中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 綜合管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

舉辦時(shí)間:
深圳 2016年5月27–28日

課程費(fèi)用:3980元/人(含資料費(fèi)、專家演講費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi))
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐

培訓(xùn)目標(biāo)
我們由于各種原因總是在思考問題時(shí)偏向于某一個(gè)半腦,最終使我們的思維不完整,。注重左腦邏輯思維,優(yōu)點(diǎn)是決策時(shí)注重?cái)?shù)據(jù)事實(shí)、處事客觀,但是決策緩慢死板。注重右腦發(fā)散思維處事靈活、決策快、會(huì)變通,但是過于跳躍風(fēng)險(xiǎn)大。
基于課程理論基礎(chǔ),通過對(duì)人的左右腦的分工特性分析,結(jié)合人在解決問題時(shí)在不同階段使用左右腦的重點(diǎn)性和先后性,使學(xué)員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。



課程詳情

關(guān)于課程:
1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,而左右半腦在思維過程中擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。從此在上世紀(jì)70-80年代大量的科學(xué)家開始探索大腦的奧秘。
其中著名的英國(guó)的學(xué)者托尼.巴贊(Tony Buzan)著作的《全腦優(yōu)勢(shì)》闡述了全新的大腦思考的模式“全腦技術(shù)”,并開發(fā)出HBDI問卷幫助人們了解自己的大腦類型和優(yōu)勢(shì)。利用左右腦的分工特點(diǎn),《創(chuàng)新問題分析與解決》課程提供完善思維工具及技巧應(yīng)用,幫助企業(yè)更好提高工作效率


全腦思維問題解決步驟
第1步:左腦系統(tǒng)思維 – 找出正確問
第2步:右腦發(fā)散思維 – 找出所有問題原
第3步:左腦集中思維 – 找出核心因
第4步:右腦創(chuàng)新思維 – 找出所有解決方
第5步:左腦邏輯思維 – 找出合理的解決方案


課程大綱:
第一單元:什么是創(chuàng)新思維?創(chuàng)新思維與企業(yè)發(fā)展
1、優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)新思維的三個(gè)特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì):
2、創(chuàng)新思維與邏輯思維在如何在企業(yè)中平衡
3、本杰明•布羅姆ASK創(chuàng)新模型的設(shè)計(jì)
4、創(chuàng)新思維解決問題的步驟與設(shè)計(jì)模型
5、大腦與思維結(jié)構(gòu)模式的測(cè)試與分析
6、Mckinsin麥肯基解決問題的7D原則


第二單元:系統(tǒng)思維—主動(dòng)發(fā)現(xiàn)找出企業(yè),團(tuán)隊(duì)潛在問題
1、思維工具一質(zhì)疑法:通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
2、工具步驟:1、否定過往的經(jīng)驗(yàn)2、注意力導(dǎo)向轉(zhuǎn)移3、LINK鏈接更多問題可能
3、顛覆主觀認(rèn)知的三原則:1基礎(chǔ)功能2延展鏈接3情感建立
4、通過“質(zhì)疑法”找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)和主觀狀況
5、思維工具“獎(jiǎng)懲分析法”找出潛在及未來(lái)重要問題
6、獎(jiǎng)懲分析法:獎(jiǎng)勵(lì)因子與懲罰因子的分析判斷
7、獎(jiǎng)懲分析法如何與工作鏈接的操作步驟:


第三單元:發(fā)散思維—找出產(chǎn)生問題的所有因素
1、思維工具:WHY-WHY分析法的應(yīng)用
2、WHY-WHY分析法演變與簡(jiǎn)化流程
3、實(shí)際工作中應(yīng)用WHY-WHY分析法案例分析
4、思維工具:金字塔分析法及應(yīng)用步驟
5、金字塔與YY分析法的組合案例分析
6、思維工具:比較分析法及應(yīng)用步驟
7、目標(biāo)物與參照物分析比較的五個(gè)方向
8、比較分析法的案例分析《羚羊之死》


第四單元:創(chuàng)新思維—找出解決問題的方案
1、數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
2、多次投票法應(yīng)用
3、頭腦風(fēng)暴法brainstorming應(yīng)用
4、頭腦風(fēng)暴的7個(gè)實(shí)施步驟
5、頭腦風(fēng)暴法6個(gè)原則
6、掌握頭腦風(fēng)暴的激活思維方式(scanper)
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(一)----名義群體法
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(二)----逆向思維法
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(三)---循環(huán)思維法-635法則


第五單元:創(chuàng)新思維—找出合理的解決問題方法
1、思維導(dǎo)圖法Mind Mapping 應(yīng)用
2、思維導(dǎo)圖法的設(shè)計(jì)步驟
3、繪制思維導(dǎo)圖練習(xí)
4、思維導(dǎo)圖與LINK的創(chuàng)新
5、價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法
6、價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法的使用原則
7、企業(yè)中的價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法的應(yīng)用練習(xí)
8、解決問題的核心思想:1延遲判斷2、系統(tǒng)性思維


講師簡(jiǎn)介

  張鵬浩 老師
張鵬浩 先生
畢業(yè)于大連陸軍學(xué)院,中山大學(xué)MBA,工商管理碩士
CCTV《挑戰(zhàn)主持人》全國(guó)50強(qiáng)CCTV “絕對(duì)挑戰(zhàn)”專家組成員
《前沿培訓(xùn)》《名師大講堂》《時(shí)代光華》培訓(xùn)欄目特聘高級(jí)講師
NID全球職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中心及ERP心理輔導(dǎo)工作室核心撰稿人,專家
曾專注學(xué)習(xí)研究我國(guó)著名表演藝術(shù)家馮鞏先生的表演精髓與表演風(fēng)格
歷任全球領(lǐng)先IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)經(jīng)理、全球某知名網(wǎng)絡(luò)公司培訓(xùn)總監(jiān)、國(guó)內(nèi)知名快消品公司營(yíng)銷總監(jiān)等
每年授課天數(shù)平均:180天以上,課程滿意率:91%,每年服務(wù)各個(gè)行業(yè)、企業(yè)達(dá)到:100家以上
主講課程:
《職業(yè)化塑造》
《壓力與情緒管理》
《高效執(zhí)行力及團(tuán)隊(duì)打造》
《商務(wù)演講與公眾呈現(xiàn)技巧》
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
《創(chuàng)新思維問題分析與解決》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升》

授課風(fēng)格:
作為實(shí)戰(zhàn)講師,張老師的培訓(xùn)將大量采用特色講授、情景案例、角色扮演及游戲等形式,結(jié)合演員鄧超、王自健、馮鞏先生的表演形式課程表達(dá)生動(dòng)幽默,深入淺出,深入淺出使得學(xué)員很好的消化所學(xué)內(nèi)容。獲得了每個(gè)受訓(xùn)企業(yè)極高的口碑
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)


課程對(duì)象

企業(yè)高管、研發(fā)、設(shè)計(jì)、銷售市場(chǎng)人員


   注


課程名稱:創(chuàng)新思維問題分析與解決

 


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號(hào): 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開課前三天預(yù)訂)

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入住時(shí)間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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