課程特色
1.以工作坊形式開放授課；課程將結(jié)合案例分析、分組討論， 操作性極強(qiáng)。
2.讓操作人員、班組長(zhǎng)、主管、經(jīng)理為其日常工作中的職業(yè)安全行為負(fù)責(zé)。

3.在此次課程中我們也會(huì)同時(shí)介紹一種新方法，可以使工作危害分析JHA成為基礎(chǔ)而又有效的培訓(xùn)工具，與日常的作業(yè)操作一體化。

課程背景
JHA是目前歐美企業(yè)在安全管理中最普遍使用的一種作業(yè)安全分析與控制的管理工具之一。
安全在每個(gè)企業(yè)來說都是擺在第一位，80％的安全事故是由無知或忽視引起的。

這次培訓(xùn)課程的主要功能在于：
明確安全管理職責(zé)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理的工作內(nèi)容，有利于推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作；
明確作業(yè)過程的正確工作方法及相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，以保障工作安全性和操作性；
便于進(jìn)行常規(guī)作業(yè)過程安全監(jiān)控，非常規(guī)作業(yè)前準(zhǔn)備及過程監(jiān)控管理；
采用簡(jiǎn)單易行的安全管理方法，確保工作執(zhí)行者遵守風(fēng)險(xiǎn)控制要求。

幫助作業(yè)人員正確理解工作與任務(wù)，有效識(shí)別設(shè)備/設(shè)施安全隱患、作業(yè)場(chǎng)所安全隱患、工藝或作業(yè)過程變更的安全隱患、物料的安全隱患、作業(yè)方法的安全隱患、員工不安全行為的隱患等的危害與風(fēng)險(xiǎn)；


課程大綱
第一天：
一、JHA作用及原則
1. 工作危害分析的實(shí)施流程和預(yù)期目標(biāo)
2. 工作危害發(fā)生實(shí)際案例分析
3. JHA與規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理以及事故預(yù)防（作業(yè)過程安全、作業(yè)條件安全、設(shè)備設(shè)施安全、行為安全與安全保護(hù)）

二、JHA方法要點(diǎn)
1. 工作中常見危害事故分類
2. 常見事故原因分析
3. 事故的發(fā)生及常見不安全行為
4. 案例分析－設(shè)計(jì)案例

第二天：
三、JHA工作的四個(gè)基本步驟
1. 選擇工作(任務(wù))
2. 分解任務(wù)為連續(xù)步驟—現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
3. 識(shí)別任務(wù)中的危害與風(fēng)險(xiǎn)--現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
4. 工作危害的風(fēng)險(xiǎn)控制方法

四、案例分析 – 企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際案例
1. 危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果的討論
2. 工作中危險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施
3. 課程評(píng)價(jià)與總結(jié)
4. 學(xué)員考核