第一天：

課程目標及介紹
學員背景介紹，了解課程期望
課程介紹及培訓目標確認
介紹和討論：轉(zhuǎn)型中的人力資源
回顧討論：人力資源管理現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)變的驅(qū)動因素
人力資源經(jīng)理的典型任務(wù)
介紹人力資源業(yè)務(wù)伙伴模型：
David Ulrich的HRBP模型
HRBP的能力要求
在不同組織架構(gòu)下發(fā)揮HRBP的作用

識別業(yè)務(wù)需求
案例討論 – 研發(fā)部門的挑戰(zhàn) 回顧與介紹
GAPS地圖的核心概念和應(yīng)用
戰(zhàn)略思維的流程
模擬練習總結(jié)：構(gòu)建企業(yè)商業(yè)問題與人力資源管理之間的聯(lián)系
通過運用解決問題的流程，正確定位人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色的職責
定義問題并構(gòu)建問題樹：運用MECE原則
什么是合理的商業(yè)假設(shè)
如何匹配分析工具
怎樣做出迅速而高質(zhì)量的分析和結(jié)論
用問題樹來體現(xiàn)HR的新角色

模板練習：理解工作中的商業(yè)問題
通過問題樹分析典型人力資源崗位角色，練習使用問題樹構(gòu)建流程，以深入理解：
自己及所在部門在公司整體目標和戰(zhàn)略中扮演的角色
自身職責的績效期望
自身角色與直線經(jīng)理以及其它部門的關(guān)系
洞察變革：建立變革管理的全局觀
規(guī)劃變革：變革的組織基礎(chǔ)
概念介紹：
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和實施中的變革管理
組織變革管理的實施環(huán)境
小組練習：組織變革的戰(zhàn)略價值
概念介紹：
變革高準備度組織的特點
如何提高組織的變革準備度
練習：運用組織準備度模型評估、規(guī)劃變革

第二天
重建企業(yè)人才培養(yǎng)體系
小組討論并總結(jié)上階段模擬練習的學習要點

提高影響力 – 策略和技巧
回顧討論：
HRBP建立良好的業(yè)務(wù)合作伙伴關(guān)系
提高HRBP的影響力：
影響力模型及影響行為
個人溝通風格和優(yōu)秀影響力的特點

角色扮演 – 實施HRBP的影響力
回顧討論：
運用ACT方式，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門需求，捕捉合作機會
角色扮演1–實施HRBP的影響力

介紹及練習：高效會議主持技巧基礎(chǔ)
介紹理解高效會議的概念、關(guān)鍵要素
高效會議主持的工具、技巧
行動學習介紹
練習：行動學習演練
角色扮演 – 高效會議主持，引導(dǎo)群策群力

整合練習及個人行動計劃：知行合一的人力資源業(yè)務(wù)伙伴運用
總結(jié) – 最后的回顧和反思 學員針對自身的職業(yè)生涯發(fā)展和生活目標，結(jié)合人力資源業(yè)務(wù)伙伴的工具和技能，制定相應(yīng)的行動計劃
戰(zhàn)略伙伴的挑戰(zhàn)及解決方案
成為戰(zhàn)略合作伙伴所面臨的挑戰(zhàn)
克服挑戰(zhàn)的方案
組織診斷框架
戰(zhàn)略實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)框架
組織評估能力