中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 生產(chǎn)管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

舉辦時(shí)間:
上海 2019年10月26–27日北京 2019年7月20–21日

課程費(fèi)用:4200元/人((含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)))
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐

課程背景
庫存是企業(yè)心中永遠(yuǎn)的“疼”,也是萬惡的成本之源。一方面大量的錢躺在倉庫中睡大覺,另一方面卻常常因缺貨缺料等待而丟失客戶!由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,越來越多的企業(yè)面臨客戶需求多變、訂單提前期短,采購周期長(zhǎng)、庫存控制困難等問題。給企業(yè)庫存管理提出更高的要求,需要企業(yè)以最低的存貨快速響應(yīng)客戶的要求。實(shí)際工作中,計(jì)劃與庫存控制人員常常卻面臨:
- 客戶端需求常常發(fā)生波動(dòng),預(yù)測(cè)不準(zhǔn),供應(yīng)商又不配合,怎樣設(shè)計(jì)庫存計(jì)劃和庫存水準(zhǔn)?
- 為什么精心設(shè)計(jì)的安全庫存,往往不安全,不是積壓,就是常常缺料?
- 為什么上了ERP,物料計(jì)劃還是不準(zhǔn),不是多余,就是短缺?
- 如何有效的平衡OTD(及時(shí)交貨)與ITO(庫存周轉(zhuǎn)率)的矛盾?
- 面臨日趨嚴(yán)重的供應(yīng)鏈的波動(dòng),如何有效進(jìn)行庫存控制?
另一方面,企業(yè)是否應(yīng)當(dāng)擁有自己的倉庫,或者自己運(yùn)營(yíng)倉庫?在地價(jià)不斷上漲的今天,如何在有限的空間內(nèi)提高倉庫的利用率,倉庫管理的工作核心又是什么。
- 現(xiàn)代倉庫與傳統(tǒng)倉庫管理的最大區(qū)別是什么?
- 倉庫管理的基礎(chǔ)工作包括哪些內(nèi)容?
- 倉庫管理的基本流程如何建立?
- 倉庫管理的四大要素是什么?
- 倉庫合理搬運(yùn)的原則是什么?
- 如何進(jìn)行倉庫規(guī)劃和布局?
- 如何有效的利用倉庫空間,提高效率?
培訓(xùn)目標(biāo)
通過本課程培訓(xùn),使學(xué)員了解并掌握現(xiàn)代全球供應(yīng)鏈運(yùn)作環(huán)境下庫存與倉庫管理思想與方式的轉(zhuǎn)變,掌握庫存在倉儲(chǔ)管理應(yīng)用中的先進(jìn)模式,掌握原材料庫存控制的策略及不同物料庫存管理重點(diǎn),對(duì)企業(yè)如何實(shí)施物料計(jì)劃控制,降低倉儲(chǔ)、庫存和物流總成本,提高跨企業(yè)、跨部門的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)能力和對(duì)市場(chǎng)的快速響應(yīng)能力進(jìn)行研討,幫助學(xué)員印證現(xiàn)代企業(yè)倉庫管理的思想,從供應(yīng)鏈管理目標(biāo)出發(fā),掌握建立現(xiàn)代倉庫管理系統(tǒng)的理論與方法,提高倉庫、庫存控制人員的管理水平。了解設(shè)計(jì)、規(guī)劃和改造倉儲(chǔ)系統(tǒng)需考慮的因素、工作步驟和可行性分析,掌握倉儲(chǔ)管理的重點(diǎn)、原則,以及倉儲(chǔ)管理的運(yùn)作流程和制度的重要性和制訂過程



課程詳情

第一部分:庫存控制概要
庫存控制對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的重要性
庫存控制常見的問題和難點(diǎn)
庫存出現(xiàn)問題的原理和機(jī)制
解決庫存問題的基本方法和思路
常見的錯(cuò)誤控制方法
“道”的層面:企業(yè)文化和全面庫存控制
“術(shù)”的層面:預(yù)測(cè)與計(jì)劃、庫存數(shù)據(jù)管理、庫存操作模式、倉儲(chǔ)和運(yùn)輸管理
庫存控制的發(fā)展史
穿插課堂休息
穿插案例討論
第二部分:全面庫存控制
建設(shè)有利于庫存控制的企業(yè)/部門文化
全面庫存控制需要什么樣的企業(yè)/部門文化?
如何培育有利于庫存控制的企業(yè)/部門文化
剖析常見的錯(cuò)誤操作
運(yùn)動(dòng)式庫存管理
“供應(yīng)鏈彈性”的誤區(qū)
數(shù)據(jù)陷阱
IT系統(tǒng)迷信
預(yù)測(cè)與計(jì)劃
宏觀市場(chǎng)長(zhǎng)期預(yù)測(cè)
短期預(yù)測(cè)的方法
有效庫存數(shù)據(jù)的建設(shè)
數(shù)據(jù)來源的管理
報(bào)表體系的搭建
庫存數(shù)據(jù)的解讀
穿插案例討論
常見庫存控制工具
庫存控制會(huì)議
庫存控制小組
5S現(xiàn)場(chǎng)管理及其實(shí)施辦法
VMI操作的原理和實(shí)施要點(diǎn)
WMS系統(tǒng)的建設(shè)和使用
呆滯物料處理
運(yùn)輸過程對(duì)庫存控制的影響
破損防護(hù)
準(zhǔn)時(shí)性管理
承運(yùn)商篩選與考核
第三部分:倉儲(chǔ)管理
倉儲(chǔ)管理概要:
決定倉儲(chǔ)管理的四大因素
倉儲(chǔ)管理主要工作內(nèi)容
穿插案例討論
倉儲(chǔ)管理主要內(nèi)容:
倉儲(chǔ)地點(diǎn)與硬件條件選擇
庫位規(guī)劃與布局
分揀與出庫效率優(yōu)化
環(huán)境與質(zhì)量控制
到貨與出貨檢驗(yàn)
盤點(diǎn)和例檢
EHS風(fēng)險(xiǎn)防控
倉儲(chǔ)管理中的人力資源管理
招聘渠道建設(shè)
人員培訓(xùn)內(nèi)容
文化建設(shè)與考核
IT系統(tǒng)在倉儲(chǔ)管理中的使用
WMS的使用
RFID應(yīng)用
建設(shè)倉儲(chǔ)管理IT系統(tǒng)的注意要點(diǎn)



講師簡(jiǎn)介

  夏燁 老師
畢業(yè)于加拿大滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)院優(yōu)化數(shù)學(xué)系,專業(yè)方向?yàn)楣⿷?yīng)鏈運(yùn)營(yíng)優(yōu)化。
擁有外國(guó)專家證、美國(guó)供應(yīng)管理協(xié)會(huì)(ISM)CPM資質(zhì)證書、美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)資質(zhì)證書,以及ISM CPSM證書的講師資格認(rèn)證。
夏老師曾擔(dān)任聯(lián)想電腦全球采購部供應(yīng)管理經(jīng)理;籬笆網(wǎng)電子商務(wù)采購物流總監(jiān);上海貝業(yè)物流副總經(jīng)理等職位。作為培訓(xùn)講師和咨詢師,夏老師曾為魚躍醫(yī)療、阿里巴巴、臺(tái)灣冠捷(AOC)集團(tuán)、廈門太古飛機(jī)維修公司、金潤(rùn)萬家、阿特拉斯等知名國(guó)內(nèi)外企業(yè)主持過的多個(gè)供應(yīng)鏈咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目。
此外,夏老師還曾在加拿大工作多年,從事ERP軟件開發(fā)、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)建模、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)挖掘等工作,對(duì)于供應(yīng)鏈的高科技管理手段有第一手的經(jīng)驗(yàn)與理解。
夏老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作履歷全面、業(yè)務(wù)思想超前,能夠融會(huì)貫通供應(yīng)鏈多部門之間的操作與聯(lián)系,跨越制造、零售、互聯(lián)網(wǎng)、建筑裝修、IT服務(wù)等多個(gè)行業(yè)的界限,深入淺出地講解各種先進(jìn)供應(yīng)鏈操作的應(yīng)用與理論要領(lǐng)。由于履歷豐富,夏老師不僅熟悉世界500強(qiáng)企業(yè)的工作環(huán)境,也深刻地了解中小民營(yíng)企業(yè)、新概念互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)特征,課程內(nèi)容貼近企業(yè)現(xiàn)實(shí)、切合學(xué)員個(gè)人發(fā)展的實(shí)際訴求。


課程對(duì)象

倉庫管理、物流管理、采購管理、生產(chǎn)管理、庫存 、計(jì)劃、供應(yīng)鏈管理等人員


   注


課程名稱:高效的庫存控制與倉儲(chǔ)管理

 


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開戶行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行

號(hào): 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開課前三天預(yù)訂)

是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時(shí)間  2025             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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