中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
| 北京 2014年11月7-8日 |
課程費用：4880元/人（含午餐費、資料費、證書費、茶點費等）
內容提示
職業(yè)經理人應致力于“平時燒香”式挽留，即知人善用、有效栽培、風險預警。，“臨時抱腳”則應根據(jù)下屬的風險價值確定是否強力慰留以及具體慰留措施。
培訓目標
掌握人才借力使用的系統(tǒng)方法（Leverage）
掌握人才培育發(fā)展的系統(tǒng)方法（Educate）
掌握積累外部優(yōu)才的系統(tǒng)方法（Accumulate）
掌握挽留內部優(yōu)才的系統(tǒng)方法（Detain）
課程詳情
“透過他人達成結果”是底線
1. “職業(yè)人”VS“職業(yè)經理人”
2. “要我干”VS“我要干”
3. “個人魅力”VS“職業(yè)化”
創(chuàng)造“員工敬業(yè)度”是理才本質
1. 激勵下屬卓越業(yè)績的三項本領
2. 有效挽留下屬的三種能力
3. 既激勵又挽留的兩個措施
“你不理才，財不理你”是必然
1. “招才”就是“融資”管理
2. “用才”就是“資產配置”
3. “育才”就是“投資“管理
4. “留才“就是”資產保值增值“
本段說明：職業(yè)經理人通過招、用、育、留優(yōu)秀人才獲取卓越成果達成預期目的。 招用育留的效果好壞在于經理人，人事部提供支持和協(xié)助。職業(yè)經理人運用LEAD模型進行理才。
二、職業(yè)經理人如何用才（Leverage）
以激活下屬績效承諾為目的的IPP（個人績效計劃）溝通方法
1. 激活=PE溝通+IPP溝通+IDP溝通
2. 目標VS貢獻：要我干VS我要干
3. IPP溝通5步法
4. 實例：IPP溝通5步法
夸聽問講是按下屬成熟度進行差異化溝通的四把“小李飛刀”
1. 四種成熟度不同的下屬
2. 如何對成熟度不同的下屬體現(xiàn)夸聽問講
3. 如何對成熟度不同的下屬進行差異授權
4. 案例：與骨干張勤溝通為什么失�。�
以避免下屬績效問題再發(fā)生為目的的問題輔導方法
1. 問題輔導VS栽培輔導：生銹螺絲常上油”
2. 績效問題原因排查的三二一順序
3. 確保下屬改進行動落地的六要素回顧法
4. 角色扮演：問題輔導
以防止績效考核流于形式為目的的縱橫結合考評方法
1. 考評的宗旨：激勵、方向、公平補償
2. 以關鍵事例為基礎的縱向考評激勵法
3. 以“陪審團機制”為基礎的橫向考評法
4. 實例：為何薪資流程透明化數(shù)據(jù)黑箱化
本段說明：二三流企業(yè)只會“剝削”員工的勞力，一流企業(yè)善于“剝削”員工的腦力+勞力。職業(yè)經理人用才的關鍵是運用職業(yè)化“杠桿”（Leverage）撬動下屬的責任心和巨大潛力，并將其在工作中釋放出來，以便達到人盡其才的目的。
三、職業(yè)經理人如何育才（Educate）
準確識別下屬潛力以確定下屬栽培度
1. 先天潛力VS后天潛力: 四種敏感度
2. 人才潛力新標準: 志向、能力、承諾
3. 通過“賽馬場”識別下屬潛力
4. 案例：選拔哪一位上去更可能成功？
按三種培養(yǎng)方向與五類下屬溝通IDP
1. 三種培養(yǎng)方向：技能、職涯、優(yōu)勢
2. 乘客、俗手、種子、金牛、明星下屬
3. 下屬不同培養(yǎng)方向不同優(yōu)化栽培資源
4. 實例：IDP溝通
教導煉評是按下屬栽培度進行差異化栽培的四把“小李飛刀”
1. 四種栽培手段：教、導、煉、評
2. 乘客、俗手、種子、金牛、明星下屬
3. 下屬不同栽培手段不同提升栽培效果
4. 角色扮演：栽培輔導
本段說明：“千里馬”下屬不可能在遛馬式的常態(tài)工作中識別出來。通過壓擔子練膽子構建“賽馬場”，職業(yè)經理人能夠區(qū)分出下屬的栽培度。按下屬的栽培度明確培養(yǎng)方向后，采用教導煉評四把小李飛刀進行差異化栽培。
四、職業(yè)經理人如何引才（Accumulate）
1. 尋找外部優(yōu)才：“黑暗之中找螺釘”
2. 善用牌子、位子、尺子、爐子、人販子
3. 外部優(yōu)才庫的四個標準
4. 實例：“兔子如何先吃窩邊草”
本段說明：職業(yè)經理人應致力于造就“以人待崗”，而非“以崗待人”的局面。優(yōu)秀經理人善于“儲蓄”外部優(yōu)才，當職位空缺出現(xiàn)時，“放貸”就是立馬的事兒，無需“虛位以待”。
五、職業(yè)經理人如何留才（Detain）
Ø 兩種挽留手段：平時燒香、臨時抱腳
Ø 下屬不同挽留手段不同以提升挽留效果
Ø VaR：熟蘋果、紅蘋果、青蘋果、爛蘋果
Ø 實例：知其所愛、投其所好
本段說明：職業(yè)經理人應致力于“平時燒香”式挽留，即知人善用、有效栽培、風險預警。，“臨時抱腳”則應根據(jù)下屬的風險價值確定是否強力慰留以及具體慰留措施。
講師簡介
郭崇華 老師
原中國惠普人力資源開發(fā)部經理、惠普培訓事業(yè)部總經理
清華大學經管學院特聘職業(yè)發(fā)展顧問
創(chuàng)辦惠普IT管理學院并參與創(chuàng)辦惠普商學院
郭崇華具有人力資源開發(fā)與管理領域的四個第一：
第一個立足在中國本土的中國惠普優(yōu)才計劃主創(chuàng)者。
第一個立足在中國本土的惠普商學院課程體系設計師。
第一個立足在中國本土的惠普IT管理學院創(chuàng)辦者 。
第一個立足在中國本土的清華經管“雇主滿意度調查”調查設計師。
第一個進行人才爭奪戰(zhàn)—雇主品牌沙盤模擬課程設計的人力資源顧問。
郭老師擁有摩托羅拉、西門子、惠普等多家跨國企業(yè)近20年本土實踐的豐富的職業(yè)經理管理經驗和閱歷，對跨國500強企業(yè)的管理實踐前沿趨勢有非常獨到的研究，具有將行之有效的方法論和廣泛經驗融會貫通的獨特設計能力。他所設計的惠普商學院“惠普之道MBA”課程體系及其課程至今受到廣大客戶的歡迎。
郭老師擅長企業(yè)人力資源管理，從企業(yè)績效措施的測量優(yōu)化到個人業(yè)績目標的量化衡量，均為提煉以后的成功經驗，能為企業(yè)提供人力資源回報顯而易見的解決方案。郭先生把握當前企業(yè)面臨的人力資源挑戰(zhàn)而開發(fā)的全球獨創(chuàng)課程，更是企業(yè)確立新觀念﹑解決存在問題的高效處方。
課程可以提供內訓
課程對象
企業(yè)董事長、總裁/副總裁、、事業(yè)部總經理/副總經理、戰(zhàn)略規(guī)劃部總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)、質量總監(jiān)、IT總監(jiān)、營銷總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、供應鏈總監(jiān)、服務總監(jiān)等。
備 注
課程名稱：人才經營——LEAD職業(yè)經理人理才方法
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網址：aokangtiyu.cn（中國培訓易）
課程名稱：人才經營——LEAD職業(yè)經理人理才方法 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務 | 電話 | 手機 | E-mail | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
付款方式: □ 轉帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預訂） | |||||
是否需要會務組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標準雙人間（ ）間 □標準單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內容：□1、*現(xiàn)代服務*培訓費 □2、*現(xiàn)代服務*咨詢服務費 □3、*現(xiàn)代服務*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務*培訓咨詢服務費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內容：□1、*現(xiàn)代服務*培訓費 | |||||