培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，講師
課程目標(biāo)
　　打造內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍
　　本次TTT培訓(xùn)按照ACI美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)的《CIPL注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，讓學(xué)員了解培訓(xùn)師的角色和必備能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧；掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程。


課程大綱
1、確認(rèn)學(xué)員學(xué)習(xí)需求
教學(xué)內(nèi)容：
Ø 　培訓(xùn)概述、培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)行業(yè)與企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)，培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)；
Ø 　掌握學(xué)習(xí)、教學(xué)以及培訓(xùn)的原理；
Ø 　了解在學(xué)習(xí)方面學(xué)員間存在的差異，以及這些差異如何影響培訓(xùn)的實(shí)施；
Ø 　掌握溝通技巧的重要性。
2、制定教學(xué)計(jì)劃及課程準(zhǔn)備
培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)
Ø 　教學(xué)內(nèi)容：課程開(kāi)發(fā)模式、課程開(kāi)發(fā)流程及內(nèi)容（學(xué)員分析、需要分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、資料收集、教學(xué)媒體、效果自評(píng)）
Ø 　培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃（課程簡(jiǎn)介撰寫(xiě)、課程大綱撰寫(xiě)、培訓(xùn)師手冊(cè)撰寫(xiě)、學(xué)員手冊(cè)撰寫(xiě)、PPT設(shè)計(jì)、案例設(shè)計(jì)、小組討論設(shè)計(jì)等）。
Ø　 運(yùn)用SMART（具體的、可度量的、可實(shí)現(xiàn)的、相關(guān)的、可檢視的）方法制定目標(biāo)。
Ø　 制定一個(gè)有邏輯的、漸進(jìn)式的培訓(xùn)計(jì)劃及授課計(jì)劃的原理。
3、培訓(xùn)課程授課實(shí)訓(xùn)
教學(xué)內(nèi)容：
Ø 培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)及禮儀訓(xùn)練；
Ø 培訓(xùn)師發(fā)生技巧、表達(dá)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練；
Ø 培訓(xùn)方法訓(xùn)練、培訓(xùn)師授課及主持技巧（開(kāi)場(chǎng)破冰技巧、課程互動(dòng)技巧、學(xué)員激勵(lì)技巧、控場(chǎng)技巧、結(jié)尾技巧等）
Ø 提供反饋以及自我檢查的方式
4、學(xué)習(xí)成果考評(píng)教學(xué)目的
教學(xué)內(nèi)容：
Ø 提升考生必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握一系列的對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考評(píng)的方法、內(nèi)容
Ø 復(fù)習(xí)、考試模擬訓(xùn)練課
Ø 由ACI授證導(dǎo)師進(jìn)行考試考評(píng)模擬訓(xùn)練
5、自我及課程評(píng)估
Ø 設(shè)計(jì)并合理運(yùn)用一項(xiàng)考評(píng)活動(dòng)
Ø 自我評(píng)估方式、對(duì)授課及培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估的方式
Ø 自我反思的原理
Ø 自我檢查的方法
Ø 可用的自我提升的資源
Ø 制定行動(dòng)計(jì)劃的方法