如何從一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)的教練？
運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)
通過(guò)體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)
運(yùn)用教練式的促動(dòng)談話方式，幫助個(gè)人
和團(tuán)隊(duì)獲得深層次的覺(jué)知，真正做到釋
放集體潛能，打開(kāi)創(chuàng)造和拓展之門。
今天，傳統(tǒng)的“教學(xué)”模式已經(jīng)淘汰。
體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)因現(xiàn)場(chǎng)參與度高，并輔以
行動(dòng)實(shí)踐,從而保證效果持久，得到了整
個(gè)培訓(xùn)領(lǐng)域的重視。
【項(xiàng)目收獲】
在創(chuàng)問(wèn)中國(guó)的獨(dú)特的《團(tuán)隊(duì)教練成長(zhǎng)計(jì)劃》™中，您將在導(dǎo)師的陪伴和引導(dǎo)下：
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掌握基礎(chǔ)教練技術(shù)，運(yùn)用模型和工具教練自己和他人，提升談話和溝通力。
探索新的心智模式帶來(lái)的影響，尋找和接納更多的可能性。
意識(shí)并擅用自己對(duì)他人、團(tuán)隊(duì)所擁有的影響。
掌握作為領(lǐng)導(dǎo)者，如何選擇言語(yǔ)、行動(dòng)和情緒去直接而深刻地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。
獲得心智層面的整合與拓展，心靈開(kāi)放、思維靈活。
【項(xiàng)目特色】
體驗(yàn)學(xué)習(xí)
以體驗(yàn)學(xué)習(xí)為核心，擁
有最佳的學(xué)習(xí)效果。
持續(xù)學(xué)習(xí)
課程分配在 3 個(gè)月的
時(shí)間內(nèi)完成，學(xué)習(xí)內(nèi)容
得到充分內(nèi)化。
行動(dòng)學(xué)習(xí)
運(yùn)用教練“在行動(dòng)中成
長(zhǎng)”的理念，緊密結(jié)合
工作實(shí)踐。
深度學(xué)習(xí)
學(xué)員可得到教練中心
2 次的“個(gè)人教練能力
提升”分享課程。
【適合人群】
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者



【成長(zhǎng)計(jì)劃內(nèi)容】
全項(xiàng)目分為三個(gè)階段，將持續(xù)三個(gè)月。包括：
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課前閱讀準(zhǔn)備和自我測(cè)評(píng)
4 天集中體驗(yàn)學(xué)習(xí)(2+2)
個(gè)人教練能力提升（中心教練課程＋一對(duì)一督導(dǎo)）
創(chuàng)建結(jié)合工作的教練實(shí)踐原型
三階段結(jié)束后的自我測(cè)評(píng)
2 天體驗(yàn)式工作坊
2 天體驗(yàn)式工作坊
1 個(gè)月的成長(zhǎng)實(shí)踐
第一階段：
第二階段：
第三階段：
教練型領(lǐng)導(dǎo)™
靜修與實(shí)踐
團(tuán)隊(duì)教練
閱讀作業(yè)/
測(cè)評(píng)
結(jié)束后的
自我評(píng)估
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1 次被教練
2 次練習(xí)實(shí)踐
（面對(duì)面、電話）
2 天體驗(yàn)式工作坊
2 天體驗(yàn)式工作坊
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1 次教練督導(dǎo)
時(shí)間自由安排
收
獲
收
獲
收
獲
新感知，新知識(shí)，
新方法，新工具，
成長(zhǎng)為一名教練型領(lǐng)導(dǎo)
從教練型領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)為
真正的團(tuán)隊(duì)教練，學(xué)習(xí)如
何以教練方式領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
內(nèi)在變化的沉積，
教練技術(shù)的實(shí)踐與練習(xí)，
我們對(duì)于課程效果的承諾：
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這是一段積極、互動(dòng)、充滿快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；
幫助學(xué)員真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力模式的變革；
真正提升學(xué)員個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)與影響力(通過(guò)測(cè)評(píng)展現(xiàn))；
在您的組織內(nèi)部創(chuàng)造至少一個(gè)成功的教練“原型”實(shí)踐；
全勤學(xué)員將獲得由創(chuàng)問(wèn)中國(guó)教練中心頒發(fā)的“團(tuán)隊(duì)教練”證書(shū)， ICF 認(rèn)可的 CCEU 證書(shū).



【成長(zhǎng)計(jì)劃內(nèi)容簡(jiǎn)介】
項(xiàng)目前: 閱讀材料與教練能力前測(cè)評(píng)
第一階段：教練型領(lǐng)導(dǎo)™
1.
2.
3.
4.
5.
6.
打開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)思維
跨越領(lǐng)導(dǎo)力邊界
生態(tài)型領(lǐng)導(dǎo)力-連接大腦與雙手
跨越領(lǐng)導(dǎo)技能的邊界-教練式談話
教練型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能練習(xí)
組建原型共修小組
第二階段：一個(gè)月的成長(zhǎng)實(shí)踐
1.
2.
3.
4.
5.
一次接受個(gè)人教練的體驗(yàn)
兩次進(jìn)行個(gè)人教練的實(shí)踐
兩次參與創(chuàng)問(wèn)教練中心教練課程分享的機(jī)會(huì)
企業(yè)內(nèi)部“原型實(shí)踐“的督導(dǎo)支持
提交教練實(shí)踐報(bào)告
第三階段：團(tuán)隊(duì)教練
團(tuán)隊(duì)教練和 U 型理論
1.
2.
3.
4.
團(tuán)隊(duì)教練的技能練習(xí)
團(tuán)隊(duì)教練的聚焦與發(fā)展
組建原型共修小組，繼續(xù)教練成長(zhǎng)之路
項(xiàng)目后:教練能力后測(cè)評(píng)



【課程評(píng)價(jià)】
“這個(gè)項(xiàng)目非常合適期望擴(kuò)展自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者 , 這個(gè)項(xiàng)目是在培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo), 項(xiàng)目當(dāng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置得
很好,有各種小活動(dòng)小游戲,回去工作的時(shí)候，把在課堂上學(xué)到的一些技巧和工具用在 workshop 上,成果非常好,在公
司內(nèi)部運(yùn)用教練的方式工作與交流, 也取得不一樣的效果�！�
——
Xiaoyong Zhang， SSAB
“教練的傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、反饋和我之前學(xué)習(xí)的一些傳統(tǒng)的管理課程還是很不一樣的，讓我的思維有了很大的轉(zhuǎn)變，過(guò)
去我的管理方式可能是把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加下去，但在做教練的時(shí)候感受到被傾聽(tīng)被認(rèn)可的感覺(jué)非常好，雖然是 IT
崗位偏技術(shù)，但自己現(xiàn)在也要帶團(tuán)隊(duì)，很注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，愿意嘗試去成為教練式的 Leader�！�
—— Adams Qu， IT Service Director，微創(chuàng)軟件
【開(kāi)課信息】
項(xiàng)目：
時(shí)間：
費(fèi)用：
合計(jì)：
教練型領(lǐng)導(dǎo)™
2 天
靜修與實(shí)踐
1 個(gè)月
團(tuán)隊(duì)教練
2 天
4800 元
2000 元
4800 元
8800 元
聯(lián)系人：陸老師 Monica 13918045272 monica.lu@cccoach.cn
李老師 Lili 18602110585 li.li@cccoach.cn
【教練導(dǎo)師團(tuán)】
隋于軍先生
TNM 國(guó)際教練組織中國(guó)首席教練，“創(chuàng)問(wèn)中國(guó)教練中心”首席教練，U 型理論的實(shí)踐專家，擁有
ICF 認(rèn)證的 PCC 認(rèn)證，《團(tuán)隊(duì)教練成長(zhǎng)計(jì)劃》的主創(chuàng)設(shè)計(jì)師。擁有 15 年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，尤其
是在銷售, 服務(wù), 教練技術(shù)等方面具有較深的造詣。是中國(guó)最早的把教練技術(shù)整合為企業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練
的資深教練之一。
徐莉俐女士
曾就職于硅谷跨國(guó)軟件公司從事亞太管理工作。擁有 ICF 認(rèn)證的 PCC 認(rèn)證，是國(guó)際三大教練組織
TNM 掛牌教練，創(chuàng)問(wèn)中國(guó)教練中心核心教練，麻省理工 U 型理論創(chuàng)始人奧托教授在中國(guó)的合作
講師，U 型領(lǐng)導(dǎo)力在中國(guó)首席顧問(wèn)。
魏勇先生
高管教練, 國(guó)際教練聯(lián)盟上海分會(huì)大使。曾就職于中美合資智樞有限公司、英國(guó)馬可尼通信產(chǎn)品
有限公司等大型歐美跨國(guó)公司，期間擔(dān)任市場(chǎng)銷售總監(jiān)、總經(jīng)理、大區(qū)總裁、高級(jí)合伙人、董事
總經(jīng)理等職務(wù)，具備 15 年以上市場(chǎng)、銷售管理與企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，作為團(tuán)隊(duì)核心成員一度帶領(lǐng)公
司創(chuàng)下全球銷售額 40 億美金的業(yè)績(jī)記錄。
張宇松先生
國(guó)際教練協(xié)會(huì)（ICF）成員，創(chuàng)問(wèn)中國(guó)教練中心核心教練之一，豪登國(guó)際（中國(guó)）咨詢有限公司
的執(zhí)行合伙人。致力于企業(yè)高管教練﹑職業(yè)規(guī)劃教練以及生活教練，多年來(lái)為不少歐美跨國(guó)企業(yè)
和中國(guó)本地公司提供高管導(dǎo)師和教練服務(wù)。



陸佶女士
現(xiàn)任瑞典鋼鐵集團(tuán)（SSAB）亞太區(qū)人力資源副總裁。13 余年歐美制造企業(yè)人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn) 。
人力資源綜合管理者；并具有豐富的精益生產(chǎn)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。接受過(guò)專業(yè)的教練技術(shù)培訓(xùn)
（120 小時(shí)以上）。杉樹(shù)計(jì)劃公益教練。企業(yè)內(nèi)部講師，著重在員工心智模式的改善，以建立新
的企業(yè)文化等等。
張大海先生
曾在納斯達(dá)克上市公司擔(dān)任 HR 總監(jiān)，擅長(zhǎng)對(duì)中層以及新員工進(jìn)行能力培養(yǎng)。現(xiàn)在擔(dān)任創(chuàng)問(wèn)中國(guó)
教練中心的高級(jí)顧問(wèn)和職業(yè)教練。在運(yùn)用教練技術(shù)，及教練工具，對(duì)客戶進(jìn)行教練談話，通過(guò)教
練過(guò)程使客戶獲得了多角度的認(rèn)知，并獲得積極的評(píng)價(jià)。