做培訓(xùn)管理的好處是，你可以通過培訓(xùn)這個接口，學(xué)到企業(yè)內(nèi)部的很多東西，通過外部課程的引進，也能大大地開闊你的眼界�？墒且惶岬脚嘤�(xùn)，企業(yè)員工大多聯(lián)想到的是枯燥乏味的理論和呆板難捱的聽課，企業(yè)管理者則抱怨培訓(xùn)的 ROI 值太低，效果甚微。盡管培訓(xùn)管理者們想盡辦法，挑選一些流行的課程、仔細甄選培訓(xùn)提供商、將培訓(xùn)計劃做到盡善盡美，可是效果卻往往不盡如人意。面對著企業(yè)對培訓(xùn)效果高期望和員工對培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)付抵觸的雙重壓力，培訓(xùn)管理者們設(shè)計開發(fā)出適合企業(yè)自身特點和員工迫切需求的培訓(xùn)課程才是解決問題的王道。

如果你正遇到以上煩惱，那么還在等什么，PEO 特邀 3M 中國區(qū)前培訓(xùn)總監(jiān)、百威啤酒集團中國區(qū)前培訓(xùn)總監(jiān)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高校特聘教授王兵老師為大家?guī)�來《培�?xùn)課程開發(fā)與設(shè)計實務(wù)》，從培訓(xùn)課程設(shè)計定位內(nèi)容材料及教學(xué)方法的設(shè)計，一步一步帶您解開培訓(xùn)課程設(shè)計開發(fā)的難點和重點，掌握最快捷最有效的課程開發(fā)流程，讓您從此輕松應(yīng)對課程設(shè)計與開發(fā)。

課程目標：
• 掌握更為簡便高效的課程設(shè)計流程
• 了解如何有效地與有關(guān)專業(yè)人員、培訓(xùn)對象以及業(yè)務(wù)主管協(xié)同工作
• 掌握使課程變得有趣、生動和通俗易懂的課程設(shè)計技巧
• 了解如何管理課程設(shè)計流程以避免可能出現(xiàn)的問題


課程大綱
一、培訓(xùn)有效性與關(guān)鍵影響因素分析
影響培訓(xùn)有效性的主要因素
知識獲得 / 行為改變 / 業(yè)務(wù)結(jié)果間的關(guān)系
課程設(shè)計開發(fā)的基本步驟

二、描繪藍圖：目標設(shè)定關(guān)鍵點與寫作要點解析
根據(jù)需求定位設(shè)定課程目標
根據(jù)學(xué)員背景設(shè)定課程目標
課程目標有效設(shè)定的其他關(guān)鍵點
課程目標的寫作要點解析
課堂討論：什么樣的目標才是合適的課程目標？

三、雕梁畫棟：基本架構(gòu)搭建與內(nèi)容材料填充方法
課程層次結(jié)構(gòu)（PPS 結(jié)構(gòu)）說明
引言 / 主體 / 小結(jié)部分寫作方法舉例
內(nèi)容材料的組織方法—蘋果樹策略
材料寫作要點分析
合格教材應(yīng)具備的要素
培訓(xùn)教材形式多樣性選擇
視覺輔助材料的設(shè)計制作要點
課堂練習(xí)：如何設(shè)計清晰明了的課程架構(gòu)

四、添磚加瓦：教學(xué)方法與手段的選擇設(shè)計
教學(xué)方法的列舉和選擇
教學(xué)引導(dǎo)的理念與方法
課程設(shè)計循環(huán)：“具象-概念-應(yīng)用”
主要教學(xué)手段的設(shè)計
設(shè)計不同類型培訓(xùn)課程的要點分析
課堂練習(xí)：教學(xué)引導(dǎo)方法設(shè)計

五、本課程要點總結(jié)及學(xué)員問題解答