課程特色
1、透過實(shí)際案例，了解邏輯架構(gòu)中目標(biāo)設(shè)定的實(shí)踐方法與檢視標(biāo)準(zhǔn)。改善架構(gòu)不明、邏輯不通的商務(wù)演示；
2、經(jīng)由小組討論，解析不同聽眾的核心需求要如何辨識(shí)、準(zhǔn)備，提高溝通的效率與效用；
3、憑藉案例比較，學(xué)會(huì)演示文稿中設(shè)計(jì)的唯一指標(biāo)：呈現(xiàn)有效的資訊給聽眾。并懂得設(shè)計(jì)出商務(wù)質(zhì)感的幻燈片；
4、實(shí)務(wù)情景演繹，經(jīng)由發(fā)言，找到訊息傳遞中即時(shí)匯報(bào)、展現(xiàn)專業(yè)的具體表達(dá)方式。

課程大綱

一、簡報(bào)就是送禮
1、簡報(bào)溝通力就是職場競爭力
（1）準(zhǔn)備簡報(bào)的思考切入點(diǎn): 需求 / 雕琢/ 情境
2、做好簡報(bào)三件事 : 說真話/ 用故事說真話 / 用圖片說故事
（1）個(gè)人關(guān)鍵字練習(xí)
3、想像力與注意力的關(guān)聯(lián)與運(yùn)用
★ 講師課授 小組討論 分組演練

二、結(jié)構(gòu)企劃
1、具體目標(biāo)設(shè)定
（1）衡量目標(biāo)設(shè)定的兩項(xiàng)指標(biāo)
2、架構(gòu)規(guī)劃三分法運(yùn)用及練習(xí)
3、三分法在商務(wù)簡報(bào)情境的運(yùn)用 : 會(huì)議報(bào)告/教育訓(xùn)練/銷售提案/演講故事
（1）四種情境的重點(diǎn)與痛點(diǎn)的練習(xí)及討論
（2）案例分享及分析討論(可依產(chǎn)業(yè)選擇案例及設(shè)計(jì)題型)
4、總結(jié)練習(xí)
★ 講師講授小組討論 分組演練 實(shí)戰(zhàn)發(fā)表

三、視覺呈現(xiàn)
1、商業(yè)簡報(bào)的視覺設(shè)計(jì)目標(biāo)分析
（1）三個(gè)原則
2、什么是重點(diǎn) (如何呈現(xiàn)重點(diǎn))
（1）資訊雜訊定義及運(yùn)用
（2）資訊圖像化練習(xí)及運(yùn)用
（3）視覺設(shè)計(jì)工具及網(wǎng)站資源分享(依產(chǎn)業(yè)別隨時(shí)更新)
（4）案例分享及分析討論(可依產(chǎn)業(yè)選擇案例及設(shè)計(jì)題型)
3、保持一致性
（1）字型選用/ 字重邏輯 / 風(fēng)格/ 企業(yè)選色
（2）案例分享及分析討論
4、不超過三原則
（1）字型/ 風(fēng)格 / 配色/ 大小 / 無形資訊
5、案例分享及分析討論 (依產(chǎn)業(yè)別及課程時(shí)數(shù)設(shè)計(jì)案例)
（1）表格處理: 呈現(xiàn)重點(diǎn) / 簡化/ 配色
（2）業(yè)績報(bào)告: 呈現(xiàn)重點(diǎn) / 簡化/ 視覺動(dòng)線
（3）主管交辦: 邏輯結(jié)構(gòu) / 視覺動(dòng)線/ 配色
（4）滿版文字: 強(qiáng)化方法 / 視覺邏輯/ 選字選色 / 簡化
（5）產(chǎn)品銷售: 呈現(xiàn)重點(diǎn) / 配色
（6）作業(yè)流程: 呈現(xiàn)重點(diǎn) / 簡化/ 視覺動(dòng)線
6、資訊圖表七大類型
★講師講授 小組討論 分組演練 實(shí)戰(zhàn)發(fā)表

四、訊息傳遞
1、企業(yè)品牌形象的延伸 : 商務(wù)個(gè)人穿搭
2、商務(wù)簡報(bào)開場
（1）雜談的方法與運(yùn)用，練習(xí)與討論
（2）商務(wù)簡報(bào)開場的三大地雷與期待管理
3、簡報(bào)筆的運(yùn)用
4、手勢 / 肢體/ 眼神的運(yùn)用
5、溝通用語
（1）專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用及練習(xí)
（2）FAB法則運(yùn)用及練習(xí)
★講師講授 小組討論 分組演練 實(shí)戰(zhàn)發(fā)表

五、聽眾分析
1、DISC
（1）人格測驗(yàn)
（2）人格分析在商務(wù)簡報(bào)情境中的運(yùn)用及練習(xí)
★講師講授 小組討論 分組演練

六、實(shí)戰(zhàn)演練
1、登臺(tái)演練/ 講師點(diǎn)評(píng)
(可由企業(yè)出題或講師設(shè)計(jì)題型)
★講師講授 實(shí)戰(zhàn)發(fā)表