高效統(tǒng)計分析
從一列數(shù)據(jù)中篩選不重復記錄
從兩列甚至更多列數(shù)據(jù)中篩選重復（不重
復）數(shù)據(jù)
根據(jù)計算條件進行高級篩選
篩選滿足多個條件的記錄
利用條件格式醒目顯示數(shù)據(jù)
以不同的顏色顯示不同區(qū)間的數(shù)據(jù)
應收賬款催款提醒
應付賬款到期日提醒
刪除某列或某行的特殊數(shù)據(jù)
6、 利用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖快速創(chuàng)建各類
統(tǒng)計分析報表
創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表
設置數(shù)據(jù)透視表
自定義數(shù)據(jù)透視表
為數(shù)據(jù)透視表設置自定義計算項目
為數(shù)據(jù)透視表設置自定義計算字段
設置報表顯示方式
按年、季度、月、星期進行分組
對數(shù)字進行分組
對地區(qū)或商品進行分組
設置字段的數(shù)據(jù)顯示方式（進行各種統(tǒng)計比
較分析）
百分比分析
7、利用圖表進行分析
制作和美化圖表
利用自選圖形使圖表更加美觀和實用
利用組合圖表來表達更加復雜的信息
如何制作動態(tài)交互圖表 利用動態(tài)交互圖表實現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)分析
兩軸線財務對比分析圖
隨數(shù)據(jù)變化而變化的圖表
二、 Excel與Access整合進行數(shù)據(jù)查詢
1、 創(chuàng)建Access表
設計單一表的思路
通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表
使用向導創(chuàng)建表
用設計器創(chuàng)建表（字段名稱 / 各種數(shù)據(jù)類
型 / 格式 / 字符掩碼的應用）
數(shù)據(jù)表查閱列
2、 Access數(shù)據(jù)庫單表查詢
排序（簡單排序 / 高級排序）
篩選（自動篩選 / 高級篩選）
3、 建立表之間的關系
Access中的關系（一對一關系 / 一對多
關系 / 多對多關系）
主鍵與外鍵
參照完整性（級聯(lián)更新和級聯(lián)刪除 / 查
看、編輯與刪除關系）
4、 查詢數(shù)據(jù)
查詢的類型
利用向導創(chuàng)建簡單查詢（簡單查詢向導 / 交
叉表查詢向導 / 重復項查詢向導和不匹配
項查詢向導）
利用設計視圖創(chuàng)建高級查詢
用設計視圖創(chuàng)建參數(shù)查詢
用設計視圖創(chuàng)建操作查詢
三、 PowerPoint 呈現(xiàn)與表達
1、 幻燈片的設計思路和構建
金字塔原理極其運用
大綱思維和大綱的運用
2、 PowerPoint 演示文稿的設計原則
突出重點
6原則的運用
脫穎而出的文字
真假圖表的使用
3、 幻燈片的設計思路和構建
演示文稿的設計思路和幻燈片構建
文字型演示文稿的設計思路
圖形類演示文稿的設計思路
做什么樣的幻燈片更具有效果表現(xiàn)力
（如何制作脫穎而出的文字效果、真假圖表的運用）
4、 制作專業(yè)的PowerPoint 動畫
文字型幻燈片的動畫設計方法
圖表類幻燈片的動畫設計方法
特殊效果的幻燈片動畫設計
5、 幻燈片的內(nèi)容表現(xiàn)力
幻燈片中對象的位置
PPT專業(yè)文字排版與布局設計
PPT精美圖示設計與制作
講師簡介
張劍悅 老師
Microsoft 資深授權培訓師/高級培訓師
曾經(jīng)擔任:北京新東方學校辦公軟件部經(jīng)理、計算機世界大學教學總監(jiān)
張劍悅老師多年來一直從事辦公軟件教學，課堂教學和企業(yè)內(nèi)訓累計達10000小時以上，直接教授的學生達20000多人。在大學、北京西單圖書大廈、北京王府井圖書大廈等地舉辦大型講座達200余場�？偨Y自己多年的教學經(jīng)驗和實踐技巧，先后在清華大學出版社出版《IE & FrontPage實用教程》、《Word & PowerPoint實用教程》和《辦公軟件操作技巧》；在電子工業(yè)出版社出版《新電腦課堂——Access數(shù)據(jù)庫應用》、《新電腦課堂——Office 2003在企業(yè)中的應用》和《新電腦課堂——PowerPoint 在企業(yè)中的應用》等書籍。 在計算機世界報、電腦愛好者雜志撰寫專欄，在多份刊物發(fā)表專業(yè)文章超過100篇。
【授課風格】
激情，嚴謹，親和，專業(yè)，通俗易懂。
【主要客戶】
青島奧運會帆船委員會、納貝斯克（中國歐盟駐）中國代表處、豐田汽車、哈爾濱啤酒有限公司、北京廣播電臺、橡果國際、聯(lián)想控股、青島啤酒有限公司、安利（中國）、泰康人壽保險、杜邦紅獅、中信證券、光大銀行、北京電視臺、海信集團、青島馬士基集團、澳柯瑪集團、北汽福田、雙鶴制藥、中外運敦豪公司、新聞集團、中科院MBA班、海克斯康集團公司、京華時報社、埃斯倍、煙臺貝思特……
課程對象
本課程適用于具備一定Office應用基礎，需要進一步提升技巧和經(jīng)驗的中高層管理者以及需要大量使用Office軟件的各部門人員。
備 注
課程名稱：Office在企業(yè)管理中的高級應用
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：aokangtiyu.cn（中國培訓易）
課程名稱：Office在企業(yè)管理中的高級應用 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務 | 電話 | 手機 | E-mail | |
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付款方式: □ 轉帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預訂） | |||||
是否需要會務組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標準雙人間（ ）間 □標準單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務*培訓費 □2、*現(xiàn)代服務*咨詢服務費 □3、*現(xiàn)代服務*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務*培訓咨詢服務費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務*培訓費 | |||||