課程背景
華為對(duì)人力資源管理的目的始終有著清晰的認(rèn)識(shí)，如華為基本法所說(shuō)，對(duì)于華為，機(jī)會(huì)、人才、技術(shù)和產(chǎn)品是公司成長(zhǎng)的主要牽引力，機(jī)會(huì)牽引人才，人才牽引技術(shù)，技術(shù)牽引產(chǎn)品，產(chǎn)品牽引更多更大的機(jī)會(huì)。只有一支認(rèn)真負(fù)責(zé)且管理有效的員工隊(duì)伍，始終堅(jiān)持以客戶為中心，才能真正把握住商業(yè)機(jī)會(huì)。
也因此華為將自身的核心價(jià)值觀確認(rèn)為“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本，持續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗”。但是，如何為客戶創(chuàng)造價(jià)值并服務(wù)好客戶，如何識(shí)別組織中的奮斗者，如何讓奮斗在企業(yè)中長(zhǎng)期堅(jiān)持，這些都有賴于一整套人力資源體系和制度。

課程亮點(diǎn)
1、聚焦從11條主線切入，重點(diǎn)解決HR最為關(guān)心的人力資源管理工作中的難點(diǎn)問(wèn)題。
2、深度主講老師丁守海教授，親自主導(dǎo)了華為多項(xiàng)人力資源舉措的制定，對(duì)華為人力資源政策的解讀更有發(fā)言權(quán)，而不是泛泛的源于書本或網(wǎng)絡(luò)的二手資料。
3、落地站在華為的角度看自己、站在自己的角度看華為，大量華為人力資源的實(shí)操工具，幫您在學(xué)華為的過(guò)程中摸索出一套適用于自己的方法。

課程收益
1、從內(nèi)部深度解讀華為，更透徹地了解其原理，而不是浮于表面。
2、基于華為人力資源管理的邏輯和思維方法，結(jié)合其他一些中小企業(yè)案例，能很快啟迪學(xué)員，探索出一套適合于自己企業(yè)的人力資源管理方法。
3、課程將大量講解華為的人力資源實(shí)操工具，比如，面試方法、崗位職責(zé)分解工具、績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)置方法、結(jié)構(gòu)性薪酬的四步設(shè)計(jì)法等，邊聽(tīng)邊解決問(wèn)題，即學(xué)即用。

課程大綱：

第一節(jié) 華為人力資源管理的十一條主線
人力資源規(guī)劃
員工招聘
內(nèi)部調(diào)配
績(jī)效管理
薪資體系
員工的晉升通道
任職資格體系
培訓(xùn)體系構(gòu)建
勞動(dòng)關(guān)系管理
員工留存管理
離職員工管理
華為是如何讓這十一條主線與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配的？

第二節(jié) 華為的人力資源規(guī)劃
人力資源規(guī)劃的“因事原則”
華為是如何設(shè)計(jì)崗位的？
工作量及工作負(fù)荷的測(cè)算
四定：定崗、定編、定員、定薪
人力資源規(guī)劃中一線部門與后勤部門的不對(duì)等原則
如何打好“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”？
華為人力資源規(guī)劃中的“狼性特色”

第三節(jié) 華為的招聘
華為招聘的三步走：先內(nèi)調(diào)、次舉薦、再招聘
華為招聘條件的特點(diǎn)：合適就好、價(jià)值認(rèn)同
優(yōu)先招聘白紙型人才還是成熟型人才？
華為是如何做到招聘中的薪酬競(jìng)爭(zhēng)性的？——競(jìng)爭(zhēng)性薪酬不等于高工資
華為在招聘中是如何正確識(shí)人的？——識(shí)人法
如何把招聘工作前置？——以華為選修課為例

第四節(jié) 華為的績(jī)效管理
縱橫交互的立體化考評(píng)體系——考核主體既有上級(jí)主管，也有下游崗位
從崗位職責(zé)出發(fā)推導(dǎo)考核指標(biāo)
考核標(biāo)準(zhǔn)具體而富有挑戰(zhàn)性，強(qiáng)調(diào)增量，而不是存量
華為的績(jī)效跟蹤體系
華為考核中的面談機(jī)制
華為的過(guò)程考核——以態(tài)度考核和能力考核為例
華為對(duì)考核結(jié)果的全方位應(yīng)用

第五節(jié) 華為的薪酬體系
華為價(jià)值分配的基本導(dǎo)向
工資、獎(jiǎng)金、股利的三三制
后勤部門的寬帶薪酬結(jié)構(gòu)與績(jī)效加薪特點(diǎn)
華為業(yè)務(wù)部門為什么不采取提成制工資？
華為如何將個(gè)人工資與團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掛鉤？
為什么人人都愿意到艱苦的地方工作——華為的補(bǔ)貼組成
華為股權(quán)激勵(lì)的運(yùn)作實(shí)踐——虛擬受限股

第六節(jié) 華為的任職資格體系
任職資格是卡住“只會(huì)做事不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)”領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵
華為的五級(jí)任職資格體系
任職資格的三層要素——基本條件、核心素質(zhì)與技能、參考條件
華為是如何開(kāi)展任職資格測(cè)評(píng)的？
華為大學(xué)已成為任職資格體系開(kāi)發(fā)與測(cè)評(píng)的樞紐

第七節(jié) 華為的培訓(xùn)體系
華為如何通過(guò)組織診斷來(lái)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求的？
頗有特色的新員工培訓(xùn)——以軍訓(xùn)、產(chǎn)品知識(shí)、企業(yè)文化為例
誰(shuí)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)？——干部提拔的一個(gè)先決條件
華為培訓(xùn)課程設(shè)置的特點(diǎn)——縱橫分割的課堂體系
干中學(xué)——新員工的跑步上崗
華為的導(dǎo)師制——如何提高導(dǎo)師的培訓(xùn)積極性？
華為已將培訓(xùn)體系延伸到客戶培訓(xùn)，并將其作為一種營(yíng)銷手段