課程詳情

講師簡介

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  張老師 老師
教育背景：
畢業(yè)于上海交通大學，結(jié)合機械工程和工商管理兩大學科背景，曾赴日本研修制造技術(shù)與管理。
技術(shù)職稱：
國家二級培訓師，澳大利亞培訓評估師，擁有一項國家專利。
社會榮譽：
某技術(shù)革新曾在日本國獲獎。
工作經(jīng)歷：
張老師在十幾年的工作中，歷任大型外資企業(yè)的工藝經(jīng)理和高級研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實際工作經(jīng)驗！

在研發(fā)設計方面，張老師在大學本科階段獲大學生科技創(chuàng)新競賽一等獎；畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職，在國家級核心期刊等發(fā)表多篇論文，獲國家專利。

在擔任整機開發(fā)項目時，創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設計方案，減少加工、測量和裝配的難度，在此期間張老師對產(chǎn)品幾何公差,尺寸鏈的理解和應用方面做了大量的研究和實踐應用。

在工藝方面，張老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)。曾擔任工藝經(jīng)理，持續(xù)改善主管和工藝工程師（包括：五百強企業(yè)TRW）。

張老師完成了多個汽車零部件項目的工藝過程開發(fā)，設計并驗收了大量檢具、夾具和專用設備，積累了大量的工藝過程開發(fā)經(jīng)驗，對技術(shù)質(zhì)量工具FMEA,APQP,SPC,MSA的理解和應用有獨到的見解。

張老師曾被派遣到日本學習先進的制造技術(shù)與管理方法，將5S,PDCA等技術(shù)工具原汁原味地帶回國內(nèi)，頗受學員們的歡迎。

張老師善于通過流程分析、簡化、合并和重組等方式消除各種浪費，提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量。從節(jié)拍時間到產(chǎn)線平衡，從防錯工裝到技術(shù)革新，從物流包裝到產(chǎn)線布局等等，都做出了諸多成功案例。2006年度，帶領(lǐng)團隊攻克鋸片壽命的難題，該改進項目每年為集團節(jié)約采購成本近千萬元，獲集團金獎兼最佳推廣獎，并在日本獲改善提案獎。

培訓特點：
1.張老師在多年的設計和工藝工作中吸收了豐富的產(chǎn)品設計和工藝開發(fā)的經(jīng)驗，能夠?qū)⒅T多鮮活的案例應用在GD&T，F(xiàn)MEA，APQP，工業(yè)工程（IE）等技術(shù)課程中。

2.張老師授課注重課程實效，培訓過程主要以案例演示、練習和模擬為主，使學員更容易將知識應用于實踐。

3.張老師課堂氣氛幽默，活潑；能深入淺出地講解課程的重點和難點。
4.張老師現(xiàn)為高級培訓講師。

主講課程：
《GD&T》
《FMEA 》
《APQP》
《IE》
《從技術(shù)到管理》

服務過的客戶：
汽車零部件：
佛吉亞汽車零部件、采埃孚傳動技術(shù)、海力達汽車系統(tǒng)、博格華納汽車、薩帕鋁熱傳輸、力品格汽車零部件、科帥汽車零部件、西上海汽車、均勝集團……。

機械行業(yè)：
強生醫(yī)療、海頓直線電機、萊騰仕精密機電、耐弛泵業(yè)、德昌機電、宇洲液壓、優(yōu)美科、莊信萬豐、丹尼斯克、泰事達機電設備、闊福門業(yè)、巍立實業(yè)、愛科空氣處理技術(shù)、杭州英格斯、寧波克浪機械、奧比特灌溉等。

其他行業(yè)：
南京歐文斯科寧、奧麒化工、東方日升新能源、舒爾電子（蘇州）、申華化學工業(yè)、漢斯格雅衛(wèi)浴、上海意力速電子、普洛得邦……。

授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

課程對象

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