第一天 高“質(zhì)”“量”的時(shí)間管理

第一編課程導(dǎo)入
u 暖場(chǎng)
u 課程期待
u 課堂規(guī)則

第二編 時(shí)間及時(shí)間管理
u 時(shí)間的屬性
u 時(shí)間管理與事件管理
u 時(shí)間管理與自我管理
u 我們平時(shí)的時(shí)間都去哪了？
u 分組討論
Ø 我們平時(shí)的時(shí)間，被自己浪費(fèi)在何處？(內(nèi)因)
Ø 我們平時(shí)的時(shí)間，被他人浪費(fèi)在何處？（外因）
u 課堂討論：高效時(shí)間管理，就是提高工作效率嗎？
u 高“質(zhì)”“量”的時(shí)間管理概述
u “質(zhì)”比“量”重要

第三編 高“質(zhì)”的時(shí)間管理
u 分組討論：
Ø 針對(duì)一名普通員工，哪些事是高“質(zhì)”的？
Ø 針對(duì)一名管理者，哪些事是高“質(zhì)”的？
u 高質(zhì)的事，是這樣確定的：
Ø “有中生有”案例分析
Ø “無(wú)中生有”案例分析
u “沒(méi)時(shí)間”后面的輕重緩急
u 時(shí)間管理四象限及28原則
u 分組討論：重要不緊急的事與 緊急不重要的事
u 抗干擾，保高質(zhì)
u 時(shí)間管理，多快好“省”

第四編 高“量”的時(shí)間管理
u 工欲善其事，必先利其器
u 優(yōu)化自己的時(shí)間節(jié)奏
u 對(duì)接他人的時(shí)間節(jié)奏
u 提高人際溝通效率
u 批量處理和同時(shí)處理
u 巧借外力
u 遵從流程，結(jié)果導(dǎo)向
u 時(shí)間管理工具的介紹
u 課堂討論：你的時(shí)間被浪費(fèi)了，最大的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄阕约海?br />
第五編 培養(yǎng)好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣
u 小組討論
u 四大好習(xí)慣：
u 四大壞習(xí)慣

第六編 高質(zhì)量時(shí)間管理的組織保障
u 小組討論：在組織層面，如何保障員工時(shí)間管理的高質(zhì)量？
u 目標(biāo)清晰，責(zé)任明確
u 借助精益（Lean），優(yōu)化流程
u 營(yíng)造氛圍，便捷愉悅
u 安排工作，揚(yáng)長(zhǎng)控短
u 上下溝通，暢通高效
u CIP團(tuán)隊(duì)，驅(qū)動(dòng)高效

第七編 課程回顧與總結(jié)

第二天 OKR目標(biāo)管理法

第一編 課程導(dǎo)入
u 這個(gè)項(xiàng)目如何管？
u OKR的前世今生

第二編 OKR 的內(nèi)涵
u OKR的基本定義：OKR的“意” 與 “形”
u OKR的“宗”與“變”
u 讓 OKR開(kāi)花結(jié)果的“緣”
u OKR的局限性
u OKR 和 其他績(jī)效管理工具的關(guān)系
u OKR的評(píng)分

第三編 Intel的OKR案例破析
u 支撐OKR的企業(yè)文化
u 包容OKR的績(jī)效管理流程
u Intel OKR 管理流程
u 支持OKR的其它管理措施
u Intel OKR 模板
u Intel 管理者在OKR流程中的作用
u 這個(gè)項(xiàng)目這樣管：Intel項(xiàng)目管理中的OKR

第四編 OKR制定的原則和方法
u OKR制定的原則
u OKR制定的方法
u 學(xué)員練習(xí)，學(xué)員分享和老師點(diǎn)評(píng)

第五編 你的組織適用OKR嗎？
u OKR的初心
u OKR所需匹配的組織文化
u 使用了OKR，就成優(yōu)秀企業(yè)了嗎？

第六編 讓OKR在你的企業(yè)落地生根
u OKR管理流程的制度保障
u 日常管理,上下同欲
u 導(dǎo)入OKR的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
u 得“意”忘“形”

第七編 課程總結(jié)：突破“制”造，完成“治”造，成就“智”造！