課程背景：
一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來決定的。
對于企業(yè)來說，要想在殘酷的市場競爭中爭得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績效的團(tuán)隊。這就需要通過多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。大量的培訓(xùn)不能單單靠外聘老師，企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊伍！
內(nèi)部培訓(xùn)師尤其是專業(yè)技術(shù)類內(nèi)訓(xùn)師，作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。
我們經(jīng)過大量的的調(diào)研和項目經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師往往面臨著以下困惑：
2 如何快速提升和整合自己的技能，能夠更勝任內(nèi)訓(xùn)師的角色？
2 如何從講成熟課程過渡到針對企業(yè)需求開發(fā)新的課程，自己設(shè)計課程？
2 如何從僅擅長“演”發(fā)展到具備“編”、“導(dǎo)”、“演”的綜合能力？
2 如何規(guī)劃自己的內(nèi)訓(xùn)師成長之路，不斷提升？
2 ……
點師成金課程將帶領(lǐng)內(nèi)訓(xùn)師直面以上困惑，并尋求解決方案！

培訓(xùn)目標(biāo)：
2 掌握如何針對培訓(xùn)對象做培訓(xùn)設(shè)計
2 掌握控場的原理和方法，解決自我控場和學(xué)員控場兩大問題；
2 幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握課程開發(fā)設(shè)計技巧和思路，依據(jù)組織需要開發(fā)合格課程；
2 掌握多元化的互動，引導(dǎo)技巧，循循善誘，讓學(xué)員掌握和理解技能及知識點；
2 掌握有效表達(dá)的邏輯結(jié)構(gòu)，隨時面對問題和挑戰(zhàn)
2 掌握課程教學(xué)的框架和思路，確保課程落地。

課程大綱：

一、洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開始
1 學(xué)員：教學(xué)的原點
2 人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律
3 成人學(xué)習(xí)關(guān)鍵四原則
4 加涅九大教學(xué)事件在培訓(xùn)中的運(yùn)用
5 我們真的了解學(xué)員嗎：學(xué)員類型分析及應(yīng)對策略

二、虎頭開場：導(dǎo)入即獲“共鳴”
1 課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義
2 培訓(xùn)從“審視”開始：開場就是開門
3 虎頭：開場立威
4 開場六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲
5 豹尾：短小精悍
6 結(jié)尾四方法：學(xué)員分享—講師綜述—號召行動—聲像回顧

三、教學(xué)設(shè)計：布局全程“互動”
1 有面條,還得有佐料
2 講解講述法—重在沖突構(gòu)建
3 案例研討法—萃取行動指南
4 游戲活動法—引申臨場表現(xiàn)
5 角色扮演法—還原問題情境
6 視聽體驗法—關(guān)注學(xué)習(xí)體驗

四、精彩呈現(xiàn)：講臺駕馭“改變”
1 緩解緊張情緒的五種方法
2 HOLD住全場的關(guān)鍵五步
3 肢體語言表達(dá)技巧：體態(tài)語言、手勢、眼神運(yùn)用與現(xiàn)場交流
4 呈現(xiàn)演練：1分鐘開場白 / 1分鐘小故事 /1分鐘MINI主題演講
5 聲音表達(dá)技巧：抑揚(yáng)頓挫的語速節(jié)奏、語音語調(diào)的運(yùn)用把握
6 生動表達(dá)三感：畫面感、我們感、參與感
7 現(xiàn)場應(yīng)變四種方法8 行為蛻變：5分鐘主題呈現(xiàn)（根據(jù)培訓(xùn)師展示技巧進(jìn)行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺風(fēng)塑造，生動演繹。）