先決條件？
 大專以上學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗
 具備必要的業(yè)務(wù)技術(shù)、職能專長和經(jīng)驗
 對培訓(xùn)有濃厚興趣，有授課經(jīng)驗
為何參加？
 期待成長為更專業(yè)的培訓(xùn)師
 期望不僅會授課，還會設(shè)計屬于自己的課程
 期盼擁有演練機會，并得到專家的指導(dǎo)和反饋，獲得必要的課程設(shè)計技能
本課程每班最多15人，學(xué)員帶著3個小時課程內(nèi)容來，3天培訓(xùn)后學(xué)員帶著90分鐘課程的課件包和“現(xiàn)場說課+導(dǎo)師點評”的視頻及“書面反饋報告”走，幫助學(xué)員真正有一門屬于自己的培訓(xùn)課程。


課程大綱
第一天
導(dǎo)入：本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則
第一模塊：確認培訓(xùn)需求
 識別確認業(yè)務(wù)問題或績效差距
 確認目標(biāo)學(xué)員
 確認行為差距
 界定業(yè)務(wù)場景
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的培訓(xùn)需求表
第二模塊：設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)
 撰寫符合ABCD原則的學(xué)習(xí)目標(biāo)
 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定評估方案
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)、評估方案
第三模塊：界定學(xué)習(xí)內(nèi)容
 取舍內(nèi)容
 確定內(nèi)涵
 建立結(jié)構(gòu)
 匹配案例
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的學(xué)員手冊，導(dǎo)師點評輔導(dǎo)，補充學(xué)習(xí)內(nèi)容
課后作業(yè)：完成自備內(nèi)容的學(xué)員手冊
第二天
第四模塊：規(guī)劃學(xué)習(xí)過程
 回顧“需求-目標(biāo)-內(nèi)容”
 界定“學(xué)習(xí)過程、教學(xué)策略”等概念
 根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容選擇教學(xué)策略
 規(guī)劃學(xué)習(xí)過程四步驟
- 設(shè)立階段目標(biāo)
- 配置學(xué)習(xí)內(nèi)容
- 制定教學(xué)策略
- 形成授課計劃表
現(xiàn)場實做：擬寫自備內(nèi)容的授課計劃表，導(dǎo)師點評輔導(dǎo)，補充學(xué)習(xí)內(nèi)容
課后作業(yè)：完成自備內(nèi)容的授課計劃表
可選作業(yè)：預(yù)先準(zhǔn)備說課用PPT
第三天
第五模塊：制作培訓(xùn)課件
 學(xué)員手冊抽查點評
 授課計劃表抽查點評
 講師PPT的制作要求
 課件統(tǒng)合要點
現(xiàn)場實做：制作講師PPT、課件統(tǒng)合
第六模塊：綜合演練與點評
演練準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備10分鐘說課，可選做說課PPT（提供模板）
綜合演練：每人10分鐘說課，講解課程邏輯。
學(xué)員自己反思，其他學(xué)員點評，導(dǎo)師點評，形成書面反饋報告