課程特色：體驗式，教練式，互動式
以自我實現(xiàn)心理學為基礎，深入結合國內(nèi)制造企業(yè)的EHS管理現(xiàn)狀，評估EHS人及EHS團隊的領導力發(fā)展水平，以啟動EHS核心團隊成員的個人驅動力為著力點，帶出企業(yè)EHS文化被動向主動升級的轉變力量。


課程整體設計與目標的兩個重要線索，五大模塊：
 個人：心態(tài)改變、內(nèi)在力量改變、行為模式改變；
 企業(yè)：團隊改變、發(fā)展愿景改變，文化動力改變。
 模塊一：評估定位
 模塊二：展望與動機
 模塊三：責任控制
 模塊四：信任與支持
 模塊五：文化參透
課程理論基礎：
融合EHS管理實務、企業(yè)安全文化發(fā)展階段理論、領導力發(fā)展5階段、4D卓越領導力， 高效能人士七習慣，領導的藝術與科學 神經(jīng)語義學、教練式領導，自我實現(xiàn)心理學等
每次到企業(yè)問“誰是咱們企業(yè)中最核心的EHS動力”？得到的答案往往是外部壓力，如：法律法規(guī)的要求、客戶驗廠、總部的要求、法律越來越嚴格了等等。也有EHS朋友會回答說“這是我們的責任”，“老板很在乎，安全也是為自己”。
種子不會因為外部壓力而放棄發(fā)芽與生長；
外部壓力只能造就不同的成長方式，卻無法改變成長。
EHS的發(fā)展也是如此。只有當外部壓力化為每個管理者的“內(nèi)在自覺”時，企業(yè)的EHS才不再以滿足外部要求或跟隨總部的要求為目標，而真正走向EHS專業(yè)的“獨立”和“創(chuàng)新”。
成為EHS的領導者！不僅僅是具有領導力的管理者，更加是帶領企業(yè)EHS發(fā)展的人！
一次投資，獲得切身體驗、感受改變的發(fā)生、開啟內(nèi)在力量！