課程背景
u 在面對(duì)外部認(rèn)證機(jī)構(gòu)的 ISO/TS16949：2009質(zhì)量體系審核時(shí)，是否因?yàn)檫^程審核和產(chǎn)品審核未有效實(shí)施而被開具不合格？
u 面對(duì)您的顧客，是否經(jīng)常接受他們的過程審核和產(chǎn)品審核，且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)？
u 對(duì)您的供應(yīng)商，如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心？或者降低 SOP 后的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)？★內(nèi)部環(huán)境：
u 在質(zhì)量體系的運(yùn)行中內(nèi)部審核時(shí)，如何實(shí)施過程審核和產(chǎn)品審核？
u 對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理，怎樣測(cè)試產(chǎn)品和過程的設(shè)計(jì)開發(fā)滿足要求？
u 其他 ….
u 由此可見，過程審核和產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用，又無疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。

課程收益
u 讓學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法，結(jié)合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求，和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛的溝通互動(dòng)，找到 合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路，且在實(shí)際應(yīng)用中擁有更清晰更明確地技巧把握，將使學(xué)員在審核時(shí)如虎添翼、駕輕就熟的感覺。

課程特點(diǎn)
u 其授課充滿激情、風(fēng)趣幽默，能夠吸引學(xué)員的注意力，引起學(xué)員的興趣，激發(fā)學(xué)員的思考，甚至在聽課中得到一種精神的享受；
u 案例豐富，能夠把理論結(jié)合實(shí)際，通俗易懂，讓學(xué)員記憶深刻。

課程對(duì)象
采購、 SQE 、供應(yīng)商管理、過程審核員、項(xiàng)目管理、生管、設(shè)備管理、品質(zhì)管理、制造工程、研發(fā)人員、質(zhì)量體系、工藝技術(shù)人員等。

課程大綱
VDA6.3過程審核培訓(xùn)大綱
1、介紹
u VDA.6中系列手冊(cè)
u 體系/過程/產(chǎn)品審核
u VDA6.3中1998版和2010版的差別
u 審核員的要求

2、審核過程
u 審核流程
u 過程風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和分析
u 最佳實(shí)踐/經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

3、P2項(xiàng)目管理（PM） PM案例分析

4、P3產(chǎn)品和過程開發(fā)的策劃

5、P4產(chǎn)品和過程開發(fā)的實(shí)現(xiàn)PEP/APQP案例分析

6、P5供方管理

7、P6過程分析/生產(chǎn)
u 過程輸入
u 過程流程
u 人力資源
u 物質(zhì)資源
u 過程效率
u 過程輸出

8、P7顧客支持顧客滿意/服務(wù)

9、根據(jù)分層(逐層)審核結(jié)果制定糾正措施