一、領導力定義
1.課程目標
2.領導力的定義
領導力是每個人的事情，領導力是可以學習的
優(yōu)秀領導者所具備的四個優(yōu)秀品質
庫澤斯和波斯納的領導力模型
3.小組討論：個人或團隊最佳領導實踐分享

二、LPI領導力測評的反饋與解讀
1.領導行為的反饋與解讀
2.360度領導行為評估報告（LPI）
3.小組討論：如何有效獲取別人對我的反饋

三、卓越領導力的五項行為
1.以身作則 – 建立領導者的信譽，增強團隊凝聚力
明確自己的理念，找到自己的心聲
建立共同的理念，找出共同的心聲
言行一致，為他人樹立榜樣
2.共啟愿景 – 提升領導著的前瞻能力
如何展望未來，想象出令人激動的未來景象
如何和團隊成員一起撰寫共同的愿景
如何感召團隊成員為共同愿景自覺努力，自愿貢獻
3.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 –培養(yǎng)領導者追求卓越精神，不斷更新工作流程
通過不斷變化、成長、發(fā)展、革新，帶領團隊獵尋發(fā)展機遇
小組討論：對現(xiàn)有業(yè)務進行分析，找出核心工作環(huán)節(jié)
主動嘗試和創(chuàng)新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學習提高
小組討論：對現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)進行革新

4.使眾 人行 – 提升領導者帶領團隊的教練能力
通過強調共同目標和建立信任來促進合作
如何設立團隊共同的工作目標
如何對團隊成員的重要工作目標進行分解和有效衡量
通過分享權力與自主權來增強和發(fā)展他人的實力
如何定崗及分配好關鍵性的工作
如何對團隊成員進行有效授權，提升他人工作的主動性

5.激勵人心 – 提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力
通過表彰團隊個人的卓越表現(xiàn)來認可他人
如何有效吸引和激勵團隊優(yōu)秀人才
小組分享：人才吸引和激勵的最佳實踐
通過創(chuàng)造集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
如何釋放他人的潛能和激情
如何塑造企業(yè)文化

四、領導力提升路徑的成諾 – 把學習轉化為行動
列出你在本次研討會中的主要學習收獲
列出你打算如何采取下一步行動來應用這些體會（明確三到五個你會投入實施的具體行動步驟）

領導力提升承諾：與你的伙伴討論你的行動計劃，每個月進行電話分享