企業(yè)教練技術（基礎篇）
教練式的領導者在培養(yǎng)下屬、啟發(fā)下屬都會有所發(fā)展和建樹，教練就是喚醒下屬的潛能，喚醒團隊的智慧，領導者教練的智慧就是透過《教練•關鍵對話》來給予支持。
現代管理之父德魯克指出：過去的領導者可能是一個知道如何解答問題的人，但未來的領導者必將是一個知道如何發(fā)問、教練別人的人。


課程大綱：
課程單元：單元一課程概述
重點內容：
1教練定義是什么？
2高績效教練管理的模型是怎樣的？
3調整自己的學習狀態(tài)——教練初體驗
學習目標：
1掌握高績效教練定義和模型，以及在管理中的運用點；
2感知到教練的對話作用和教練的本質
工具練習：
狀態(tài)自我發(fā)現和調整：教練式對話練習1


課程單元：單元二上下級間關鍵對話的阻礙
重點內容：
1上下級間關鍵對話的阻礙是什么？
2如何避免對話的阻礙？——聆聽、復述的技術；
學習目標：
1發(fā)現對話的盲區(qū)；
2學習復述的四種技術——有效聆聽
工具練習：
上下級任務布置練習2：發(fā)現對話的盲區(qū)


課程單元：單元三欣賞式探尋
重點內容：
1管理教練：欣賞式探尋的技巧；
2問題、資源與目標
3團隊共創(chuàng)的技巧
學習目標：
1“關注什么、得到什么”的原理
2正向關注、反饋和表達的技巧
3打造相互信任的團隊成員關系
工具練習：
1小魚卡練習：正向關注技巧練習；
2成功故事法：教練對話練習3


課程單元：單元四輔導下屬的教練技巧
重點內容：
1支持下屬目標清晰；
2支持下屬澄清現狀；
3支持下屬厘清選擇；
4支持下屬確認行動
學習目標：
1清晰目標的技術
2認識現狀的能力
3尋找更多的選擇
4達成行動計劃
掌握GROW高績效教練模型
工具練習：
1清晰目標：教練對話練習4


課程單元：單元五管理者自我認知與覺察
重點內容：
1管理者成功的八大要素-頭腦風暴
2管理平衡輪工具（了解短板和優(yōu)勢，落地下一步的行動計劃）
學習目標：
1管理者帶領團隊頭腦風暴的引導技術
2了解自己急需提升的短板-落實行動計劃
工具練習：
1頭腦風暴技術
2平衡輪清晰現狀：教練對話練習5


課程單元：單元六
換位思考技術
重點內容：
1管理者多視角看問題
2改善上、下、平級關系的行動計劃
學習目標：
1換位思考的技術
2旁觀者清的技術
工具練習：
1多視角看問題：教練對話練習6


課程單元：單元七課程總結
重點內容：
思考學習收獲與行動計劃
學習目標：
形成課后轉化目標
安排課后行動計劃
工具練習：課后作業(yè)布置