模塊一、企業(yè)管理者成為管理教練的價值
從企業(yè)管理發(fā)展趨勢，探討新知識經(jīng)濟時代呼喚管理變革；
成為管理教練對企業(yè)管理者、團隊及客戶的價值；
傳統(tǒng)管理和教練管理的對比。
模塊二、管理教練模型及應(yīng)用
管理教練模型
　管理教練模型講解；
　管理教練工作模式；
　管理教練對心智模式的影響。
管理教練的二個能力
有效對話能力
　　　　　有效對話的原理；
　　　　　有效對話能力—聆聽、發(fā)問。
掌握管理教練架構(gòu)能力
　　　　　管理教練五步驟介紹；
　　　　　管理教練框架原理；
　　　　　教練五步驟應(yīng)用的關(guān)鍵步驟，操作要點及每個階段的標志性成果；
　　　　　實際應(yīng)用工具表單練習(xí)。
模塊三、管理教練的三個工具
GROW績效教練工具
GROW的工具應(yīng)用方法；
教練的四個方向指引及參考話術(shù)。
情景教練工具
情景教練的工具應(yīng)用方法
調(diào)適性教練工具
調(diào)適性教練的工具應(yīng)用方法
模塊四、案例研討及實操演練
培養(yǎng)下屬參考情景 ：需要支持的小張和開會不發(fā)言的下屬；
不同企業(yè)培養(yǎng)下屬的重點：
成熟期的企業(yè)面對：如何留住人（優(yōu)秀的員工會被挖走）；
發(fā)展期的企業(yè)面對：如何培養(yǎng)外來員工（包括管理人員）的業(yè)務(wù)能力提升；
初創(chuàng)期的企業(yè)面對：如何培養(yǎng)下屬的銷售能力。
工具表單應(yīng)用，案例練習(xí)：
通過練習(xí)，現(xiàn)場調(diào)整學(xué)員教練工具應(yīng)用的能力，創(chuàng)造應(yīng)用的氛圍；
通過練習(xí)，運用教練步驟，掌握管理教練流程；
通過練習(xí)，充分運用三大工具，掌握管理教練的應(yīng)用技巧。