【課程背景】
管理者處在金字塔的中間，面對(duì)多維的角色，位置越來(lái)越重要，工作卻往往顯的越來(lái)越力不從心。在現(xiàn)今的商業(yè)環(huán)境中，管理干部必須懂得引導(dǎo)和平衡各方面的使命。無(wú)論是剛升職，還是企業(yè)的老中高層，都要取決于你的人際關(guān)系能力。單了解公司內(nèi)外的業(yè)務(wù)流程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還必需知道如何激勵(lì)和支持、培育和授權(quán)給各級(jí)的人員。
本課程從卓越經(jīng)理人理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)現(xiàn)實(shí)版職場(chǎng)生存規(guī)則，以現(xiàn)實(shí)真實(shí)案例提升中高層的培育和授權(quán)智慧。促使中高層從專業(yè)化走向職業(yè)化；從流汗型邁向智慧型，從優(yōu)秀到卓越。

【課程收益】
1、掌握和運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和管理手段；
2、掌握溝通培育的方法；
3、直接領(lǐng)悟?qū)嶋H中對(duì)下屬的有效授權(quán)的具體策略和步驟；
4、學(xué)習(xí)教練技術(shù)，學(xué)會(huì)教練下屬方法，提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平面；
5、學(xué)習(xí)激勵(lì)和授權(quán)方法，提升下屬動(dòng)力與能力，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)和組織文化；
6、獨(dú)創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型，提高部屬工作結(jié)果的方法與工具。

課程大綱

前言：管理者的本色

模塊一、部屬培育

第一節(jié)、認(rèn)知培育
互動(dòng)：為什么培訓(xùn)無(wú)效的解剖
1.培育與那些因素有關(guān)
2.管理者容易犯的五種自信表現(xiàn)
3.AIDI法則

第二節(jié)、部屬培育的誤區(qū)

第三節(jié)、OJT培育體系
1.什么是OJT
2.成人培育的特點(diǎn)
3、OJT培育體系的培育方式

第四節(jié)、部屬培育的需求
1.新入職員工的培育
2.自己同齡的培育
3.資歷深的培育

第五節(jié)、培育中的角色——教練
1.教練的關(guān)鍵技術(shù)
2.教練的角色
3.輔導(dǎo)員工的辦法
4.輔導(dǎo)員工的步驟
5.輔導(dǎo)的八個(gè)要點(diǎn)
6.輔導(dǎo)的四法和四策略
案例 1、王經(jīng)理為什么對(duì)小劉既無(wú)奈又生氣
2、績(jī)效面談的一種失誤

模塊二、果斷授權(quán)

成功的管理源自成功的授權(quán)

第一節(jié)：什么是授權(quán)
1． 授權(quán)是什么
2． 授權(quán)不是什么

第二節(jié)：為什么人們不授權(quán)
1． 不放心，萬(wàn)一搞砸了怎么辦
2． 授了權(quán)，下級(jí)卻做不好
3． 害怕失去了權(quán)力，影響自己的地位
4． 嫉賢妒能，剛愎自用

第三節(jié)：授權(quán)的好處
1． 員工得到尊重和重視
2． 復(fù)制自己
3． 成就他人
4． 組織高效

第四節(jié)：授權(quán)有范圍
1． 可以授權(quán)的事項(xiàng)
2． 不可以授權(quán)的事項(xiàng)

第五節(jié)：有效授權(quán)的7步驟
1． 選對(duì)人
2． 成果導(dǎo)向
3． 責(zé)、權(quán)、利一致
4. 檢查評(píng)估
解決困難
不重復(fù)與倒授權(quán)
承擔(dān)責(zé)任