中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
| 上海 2016年8月26–27日 | 廣州 2016年6月17–18日 |
課程費用：3800元/人（含資料費、授課費、發(fā)票）
培訓目標
1、學習平衡積分卡和訪談業(yè)務(wù)部門需求六步法
2、掌握學習體驗設(shè)計的多種方法
3、運用培訓營銷5P法則
4、掌握培訓復盤評估表的使用方法
課程詳情
當通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求時，基于企業(yè)組織經(jīng)驗的課程設(shè)計與開發(fā)就成為培訓部門的一項核心工作。然而在實踐中，培訓管理者對輸出精品課程束手無策——
如何圍繞支撐戰(zhàn)略、服務(wù)業(yè)務(wù)、提升績效來進行學習項目設(shè)計？
如何將學習項目有效落地？
如何促動學員從知到行？
針對以上問題，我們特邀原國藥大學學習與發(fā)展總監(jiān)張立志先生，與我們一同分享《支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學習項目設(shè)計》的精彩課程。本課程基于老師在企業(yè)大學的工作實踐和管理咨詢經(jīng)驗，結(jié)合先進培訓理論，萃取成“BETTER”精品項目設(shè)計五步法。通過5個步驟5張表格，將項目設(shè)計和實施的流程和邏輯貫穿其中，便于學員根據(jù)企業(yè)實際，形成學習方案。
老師根據(jù)自己的項目經(jīng)驗進行現(xiàn)場示范；學員現(xiàn)場設(shè)計自己的培訓項目，老師給予輔導。
課程大綱
導讀：培訓的價值
1、為什么要做培訓？
2、培訓經(jīng)理角色定位二維矩陣
3、培訓項目設(shè)計的一般流程
模塊一、獲取學習需求
導入：培訓需求的3大來源：戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、HR
1、基于平衡計分卡挖掘戰(zhàn)略需求的七步法
（1）分解戰(zhàn)略舉措
（2）界定資源、流程和能力三大需求
（3）細化培訓需求
2、訪談業(yè)務(wù)部門需求的6步法
（1）前期準備：理解業(yè)務(wù)部門的現(xiàn)狀和模式
（2）澄清問題：互通雙方信息實現(xiàn)一致
（3）分析業(yè)務(wù)：了解當前業(yè)務(wù)部門的重點工作
（4）深挖痛點：挖掘業(yè)務(wù)部門當前的工作挑戰(zhàn)和問題
（5）達成共識：界定培訓帶來的業(yè)務(wù)利益和業(yè)務(wù)主管的個人訴求
（6）贏得支持：尋找培訓的Sponsor
3、基于HR的常規(guī)性需求
（1）新員工：實現(xiàn)校園人到社會人的轉(zhuǎn)變
（2）新經(jīng)理：實現(xiàn)管自己到管團隊的轉(zhuǎn)變
4、基于三大維度排序培訓需求
（1）緊急性、潛在價值、可操作性
5、界定培訓項目的培訓目標
（1）套用從知識到業(yè)務(wù)價值的公式
（2）培訓價值的六個維度
6、練習-表1：《培訓需求分析表》
模塊二、設(shè)計完整體驗
導入：好的培訓是一次體驗
（1）影響培訓體驗的8大要素
（2）從面授課程到混合式學習項目
1、設(shè)計學習方式（學習方式匹配模型）
（1）L1：老員工-良構(gòu)知識
（2）L2：老員工-劣構(gòu)知識
（3）L3：新員工-劣構(gòu)知識
（4）L4：新員工-良構(gòu)知識
2、設(shè)計學員刺激度
（1）訓前刺激度設(shè)計
（2）訓中刺激度設(shè)計
（3）訓后刺激度設(shè)計
3、練習-表2：《培訓體驗設(shè)計表》
模塊三、實施帶動轉(zhuǎn)變
導入：需要訓中需要實現(xiàn)哪些轉(zhuǎn)變？
（1）意愿&能力
1、培訓營銷帶動意愿轉(zhuǎn)變：5P法則
（1）Profit：價值、利益、好處、稀缺
（2）Product：課程、項目、方案
（3）Practice：實踐、數(shù)據(jù)
（4）Place：傳播渠道
（5）Period：波次性營銷
2、教學設(shè)計帶動能力轉(zhuǎn)變：成人學習五步法
（1）激發(fā)舊知、講解新知、示范新知、應(yīng)用新知、點評反饋
3、師資選擇影響能力轉(zhuǎn)變：選擇培訓師的3大維度
（1）專業(yè)、引導、反饋
4、練習-表3：《項目實施推動表》
模塊四、促動效果遷移
導入：“從知到行”的鴻溝來自哪里？
1、設(shè)計行動目標
（1）小組目標：完成行動學習目標
（2）個人目標：完成個人作業(yè)目標
2、跨越鴻溝的3種方法
（1）及時復習
（2）進行督導
（3）構(gòu)建社群
3、讓利益相關(guān)者參與
（1）上級、下級、HR
4、促動轉(zhuǎn)化的“5化”
（1）制度化、流程化、利益化、簡單化、社群化
5、練習-表4：《項目落地推動跟蹤表》
模塊五、評估復盤效果
導入：評估的目的是什么？
1、復盤培訓目標
（1）成果、時間、成本
2、評估價值點和改進點
（1）挖掘培訓項目的價值點
（2）尋找培訓項目的改進點
（3）尋找培訓項目的改進點
3、形成行動舉措
（1）Stop doing：下一次項目要停止做的
（2）Continue doing：繼續(xù)需要做的
（3）Start doing：需要采取創(chuàng)新舉措的
4、練習-表5：《培訓復盤評估表》
講師簡介
張立志 老師
張立志
原國藥大學學習與發(fā)展總監(jiān)
實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任國藥大學學習與發(fā)展總監(jiān)，帶領(lǐng)團隊完成了搭建了領(lǐng)導力培養(yǎng)體系；飛龍、飛鷹、起航新員工培訓等系列培訓項目；構(gòu)建了銷售代表、門店店長、財務(wù)經(jīng)理等課程體系。2008年開始鉆研課程設(shè)計與開發(fā)，已輔助內(nèi)訓師開發(fā)課程200余門，在經(jīng)驗萃取和知識提煉方面形成了獨到的方法論。
擁有12年管理咨詢和培訓經(jīng)驗，長期專注管理咨詢、培訓、學習和發(fā)展領(lǐng)域，曾參與和主導過30余個管理咨詢項目。
授課風格
風趣幽默，在學習項目中推行行動學習模式，注重學員練習，現(xiàn)場互動性強；強調(diào)理論聯(lián)系實際，善于運用復盤的方式跟蹤培訓效果。
主要課程
模板化課程開發(fā)五步法、內(nèi)訓師五項修煉……
服務(wù)客戶
工商銀行、國家電網(wǎng)、中國移動、中國電信、上汽集團、用友軟件、仁恒地產(chǎn)、雷度中國、愛登堡電梯、國藥化學試劑、現(xiàn)代制藥、上海電視大學……
課程對象
企業(yè)內(nèi)部從事課程設(shè)計與開發(fā)的人員、培訓講師等
備 注
課程名稱：支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學習項目設(shè)計
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：aokangtiyu.cn（中國培訓易）
課程名稱：支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學習項目設(shè)計 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
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參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機 | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標準雙人間（ ）間 □標準單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓費 □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費 □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓咨詢服務(wù)費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓費 | |||||