中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 生產(chǎn)管理公開(kāi)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

舉辦時(shí)間:
廣州 2019年11月29–30日廣州 2019年6月25–26日
北京 2019年5月28–29日

課程費(fèi)用:4380元/人(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi))
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐



課程詳情

課程背景:
幾何尺寸和幾何公差的英文全稱是“Geometric Dimensioning and geometric Tolerancing”,國(guó)內(nèi)可以理解為“幾何尺寸和幾何公差的規(guī)范”。其中包含尺寸標(biāo)注和幾何公差兩部分內(nèi)容,尺寸標(biāo)注與國(guó)標(biāo)基本相同,幾何公差部分是從設(shè)計(jì)思路、檢測(cè)過(guò)程和功能實(shí)現(xiàn)(如裝配)的角度出發(fā)去設(shè)定基準(zhǔn),公差分配,表達(dá)對(duì)零件的要求,從而降低了制造和測(cè)量的難度。
本課程的實(shí)用性很強(qiáng),所以將有若干實(shí)用案例(特別是經(jīng)典錯(cuò)誤案例)穿插在整個(gè)培訓(xùn)中,這些案例將引導(dǎo)學(xué)員剖析GD&T在設(shè)計(jì)、裝配、檢測(cè)和應(yīng)用等等方面的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)員理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用GD&T。
本課程內(nèi)容等同于ASME Y14.5-2009版標(biāo)準(zhǔn)。


培訓(xùn)目標(biāo):
 正確解讀GD&T的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)、規(guī)則及應(yīng)用方法;
 從零件的功能出發(fā),正確選擇基準(zhǔn)并進(jìn)行組裝的配合分析;
 統(tǒng)一形位公差測(cè)量和評(píng)價(jià)的方法,降低制造和檢測(cè)的難度;
 規(guī)范產(chǎn)品設(shè)計(jì)的出圖思路;
 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的GD&T檢具知識(shí)。

課程大綱:

第一模塊GD&T概述
 GD&T基礎(chǔ)知識(shí)
 歷史淵源,應(yīng)用范圍
 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
 要素的概念
 形位公差之間相互約束關(guān)系
 GD&T規(guī)則和概念
 規(guī)則#1, 規(guī)則#2
 佛山無(wú)影腳(實(shí)效邊界條件)
 實(shí)體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS
 基本尺寸、可控半徑等等介紹
第二模塊基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
 基準(zhǔn)的定義原則、及其建立
 基準(zhǔn)的標(biāo)注
 方法要求及案例
 基準(zhǔn)的應(yīng)用
 在設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、裝配之間的關(guān)聯(lián)
 經(jīng)典錯(cuò)誤案例
 含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
 基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測(cè)的影響
 基準(zhǔn)在實(shí)體狀況的應(yīng)用
 斗轉(zhuǎn)星移(基準(zhǔn)補(bǔ)償)
 隔山打牛(基準(zhǔn)傳遞)
 基準(zhǔn)最大實(shí)體和最小實(shí)體對(duì)檢測(cè)的影響
 基準(zhǔn)補(bǔ)償對(duì)位置公差的影響
第三模塊形狀公差
 直線度 (Straightness)
 平面度 (Flatness)
 圓度 (Roundness)
 圓柱度 (Cylindricity)
 尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
 測(cè)量案例(直線度、平面度、圓度、圓柱度)
第四模塊定向公差
 垂直度 (Perpendicularity)
 平行度 (Parallelism)
 傾斜度 (Angularity)
 尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
 測(cè)量案例(垂直度、平行度、傾斜度)
第五模塊定位、輪廓和跳動(dòng)公差
 位置度(Position accuracy)
 位置度的定義
 位置度應(yīng)用
 案例:最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用
 位置度計(jì)算
 案例:檢測(cè)中實(shí)體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用
 位置度復(fù)合公差的應(yīng)用
 同軸度、對(duì)稱度
 定義、計(jì)算和應(yīng)用
 一統(tǒng)江湖(與位置度之間的關(guān)聯(lián))
 輪廓 (Profile)
 面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用
 線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用
 復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用
 輪廓度的測(cè)量與計(jì)算
 同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測(cè)量方法對(duì)比
 跳動(dòng) (Runout)
 圓跳動(dòng) (Circular Runout)
 全跳動(dòng) (Total Runout)
 跳動(dòng)測(cè)量與計(jì)算
第六模塊補(bǔ)償因子及其它符號(hào)的應(yīng)用
 MMC,LMC
 延伸公差區(qū)域
 Unqual
 SIM REQT
 SEP REQT
第七模塊 GD&T應(yīng)用提高
 GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測(cè)量和制造的差異
 GD&T測(cè)量思路在投影儀/CMM的實(shí)現(xiàn)
 建立測(cè)量基準(zhǔn)
 與傳統(tǒng)測(cè)量方法的區(qū)別
 基準(zhǔn)對(duì)測(cè)量誤差的影響
 GD&T的檢具設(shè)計(jì)思路和測(cè)量分析
 GD&T產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路和公差設(shè)計(jì)
 案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。.
(注:在整個(gè)兩天的培訓(xùn)中,將穿插若干經(jīng)典錯(cuò)誤案例,同時(shí)為提高培訓(xùn)效果將安排若干課堂練習(xí))




講師簡(jiǎn)介

  張子謙 老師
教育及資格認(rèn)證:
畢業(yè)于上海交通大學(xué)
結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景
曾赴日本研修制造技術(shù)與管理
國(guó)家二級(jí)培訓(xùn)師
社會(huì)榮譽(yù):
中國(guó)培訓(xùn)首屆“我是好講師”大賽全國(guó)30強(qiáng)
某技術(shù)革新曾在日本國(guó)獲獎(jiǎng)
美國(guó)ALAMO公司認(rèn)證講師
擁有一項(xiàng)國(guó)家專利
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):
張老師在十幾年的工作中,歷任大型外資企業(yè)的制造經(jīng)理和高級(jí)研發(fā)工程師等職位,具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)!
在設(shè)計(jì)方面:子謙老師積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)幾何公差在設(shè)計(jì)、制造、測(cè)量和裝配各環(huán)節(jié)的應(yīng)用和控制有獨(dú)到的見(jiàn)解。
子謙老師在大學(xué)本科階段獲大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng);畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職,在國(guó)家級(jí)核心期刊等發(fā)表多篇論文,獲國(guó)家專利。在擔(dān)任整機(jī)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目時(shí),創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設(shè)計(jì)方案,減少加工、測(cè)量和裝配的難度,在此期間子謙老師對(duì)產(chǎn)品幾何公差, 尺寸鏈分析的理解和應(yīng)用方面做了大量的研究和實(shí)踐應(yīng)用。
在制造、測(cè)量和裝配方面:
子謙老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè),2006年度,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克鋸片壽命的難題,該改進(jìn)項(xiàng)目每年為集團(tuán)節(jié)約制造成本近千萬(wàn)元,在日本獲改善提案獎(jiǎng)。
在管理實(shí)驗(yàn)室上,子謙老師做了大量關(guān)于測(cè)量方面的研究,規(guī)范了一系列檢測(cè)方法和流程。
子謙老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的制造技術(shù),并負(fù)責(zé)多個(gè)汽車零部件項(xiàng)目開(kāi)發(fā),包括機(jī)加和裝配工藝過(guò)程開(kāi)發(fā),設(shè)計(jì)并驗(yàn)收了大量檢具和夾具,從中積累了大量的幾何公差技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
 在管理方面:曾擔(dān)任制造經(jīng)理,質(zhì)量經(jīng)理和工藝主管(包括:五百?gòu)?qiáng)企業(yè)TRW),并將教練技術(shù)、理性性管理思維與中國(guó)管理者的文化特點(diǎn)相結(jié)合,應(yīng)用到管理實(shí)踐,易學(xué)易會(huì)用,特別適用于制造型企業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理。


課程對(duì)象

設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師,檢驗(yàn)員,CMM測(cè)量員,以及相關(guān)需要識(shí)圖,用圖和繪圖的人員。


   注


課程名稱:幾何尺寸和幾何公差

 


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課程名稱:幾何尺寸和幾何公差       時(shí)間地區(qū):_____________

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開(kāi)戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司

開(kāi)戶行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行

號(hào): 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開(kāi)課前三天預(yù)訂)

是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時(shí)間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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