把控工作全局，點時成金！
職場人，奔波在計劃和執(zhí)行之間，加班是家常便飯，每天被工作折騰得身心疲憊，苦不堪言。若是您有此感覺，那是否考慮過背后的原因呢？是工作量太大，還是效率低，抑或是時間安排不得當？您是否為以下問題感到困惱——
 事務繁多，加班成為常態(tài)，卻總是苦嘆時間不夠用？
 耗了大半天辛辛苦苦做了一項“重要”工作，結(jié)果領(lǐng)導不以為然？
 工作時間緊湊，甚至搭上了私人時間，績效卻令人大失所望？
綜合而言，都是時間管理有問題，為此我們特邀Play-Learn-ApplyTM領(lǐng)導力沙盤授證講師黃宇鵬老師，與我們一同分享《領(lǐng)導力沙盤：#2@點時成金——時間與目標管理》的精彩課程。本課程是一場對時間管理的可視化體驗。通過說明員工的角色及其日�；蜿P(guān)鍵任務，模擬“任務類別、任務事項、計劃、實施、資源、收益、衡量指標”等幾大關(guān)鍵要素，使參與者更清楚地看到工作全局，做好自我時間管理，發(fā)揮最大的效能，點時成金！


課程收獲
1、明確時間和人的關(guān)系，做時間的主人
2、掌握日常時間管理的六個重要步驟
3、運用優(yōu)先級目標分解的常用思路與工具
4、描述工作績效指標和收益之間的關(guān)系
5、掌握做工作計劃的方法，讓時間“具體化”


課程大綱
設計基礎
1、個人平衡計分卡的四個衡量要素
2、馬斯洛需求理論，促動自我激勵
3、經(jīng)典電影《In Time 時間規(guī)劃局》


一、為什么——時間與人的關(guān)系
1、時間的特性
（1）時間不能再生
（2）時間不能逆轉(zhuǎn)
（3）時間不能停滯
2、時間管理的問題
（1）為什么做了很多事情，卻績效不高？
（2）為什么每天很忙，卻沒有成就感？
（3）為什么“我”總是夾在領(lǐng)導和下屬之間苦不堪言？
3、時間管理的本質(zhì)
（1）事件管理
（2）態(tài)度管理
二、要什么——“我”的需求
1、效率與效益
2、感性體驗——舒適與難受
3、時間管理課程的期望
三、憑什么——以終為始的時間模擬
1、日常時間管理的步驟
（1）第一步：“分類”——把事件羅列并區(qū)分大類
（2）第二步：“選留”——選擇把需要做的事情留下
（3）第三步：“優(yōu)先”——把每一類需要做的事情按優(yōu)先順序排列
（4）第四步：“歸類”——把所有事件按重要緊急排序
（5）第五步：“選擇”——決策每個月做哪幾件事
（6）第六步：“調(diào)整”——依據(jù)計劃與現(xiàn)狀，進行重新選擇和調(diào)整
2、選擇優(yōu)先級目標分解的常用思路與工具
（1）TOC理論
（2）績效理論
（3）WPS工作計劃分解
（4）Gantt甘特圖
3、管理者的時間擴容——授權(quán)
四、做什么——計劃與保持習慣
1、時間管理的必要性回顧
2、讓時間“具體化”
（1）書寫實際的下月工作計劃
（2）提出計劃要點及里程碑


注：本次方案中所推薦的所有沙盤及游戲，版權(quán)均歸屬PLA品牌，即Play/Learn/Apply Training Design Association（PLA 培訓設計協(xié)會），主要負責沙盤及游戲產(chǎn)品提供，并配合相應的定制化設計支持及其他相關(guān)專業(yè)支持。