課程詳情

講師簡介

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  張老師 老師
♦東南大學碩士研究生畢業(yè)；曾赴瑞典總公司及公司在美國，德國，馬來西亞，印度等分 公司進行工業(yè)工程（IE )及精益生產(chǎn)等方面的技術交流及培訓。
工作經(jīng)歷：
♦張老師在二十多年的工作中，歷任大型國企、大型合資企業(yè)、大型外資企業(yè)的質量經(jīng)理、 工業(yè)工程部經(jīng)理、物流倉儲經(jīng)理等高級職位，具有豐富的實際工作經(jīng)驗丨
♦作為工業(yè)工程部經(jīng)理，張老師在精益生產(chǎn)，工業(yè)工程方面有較高的理論研究和豐富的實 踐經(jīng)驗。目前正主持本企業(yè)的卓越制造改進項目（口號：從中國制造一〉卓制中國） 主要應用工業(yè)工程（IE )技術中的工藝程序分析，操作程序分析及精益生產(chǎn)中的價值 流分析技術（VSM )進行生產(chǎn)流程的持續(xù)改善，通過動作分析進行裝配測試作業(yè)的動 作經(jīng)濟性分析，從而消除動作浪費，并使裝配線員工的工作更加符合人體工學的作業(yè) 方式。在企業(yè)內應用精益生產(chǎn)中的拉動式生產(chǎn)（DFT )對各生產(chǎn)線進行物料補充，并 輔以第三方物流的HUB庫來實施JIT生產(chǎn)。應用均衡化生產(chǎn)（Leveling Production ) 方式進行排產(chǎn)，滿足小批量多頻次的客戶需求。與瑞典同行緊密合作，同時與供應鏈 管理，計劃管理，訂單管理，物料管理部門合作，并參考豐田制造系統(tǒng)（TPS )建立 本跨國公司的生產(chǎn)管理系統(tǒng)的首個試點子公司。
♦作為物流倉儲部經(jīng)理，張老師曾參加過多次國內外企業(yè)或行業(yè)主辦的倉儲及庫存管理技 術研討會，主持了所屬全球公司制造系統(tǒng)中關于Materia丨h(huán)andling模塊（庫房及物 料運作管理）的流程設計及軟件系統(tǒng)架構工作。有著豐富的倉儲/庫存管理經(jīng)驗，從精 益生產(chǎn)的角度對庫房功能區(qū)域劃分，各種倉儲方式的（多層貨架，平倉，重力式貨架， 窄巷自動式貨架等)研究及選擇以提高倉儲空間利用率，作業(yè)區(qū)域的精益布局以消除動 作要素的浪費并提高作業(yè)面積利用率，庫房安全管理技術，庫房作業(yè)質量管理，庫存管 理及庫存準確率的控制，庫存分析（原材料及產(chǎn)品）及對應措施，如何防止呆廢料的產(chǎn) 生。庫房進料，存儲，揀選，配料，包裝，分揀等流程的優(yōu)化或再造。在JIT, Kanban (看板）,物料連續(xù)流，均衡生產(chǎn)時物料的配送及物料在庫房的SMED (快速換型）等 方面有豐富的實踐經(jīng)驗及改進項目案例。各種新倉儲技術在庫房的應用，如新型條碼 技術（RFID ),包裝堆棧移動時的側向防滑等。
♦作為生產(chǎn)質量經(jīng)理，張老師持有國家質量經(jīng)理執(zhí)業(yè)資格證書。在公司內大力推行零缺 陷，制造質量改進等項目，組織質量工程師，工藝工程師，檢驗人員對制造全流程進行 分析，制定工藝質量控制點，運用SPC , FMEA等6 Sigma工具進行制造質量的提 高。并將IE技術應用到檢驗工作中，減少檢驗工作中的多種浪費，提高檢驗效率和質 量。
♦作為工藝工程師期間，從事多條生產(chǎn)線的技術支持工作，應用工業(yè)工程（IE )技術對生 產(chǎn)線進行工藝程序分析及操作程序分析，通過分析進行流程的簡化，合并，重組等方 式進行流程再造，消除流程中的各種浪費，提高生產(chǎn)效率及產(chǎn)品質量。對生產(chǎn)線進行 布局設計，減少人員及物料的移動，并提高單位面積的產(chǎn)品產(chǎn)出率。
同時還負責倉儲物流布局設計，庫房收貨、存儲、配料發(fā)料、包裝、物料退庫等作業(yè)流 程優(yōu)化，庫房設備及工具的選型或設計，原材料包裝方案評估，產(chǎn)品包裝設計等工作。 擔任工業(yè)工程師期間，還參與了多個新產(chǎn)品的設計工作，使用DFM技術對產(chǎn)品的可生 產(chǎn)性進行評估并反饋給設計者。期間還擔任過兩個產(chǎn)品的項目經(jīng)理，負責這兩個新產(chǎn)品 的導入及導出工作。
2006年度,發(fā)起并實施了一項應用精益生產(chǎn)和工業(yè)工程等技術實施的改進項目，該改進 項目每年為所服務的公司節(jié)約生產(chǎn)成本900多萬元。獲集團公司全球改進項目一等獎。
2002年參加了跨國公司總部舉辦的6Sigma培訓，并做了 6 Sigma改進項目，通過 理論培訓，項目實踐及考試獲得6 Sigma黑帶資格證書。

課程對象

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