中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(aokangtiyu.cn)
課程費用:3200元/人(參加一天的費用:1600元,參加二天的費用:3200元(包教材,稅費,點心等))
會 員 價:會員優(yōu)惠價請咨詢客服, QQ:674837974 手機/微信:18588851172 符小姐
課程特色
1、體驗式游戲+精彩視頻欣賞+研討互動+行動學習:輕松參與,心靈感受;
2、現(xiàn)實案例+生動故事+自我測評+實戰(zhàn)技巧方法:強化學員做中學以及課程之后的消化與運用, 讓培訓的結果落地、生根、開花、結果。
課程背景
我自己生于70年代,管理過50年代和70年代的員工,從來沒覺得他們之間有什么明顯的差距,但出生于80后的員工與他們有著巨大的差異,我覺得以前的管理經(jīng)驗要清零,重新開始! ——萬科一位高管的感嘆
據(jù)權威調查,與其他年齡層相比,新生代員工敬業(yè)指數(shù)較低,僅僅把職業(yè)作為一個謀生的手段,工作隨意性較大。有高達95%的新生代認為工作沒有更好,只有更合適;工作不滿一年就跳槽的新生代高達56%,一到兩年更換工作的也有25%。
面對新生代,管理者亦喜亦憂:喜的是,他們即將成為社會的中堅力量,他們的年輕活力可以為企業(yè)創(chuàng)造巨大的績效利潤;憂的是,他們的性格中有太多不穩(wěn)定的因素,不能持續(xù)專注于工作,以為只有通過不斷跳槽才能體現(xiàn)自我的價值?v觀中外管理經(jīng)典,它們大多數(shù)都寫在20世紀80年代以前,一些原有的管理方法和技巧已經(jīng)不再適用。因此,企業(yè)管理者如果僅憑過去的經(jīng)驗和方法來管理新生代,會覺得力不從心。
思維的變革
突破原有的管理思想和理念,認清新生代員工的心理和行為特征,對自己的管理風格進行適當調整,提升管理新生代的能力和效果,是企業(yè)管理者的迫切需求!
新生代怎么了?他們變了么?變了,這個時代都在變化,他們不變是不正常的,那他們變的如何呢?60、70后該怎么辦?適應變化是王道,長江后浪推前浪,未來是他們的,我們能做的是突破我們自己的思維和行為,引導新生代走正確的路,做正確的事,有正確的行為。
這是最好的年代,也是最壞的年代,我們的生活在這個瘋狂變化的年代接受著怎樣的挑戰(zhàn),新事物、新思維、新現(xiàn)象怎么影響著我們的生活,影響著這人們之間的關系,員工關系或許不是我們生活中最親密的關系,但是卻是我們生活中共渡時間最長的關系群體……
最好的年代?或是最壞的年代?
培訓目標
1、根據(jù)80、90后員工成長的社會環(huán)境,分析新生代員工的人格與行為特點,掌握新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征;
2、掌握對80、90后員工的管理技巧,建立對新生代員工具有影響力的新型領導特質,增加對新生代員工的有效管理與培養(yǎng)能力;
課程詳情
前言·認識員工關系的內涵
員工關系=和員工搞好關系?
員工關系是單純的工作關系?
員工關系與領導力、領導風格、管理能力……
我們還在孤立的看待員工關系嗎?
第一篇·招聘也性感——入職前員工關系的培養(yǎng)策略
入職前建立員工關系的必要性
適度而不過度的前置關系建立的方法
我們的收益
案例解讀
第二篇·星星點燈——剛入職員工關系的融合
明白我是誰,要去哪,怎么去。
減少不確定和不惑
展示公司的自信
鼓勵優(yōu)秀狀態(tài)的快速激發(fā)
方法與案例
第三篇·向左走、向右走——把握黃金的試用期
把握試用的主動性
理解試用的相互性
標尺、阻擊、與破格轉正
坦誠面對差異
案例解讀
第四篇·讓我們蕩起雙槳——發(fā)展與穩(wěn)定期的員工關系維護
了解激勵的層次性
正確認識員工滿意度與敬業(yè)度
面對抱怨、投訴、沖突、處罰
插入曲——80,90后職場心里分析與解讀
案例解讀
第五篇·我愿意——關鍵期核心員工的保留
滿足員工經(jīng)濟基礎與訴求的組織能力方案設計;
與員工共成長的長期戰(zhàn)略;
避免職業(yè)倦;
賦予挑戰(zhàn);
家庭關懷計劃
心理援助
第六篇·分手之后是朋友——離職員工關系管理
主動辭退的必要性;
主動辭退需注意的問題;
無法挽留員工的關系維護
離職面談
關鍵員工離職合同管理
有時藕斷還絲連
第七篇·這些年我們必須了解的法律
學習法律,避免業(yè)余錯誤
盡量爭取主動
堅持原則要敢于和不合理的訴求博弈
后續(xù) 員工關系管理借鑒不能照搬
認知員工關系的綜合性,包含價值觀、領導的領導力、領導風格、企業(yè)組織能力、組織氛圍、行業(yè)特征等等因素。
第二天:8090后管理之道(主講:謝言川)
課程大綱:
第一講:80、90后的管理之道
1、何為管理
1.1管理的本質
1.2管理和領導的差異
視頻:海底撈的管理之道
2、80、90后的管理文化
2.1接納包容的文化
2.2互動愉悅的文化
2.3柔性人性的文化
2.4愛與被愛的文化
2.5融合融洽的文化
案例:google的工作文化
3、管理思維和管理方式的變革
3.1剛性和柔性的管理方式
3.2剛性和人性的差異
3.3兩種管理模式使用的策略
4、如何當好80、90后的管理者
4.1改善企業(yè)文化和管理方式
4.2建立現(xiàn)代企業(yè)管理者的認知模式
4.3改良管理者的管理作風
第二講:80、90后的心理能量管理
1、80、90后的輔導時機
1.1困惑迷茫的時段
1.2無助孤獨的時間
1.3年初、終、節(jié)假日的時機
1.4成敗的時候
1.5識別問題員工9個方法
案例:某集團的1369制度
2、80、90后心理輔導的形式
2.1一對一的談心
2.2團隊座談和輔導
2.3心靈關愛熱線的建立
2.3內部刊物的宣傳
2.4行為訓練的矯正
案例:一對一談心的具體做法
3、80、90后的心理指導方法
3.1情緒的看板管理
3.2情緒的動力系統(tǒng)
3.3五步脫困法
3.4處理員工的抱怨問題
案例:憤怒的公交局和企業(yè)
應用:負面信息成正能量的策略
第三講:80、90后的溝通藝術
1、溝通大餅
1.1人際溝通游戲的信號
1.2人際溝通大餅的構成要素
游戲:我愛你
2、如何成為溝通高手
2.1建立溝通話術標準
2.2確認與反確認的技術
2.3迅速與對方的情感、內容、行為同步
2.4先入為主,獲得主動權
2.5設好鋪墊,融洽氛圍
案例:銷售場的標準話術
案例:鋪墊讓人舒服極了
3、與80、90后的溝通技巧
3.1溝通關鍵詞構成
3.2正式溝通的三個要求
3.3非正式溝通的三個策略
3.4情感單元的再次定位
案例:情感單元的新流程
第四講:80、90后的動力管理
1、什么是激勵
1.1激勵的內涵與外延
1.2激勵的形成過程
案例:激勵的研究數(shù)據(jù)
2、有哪些激勵理論
2.1激勵因素與保健因素
2.2期望值管理的策略
2.3公平理論的應用和方法
案例:員工離職的公平論
3、如何激勵80、90后
3.1.80、90后激勵的原則
3.2.80、90后代激勵的五個時機
3.3.80、90后激勵的12個方法
案例:海爾的員工激勵
案例:周大福的員工激勵措施
第五講:80、90后的訓練與成長
1、提升80、90后的敬業(yè)精神
1.1敬業(yè)度的來源
1.2人生三途管理模式
1.3對于新生代的管理策略
案例:王先生的敬業(yè)精神
2、80、90后的學習方式
2.1新生代的5大學習方式
2.2網(wǎng)絡查找技術
2.3新生代的社交應用
視頻:中國達人秀
3、培養(yǎng)與輔導下屬
3.1輔導新生代的六個原則
3.2提升新生代的八個方法
4、批評和表揚新生代
4.1批評四要四不要
4.2三明治批評模式
4.3評判七大禁忌
講師簡介
文俊 老師
國家心理咨詢師,企業(yè)員工心理咨詢顧問,展業(yè)學院首席培訓顧問師,現(xiàn)任集團企業(yè)大學營運經(jīng)理、課程開發(fā)師;人力資源管理師,8年人力資源與培訓咨詢、實戰(zhàn)操作與管理經(jīng)驗。即在咨詢公司擔任過人力資源、培訓、E-Learning實施咨詢顧問,亦在企業(yè)的實踐中將萬人集團公司的企業(yè)大學從初期成立逐步建立成為模擬盈利專業(yè)機構的虛擬實體。文俊先生培訓的課程注重“實戰(zhàn)”,以“少一些大道理,多一些真實踐”為培訓理念的課程深受學員的喜愛,其思維創(chuàng)新、人力資源、心理學相關方面的課程均為自己開發(fā)并在中國移動、國家電網(wǎng)、富通集團等大型企業(yè)實施過培訓,2011年受邀多所知名高校,在大學內開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的講座。現(xiàn)在亦是集團高級培訓師,為集團各所屬公司培訓計劃提供支持。2009年度廣東省“優(yōu)秀培訓師”授課特點更注重與學員的經(jīng)驗和案例的分享,而不是理論灌輸;更注重的是互動,而不是傳授;诜浅I俚睦碚摵痛罅康膶嶋H工作經(jīng)驗,上課方法非!皩崙(zhàn)”和“互動”,適合有管理經(jīng)驗的學員。
課程對象
管理者
備 注
課程名稱:新時期80、90后員工關系管理——基于行動學習設計的新生代管理課程
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加,請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com;721560397@QQ.COM(符小姐、黃小姐)我們將有專人與您聯(lián)系確認,并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準,敬請留意。謝謝!
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課程名稱:新時期80、90后員工關系管理——基于行動學習設計的新生代管理課程 時間地區(qū):____月____日_____市 |
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課程金額:__________ |
住宿要求(費用自理,開課前三天預訂) |
是否需要會務組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)( )天 入住時間 2025 年 月 日 □標準雙人間( )間 □標準單人間( )間 |
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