華夏五千年，中國國學(xué)常盛不衰，中國傳統(tǒng)文化生生不息；四顧寰宇，華夏文化乍起，華商捭闔縱橫，數(shù)英雄人物還看今朝；溯本尋源，盡在道然中，盡在古代文明中。當(dāng)代企業(yè)家讀《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《孫子兵法》、《易經(jīng)》、《六祖壇經(jīng)》、《心經(jīng)》、《金剛經(jīng)》，品味人生之真諦，品味萬物運行之玄妙，品味事物發(fā)展之必然；再讀之，可領(lǐng)悟至中和之妙道，可領(lǐng)悟道發(fā)自然之始然，可領(lǐng)悟潮起潮落之輪回。用國學(xué)要義之精神，為當(dāng)代企業(yè)家注入王者之風(fēng)范，為當(dāng)代企業(yè)注入騰飛之氣象，成就完美企業(yè)，完美人生。

特色教學(xué)：
不同學(xué)科班級學(xué)員互動交流；熱點問題專場論壇；學(xué)員討論；主題辯論、學(xué)員聯(lián)誼等豐富活動。學(xué)員經(jīng)典論文將匯編成冊。晨讀《四書》、《道德經(jīng)》等古典名著。

精品項目：
每年舉辦“中國儒商論壇”，數(shù)百名企業(yè)家將與您共享儒商智慧，以傳統(tǒng)文化為紐帶，搭建全球企業(yè)家學(xué)習(xí)及交流的舞臺

證書頒發(fā)：
北京大學(xué)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書（證書蓋鋼印），學(xué)籍統(tǒng)一存檔管理，成為北京大學(xué)校友。結(jié)業(yè)后憑結(jié)業(yè)證書參加研修班組織的聯(lián)誼、論壇、參觀考察等活動

學(xué)習(xí)時間：
十二個月，每月第三周周末（周五、周六、周日）集中授課三天

第一單元
主題之一：《四書》之《大學(xué)》精讀
內(nèi) 容：原為《禮記》第四十二篇，是儒家“修齊治平”理論大綱，作為《四書》之首，是孔子講授“初學(xué)入德之門”的要籍。分為“經(jīng)”和“傳”兩個部分。其中“經(jīng)”一章，是孔子的原話,由孔子的學(xué)生曾子記錄;“傳”十章,是曾子對“經(jīng)”的理解和闡述,由曾子的學(xué)生記錄。
主題之二：《四書》之《中庸》精讀
內(nèi)容：原為《禮記》中的一篇，是“孔門傳授心法”之書，是孔子的孫子子思“筆之子書，以授孟子”的。作為儒家經(jīng)典的組成部分闡述人性修養(yǎng)有關(guān)哲理的廣博學(xué)問，中庸之道，可開啟治天下之門也。

第二單元
主 題：《四書》之《論語》精讀
內(nèi) 容：通過精讀《論語》，逐字解讀，可深刻領(lǐng)會儒家的思想，對中華民族的基本價值觀念中的仁、義、禮、智、信、忠、恕、誠、寬、和、直、正名、利、心性能有著更為深刻的理解，為當(dāng)代企業(yè)家修內(nèi)圣外王之道，以德修心，實現(xiàn)身心合一。
活動課：曲阜-孔府、孔廟、孔林之行，探儒家之源、感悟儒家文化的源遠(yuǎn)流長

第三單元
主題之一：《四書》之《論語》精讀
內(nèi)容：《論語》是儒家思想和中國文化最重要的經(jīng)典之一。中國歷史上曾經(jīng)有“半部《論語》治天下”之說�！墩撜Z》一書，融政治、道德與教育于一體，特別強(qiáng)調(diào)為人之道、為政之道，其中包含了諸多具有普遍意義的原則。

第四單元
主 題：《四書》之《孟子》精讀
內(nèi)容：“亞圣”孟軻言行，作為儒家典籍，其心性論進(jìn)一步確立儒家地位，以“仁義”思想為核心，對性善與惡、功與利及天、性及浩然之氣有著深刻認(rèn)識。讀孟子在于能從孟子恢弘浩闊之氣、縱橫雄辯之辭中，體悟和傳承孟子存心養(yǎng)性的思想精神，以豐富和發(fā)展自己的內(nèi)心與人生。

第五單元
主 題：《道德經(jīng)》精讀
內(nèi)容：《道德經(jīng)》乃道家最重要的著作，區(qū)區(qū)五千言，微妙玄達(dá)，深不可識；作為中國古文化中對萬物關(guān)系的精準(zhǔn)把握和理解，獨特的語言表達(dá)和概念的模糊性和詞語的多意性增加了奇書的神秘;其來源于生活和萬物，讓人常讀常新，實現(xiàn)形而上與形而下的融合。逐字領(lǐng)會揣摩，領(lǐng)悟何為道、德、無為、虛靜、柔弱、有無，更可領(lǐng)會老子的處世之方、對事物的觀察之法、對欲及知的態(tài)度、理想人格與理想社會

第六單元
主 題：《莊子》內(nèi)七篇精讀
內(nèi)容：莊子的思想博大精深，他承襲了孔孟之智慧，老子之無為，而莊子就是莊子，他有道通為一的本領(lǐng)，他以心靈為爐，作為人世間的大冶，熔鑄著整個世界、人生和歷史，其中的內(nèi)七篇就是《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》、《人間世》、《德充符》、《大宗師》、《應(yīng)帝王》。
活動課：漫步岳麓，探訪“千年學(xué)府”
岳麓書院簡介：岳麓書院為我國古代四大書院之冠，于唐末五代智睿等二僧始建，宋太祖開寶九年增拓而成，宋真宗御書門額，享有“千年學(xué)府”之稱。宋代著名理學(xué)大師朱熹、張二人主持講學(xué)期間，學(xué)生達(dá)千人，有“道林三百眾，書院一千徒”之譽(yù)，書院又稱“瀟湘洙泗”，將它與孔子在家講學(xué)的地方并稱。

第七單元
主 題：佛學(xué)與佛教
內(nèi)容：博大而圓融的佛教思想，開拓了我們的思維方式，打開了我們的思維空間。系統(tǒng)全面地了解佛教及佛學(xué)，深入經(jīng)典，學(xué)習(xí)佛學(xué)智慧，可以體味“覺悟”，感觸“頓悟”，重新認(rèn)知生命與死亡，捕捉信仰的深邃，讓自己的人生充滿智慧。

第八單元
主 題：佛學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀
內(nèi)容：《壇經(jīng)》約成書于七世紀(jì)末，是唐代佛教禪宗創(chuàng)始人六祖慧能的傳教說法紀(jì)錄；經(jīng)是文字字墨，文字字墨性空，何出有靈驗？靈驗者，在持經(jīng)人用心，故神通感物，“見性成佛道”。 《金剛經(jīng)》、《心經(jīng)》作為佛教的經(jīng)典，心法之集大成，為一切凡圣悟心之門，是修心的指南，開悟的鑰匙；心法即佛法，見心既見佛，只有修其心，方能行其道。得道者，大徹大悟，超然凡生。

第九單元
主 題：《周易》精讀
內(nèi)容：《易經(jīng)》首先作為占卜之書，中國文化中的巫術(shù)基因，逐步發(fā)展成為中國哲學(xué)理論基礎(chǔ)，子曰：潔靜精微，《易》教也。精讀《周易》，重在領(lǐng)悟它的思維方式，理解“天人合一”的思想、“三才之道”思想、“生生之謂易”思想、“變動不居”思想、“唯變所適”思想以及河圖的綜合結(jié)構(gòu)及其靜態(tài)配置與動態(tài)運作的規(guī)律，理解周易智慧中萬物蘊(yùn)涵的道以及道的變化規(guī)律。

第十單元
主 題：兵法十三篇精讀
內(nèi)容：以孫子兵法為藍(lán)本，精讀計篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇、形篇、勢篇、虛實篇、軍爭篇、九變篇、行軍篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用間篇等十三篇，輔以中國兵史,汲取中國古代兵家戰(zhàn)略思想精華，解析三十六計謀略智慧, 深刻領(lǐng)悟兵家之戰(zhàn)略、謀略、韜略的哲學(xué)理念，運用于復(fù)雜多變的商業(yè)競爭，掌握企業(yè)生存發(fā)展之本，實現(xiàn)謀略競爭、智慧經(jīng)營，締造企業(yè)常勝。

第十一單元
主 題：《鬼谷子》與《謀略》
內(nèi)容：潛謀于無形，常勝于不爭不費，此為《鬼谷子》之精髓所在。《孫子兵法》側(cè)重于總體戰(zhàn)略，而《鬼谷子》則專于具體技巧，兩者可說是相輔相成。

第十二單元
主 題：中國文化的智慧
內(nèi)容：國學(xué)以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。五經(jīng)包括了《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《春秋》、《尚書》、《禮記》，導(dǎo)讀之，可領(lǐng)悟中國國學(xué)之博大精深。史學(xué)名著含《史記》、《左傳》、《漢書》、《資治通鑒》等，導(dǎo)讀之，可以史明鑒，領(lǐng)會歷史長河的變遷與人生變化的意義，汲起深邃的歷史與人生智慧。