目前，中國企業(yè)普遍處于轉(zhuǎn)型期，新時期的領(lǐng)導者面臨的壓力、挑戰(zhàn)與機遇都是全新的，對于領(lǐng)導者的能力提出了全新的要求。但是目前，大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導層還不具備現(xiàn)代企業(yè)的角色要求和能力水平。面對企業(yè)快速發(fā)展的要求，如何做一個卓越的領(lǐng)導者至關(guān)重要，必須制定能力發(fā)展計劃，逐步提升其核心能力，才能完成真正的角色轉(zhuǎn)型、滿足企業(yè)的要求。何為團隊？團隊就是一個有口才的人帶領(lǐng)一群有耳朵的人！所以首先一個核心團隊要有一個核心人物，他要有足夠的魅力與領(lǐng)導力，并且每天分享一些開心、快樂的事情！讓你們彼此沒有隔閡，共同進步，實現(xiàn)團隊的夢想！俗話說：“沒有完美的個人，只有完美的團隊。完美團隊的打造絕有它的技巧和方法。


【適合對象】
企業(yè)決策者、中高層經(jīng)理人及企業(yè)后備人才梯隊。


【課程師資】
李潔：實戰(zhàn)派管理專家，北京航空航天大學碩士學歷�，F(xiàn)任北京蔚藍興業(yè)管理咨詢有限公司高級合伙人。職業(yè)經(jīng)歷：5年：為IBM、微軟、施樂、戴爾、賽門鐵克、美國鋁業(yè)、神州數(shù)碼、人保財險、民生銀行　　等公司進行銷售管理和領(lǐng)導力開發(fā)方面的咨詢。7.5年：IBM大中華區(qū)中國公司HR銷售培訓項目經(jīng)理。7.5年： IBM新加坡公司高級銷售專員。1年：IBM澳大利亞公司開發(fā)中心技術(shù)系統(tǒng)工程師。5年：IBM中國公司客戶系統(tǒng)工程師。10年前開 始運用GROW模型提供IBM銷售管理和領(lǐng)導力開發(fā)課。

金喜康：實戰(zhàn)派管理專家，南開大學EMBA�，F(xiàn)任北京蔚藍興業(yè)管理咨詢有限公司高級合伙人。曾任飛利浦合資/獨資企業(yè)人力資源高級經(jīng)理，百事食品（中國）有限公司北方區(qū)人力資源經(jīng)理，中糧可口可樂天津公司人力資源總監(jiān)；匯源集團人力資源總監(jiān)。服務(wù)客戶：飛利浦、首鋼總公司（所屬各子公司）、可口可樂、白象集團、百事食品、匯源果汁、東方家園、南方電力、國電清新、大洋化肥、精創(chuàng)富康、合康變頻、大成鍋爐、安江紡織、鐳目科技、建南機器、永瑞電子、湘變電工、湘麗食品、中泰國際、謙益電子、華翔變壓器、磊鑫新材料、華堂商業(yè)

【課程大綱】
《卓越領(lǐng)導力--自我管理與影響他人》主講：李潔 （6月28日 周日9:00-17:00）
第一節(jié)：發(fā)現(xiàn)和感受自己的領(lǐng)導力
 發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在卓越
 感受自己的領(lǐng)導力
 21世紀知識工作者的自我管理
 卓越領(lǐng)導力開發(fā)
第二節(jié)：感受就是價值
 感受存在意識，釋放個人潛能
 自我覺察--變煩惱為擔當
 感受就是價值-情緒智力冰山模型
第三節(jié)：傾聽改變心態(tài)
傾聽事實，感受和意圖 講課/互動
傾聽和改變思維層級 講課/互動
 注意力轉(zhuǎn)移改變心態(tài) 講解/互動
第四節(jié)： 接納差異
 4種不同的個性風格 講課/介紹
 發(fā)揮優(yōu)勢互補，接納自己，接納差異
第五節(jié)：創(chuàng)造自己的成功之路
 體驗教練 演示/互動
 開發(fā)個人發(fā)展規(guī)劃的自我教練
 卓越領(lǐng)導力的最佳實踐
個人總結(jié)


《打造高績效團隊》主講：金喜康（6月29日 周一9:00-17:00）
第一節(jié)：認識團隊和團隊成員
1、什么是團隊
團隊與團伙、群體、組織的異同
培訓班算不算一個團隊
2、團隊成員的相互關(guān)系
3、團隊成員的天賦個性差異
4、團隊負責人的角色
第二節(jié)：團隊建設(shè)要務(wù)
1、團隊的組織建設(shè)
選人是誰的責任
弄清團隊需要什么樣的人
如何選才能選對人
如何處理不合適的人
2、團隊文化
業(yè)務(wù)特點決定團隊需要怎樣的文化
高績效團隊模式
團隊的章程
員工職業(yè)動機
團隊精神教育
3、 團隊的發(fā)展階段
士氣與效率
團隊的領(lǐng)導
團隊的發(fā)展動態(tài)
第三節(jié)：如何打造高績效團隊
1、 PERFORM模式的特征
粘合劑
有績效的方法
團隊的生命線
應變能力
最高效率
肯定和賞識
創(chuàng)造歸屬感
2、 團隊績效評估
為什么國內(nèi)多數(shù)企業(yè)考核失敗
哪里做得成功
哪里可以用其它辦法處理
我們真的學到了什么
3、 團隊領(lǐng)導的角色扮演
領(lǐng)導變量與靈活性
指導性行為
領(lǐng)導形態(tài)與企業(yè)發(fā)展階段的匹配
團隊成員變化時的行動