培訓(xùn)時(shí)間：2020年排期
第一期：第一階段：06月16-19日 第二階段：06月30-07月03日 深圳
第二期：第一階段：07月28-31日 第二階段：08月11-14日 深圳
第三期：第一階段：09月15-18日 第二階段：10月13-16日 深圳
第四期：第一階段：11月24-27日 第二階段：12月02-05日 深圳


課程準(zhǔn)備：請學(xué)員準(zhǔn)備筆記本電腦，用于課程中案例分析、模擬操作、系統(tǒng)下載等
[培訓(xùn)證書] 考試合格和通過項(xiàng)目評審的學(xué)員可獲得綠帶培訓(xùn)合格證書；
[課程保證] 培訓(xùn)老師為國家認(rèn)證全面質(zhì)量管理教師（TQM）、六西格瑪黑帶培訓(xùn)教師（MBB）。
[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗(yàn)，最好有理科背景。
〖課程背景〗
六西格瑪是能夠嚴(yán)謹(jǐn)、高效地以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的解決問題的方法。它包含了眾多管理前沿的先進(jìn)成果，以“零缺陷”的完美商業(yè)追求，帶動質(zhì)量成本的大幅度降低，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)成效并能顯著提升企業(yè)水平，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的重大突破。
　 六個(gè)西格瑪?shù)墓芾矸椒ㄖ攸c(diǎn)是將所有的工作作為一種流程，采用量化的方法分析流程中影響問題的因素，找出最關(guān)鍵的因素加以改進(jìn)從而達(dá)到更高的客戶滿意度。如果你正在尋找一種使企業(yè)降低質(zhì)量缺陷和服務(wù)偏差并保持持久性的新方法，那么不用猶豫了。六西格瑪將以重大的財(cái)務(wù)成效證明你的選擇是正確的。美國通用電氣公司首席執(zhí)行官韋爾奇先生在2000年年報(bào)中指出：
　 六西格瑪所創(chuàng)造的高品質(zhì)，已經(jīng)奇跡般地降低了通用電氣公司在過去復(fù)雜管理流程中的浪費(fèi)，簡化了管理流程和降低了材料成本。六西格瑪?shù)膶?shí)施已經(jīng)成為介紹和承諾高品質(zhì)創(chuàng)新產(chǎn)品的必要戰(zhàn)略和標(biāo)志之一。
實(shí)施六西格瑪對于一個(gè)企業(yè)來說，不僅僅只是一系列的訓(xùn)練。它意味著整個(gè)企業(yè)文化從防護(hù)性的標(biāo)準(zhǔn)化管理到放開思想改革創(chuàng)新的突破性理念。六西格瑪在提供行之有效的管理方法和流程技術(shù)的基礎(chǔ)上，為企業(yè)培養(yǎng)了具備組織能力、激勵能力、項(xiàng)目管理技術(shù)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)診斷能力的領(lǐng)導(dǎo)者，這些人才是企業(yè)適應(yīng)變革和競爭的核心力量。他們將最先進(jìn)的工作方法和最新的電腦技術(shù)，應(yīng)用到一個(gè)簡單的流程模式DMAIC中，通過追求零缺陷運(yùn)行和改善流程達(dá)到使顧客滿意的快速突破性改善。以達(dá)到每一個(gè)環(huán)節(jié)的不斷改善的戰(zhàn)略目標(biāo)。
六西格瑪之所以能夠成功,在于它成功贏得了作為核心因素的最高層管理層的參與和盡心盡力。 ----- 朱蘭博士
雖然六西格瑪使用很多技術(shù)性工具方法,但它不是一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目而是一場領(lǐng)導(dǎo)力和文化的變革。 ----- 杰克•韋爾奇
六西格瑪不僅可以幫您突破企業(yè)持續(xù)發(fā)展的瓶頸,還可以成功的幫您跨越質(zhì)量峽谷,最重要的是6σ可以給您帶來30%以上的投資回報(bào)率,所以六西格瑪是每個(gè)老板和老總們的必修課程。
-----六西格瑪黑帶大師 Mr. Allen

〖課程特色〗
1.國家認(rèn)證課程：使用國家CCAA認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會認(rèn)證六西格瑪備案課程。
2.案例分析研討：以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)六西格瑪管理。
3.注重實(shí)際應(yīng)用：學(xué)員需親身參與項(xiàng)目應(yīng)用，在應(yīng)用中消化和解決問題。
4.針對需求指導(dǎo)：每班不超過20人，老師針對不同學(xué)員需求指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5.團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)：學(xué)員分組學(xué)習(xí)，模擬實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問題。
6.課后跟蹤效果：課后考試、項(xiàng)目發(fā)表、保證學(xué)員通過持續(xù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
7.企業(yè)持續(xù)受益：培訓(xùn)完成后免費(fèi)解答企業(yè)各類口頭和書面的疑難問題。
上課原則：邊學(xué)邊想、邊學(xué)邊問、邊學(xué)邊練、邊學(xué)邊做。
1、必須帶項(xiàng)目學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊完成項(xiàng)目。
2、每階段回顧，必須讓學(xué)員熟練掌握。
3、分二階段上課，每次上課時(shí)間4天。
4、學(xué)員上課不得缺課，不得遲到和早退。
5、學(xué)員上課需自帶電腦，以做MINITAB軟件操作使用。
6、完成學(xué)習(xí)需通過考試和項(xiàng)目評審，沒通過考試或項(xiàng)目評審的學(xué)員均不能發(fā)證書。
〖課程大綱〗

【培訓(xùn)第1-3天】
第一章 基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 六西格瑪?shù)钠鹪春桶l(fā)展
1.企業(yè)背后的事實(shí)
2.革新理念
3.六西格瑪?shù)钠鹪?br />4.六西格瑪?shù)陌l(fā)展
第二節(jié) 六西格瑪?shù)母拍詈凸芾硭枷?br />1.正確理解六西格瑪?shù)母拍?br />2.六西格瑪?shù)墓芾硭枷耄簝r(jià)值觀、作用、應(yīng)用范圍、工具及原理
3. 六西格瑪?shù)母倪M(jìn)路徑：DMAIC
第三節(jié) 六西格瑪團(tuán)隊(duì)管理
1.六西格瑪團(tuán)隊(duì)的建立
2.六西格瑪團(tuán)隊(duì)架構(gòu)
3.六西格瑪成員角色和職責(zé)
練習(xí)：選綠帶


第四節(jié) 六西格瑪項(xiàng)目選擇
1.六西格瑪項(xiàng)目選擇的原則
2.六西格瑪項(xiàng)目選擇的來源
3.六西格瑪項(xiàng)目選擇的技巧
第二章定義階段:
第一節(jié)定義階段：
1.識別客戶—VOC—客戶CTQ—項(xiàng)目CTQ
練習(xí)：選項(xiàng)目、項(xiàng)目評估
2.立項(xiàng)：業(yè)務(wù)描述、問題描述、目標(biāo)、范圍、分工、進(jìn)度
3.宏觀流程圖：COPIS
練習(xí)：定義階段綜合練習(xí)
第二節(jié)質(zhì)量成本
-質(zhì)量成本的概念
-質(zhì)量成本之間的關(guān)系
-質(zhì)量成本推行流程
-質(zhì)量成本案例分析
第三章 測量階段
前期回顧、企業(yè)實(shí)際問題分析
第一節(jié)測量階段
1. 全流程分析、實(shí)施快贏措施：
-流程圖
-CE矩陣
練習(xí)： CE矩陣
-PFMEA：案例講解與分析
練習(xí)：FMEA練習(xí)與評價(jià)
2. 定義性能標(biāo)準(zhǔn)：
-流程操作定義、目標(biāo)性能、規(guī)范界限、缺陷定義
練習(xí)：定義性能標(biāo)準(zhǔn)
3. 驗(yàn)證MSA且收集數(shù)據(jù)：
-點(diǎn)檢表、直方圖
練習(xí)：數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
第二節(jié)數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)
1.數(shù)據(jù)的概念
2.變差
3.描述性統(tǒng)計(jì)方法
第三節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)
-假設(shè)檢驗(yàn)的概念
-二類錯誤、原假設(shè)和備擇假設(shè)、顯著性水平α 、P值、檢出力
-假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)用案例分析與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
單樣本Z檢驗(yàn)、單樣本t 檢驗(yàn)
練習(xí)：案例練習(xí)與MINITAB應(yīng)用練習(xí)
第四節(jié)MSA測量系統(tǒng)分析
-測量系統(tǒng)的核心概念：六性
-計(jì)量型測量系統(tǒng)的分析方法：GR&R
練習(xí)：計(jì)量型測量系統(tǒng)GR&R 的MINITAB應(yīng)用
總結(jié)、企業(yè)案例練習(xí)及分析
【培訓(xùn)第4-5天】
第四章 分析階段
前期回顧、企業(yè)實(shí)際問題分析
第一節(jié) 分析階段
1.建立過程能力 — 在哪里
2.定義性能標(biāo)準(zhǔn) — 去哪里
3.尋找差異來源 — 如何去
第二節(jié)過程能力
-過程統(tǒng)計(jì)控制狀態(tài)
-計(jì)量型過程能力、過程能力指數(shù)：PC、 Cp、Cpk
-計(jì)量型過程績效、過程績效指數(shù)：PP、PPK
-計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)能力指標(biāo)：DPU、DPO、DPMO
練習(xí)：過程能力MINITAB應(yīng)用練習(xí)
第三節(jié)5Why
-5Why的流程
-5Why的注意事項(xiàng)
練習(xí)：5Why
第四節(jié) 相關(guān)與回歸
-相關(guān)與回歸的概念
-相關(guān)系數(shù)
-相關(guān)分析案例
-回歸分析案例
練習(xí)：相關(guān)與回歸MINITAB練習(xí)應(yīng)用
總結(jié)、企業(yè)案例練習(xí)及分析、MINITAB應(yīng)用
練習(xí)：分析階段綜合練習(xí)
【培訓(xùn)6-7天】
第五章改進(jìn)階段
前期回顧、企業(yè)實(shí)際問題分析
第一節(jié)改進(jìn)階段
1.確定關(guān)鍵因子：魚骨圖、FMEA
2.確定變量關(guān)系：散點(diǎn)圖、回歸
3.確定公差范圍
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
-試驗(yàn)設(shè)計(jì)的由來、概念、類型、應(yīng)用、原則、策劃、步驟
第三節(jié) 正交試驗(yàn)-極差法
-田口式正交表多因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
-田口式正交表2K因子實(shí)驗(yàn)法
練習(xí)：極差法正交試驗(yàn)練習(xí)
第四節(jié) 單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
-單因子試驗(yàn)的兩個(gè)目的
-正交試驗(yàn)法
-單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
-單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)多項(xiàng)式回歸
練習(xí)：單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)MINITAB練習(xí)應(yīng)用
第五節(jié)全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
-全因子試驗(yàn)的概念
-代碼化及其計(jì)算
-2k全因子設(shè)計(jì)計(jì)劃及實(shí)例
-2k全因子設(shè)計(jì)分析及實(shí)例
--擬合選定模型、進(jìn)行殘差診斷、模型改進(jìn)判斷、
--模型分析、目標(biāo)確認(rèn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
-2k全因子設(shè)計(jì)練習(xí)
全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)MINITAB練習(xí)應(yīng)用
練習(xí)：改進(jìn)階段綜合練習(xí)
【培訓(xùn)第8天】
第六章 控制階段
前期回顧、企業(yè)實(shí)際問題分析
第一節(jié)控制階段
1.標(biāo)準(zhǔn)化：5M
2.系統(tǒng)化：PDCA
3.持續(xù)化：BP最佳實(shí)踐
第二節(jié)CP控制計(jì)劃
練習(xí)：制定控制計(jì)劃
第三節(jié)MSA驗(yàn)證
第四節(jié)SPC統(tǒng)計(jì)過程控制
-控制圖的意義與選用規(guī)則
-計(jì)量型數(shù)據(jù)控制圖
--Xbar-R圖講解：收集數(shù)據(jù)（取樣）的規(guī)則和要求
--Xbar-R圖異常處理模式及解決方案
--Xbar-R圖案例分析、應(yīng)用操作練習(xí)
--Xbar-S講解
--X-MR圖講解
練習(xí)：MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
-計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖
--P圖/NP圖講解
--C圖/U圖應(yīng)用講解
練習(xí)：MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
-EWMA微小變化的控制圖
MINITAB軟件應(yīng)用操作練習(xí)
第五節(jié) 防錯法
-防錯的核心概念
-防錯的三大特點(diǎn)
-防錯十大原理
練習(xí)：防錯應(yīng)用
第六節(jié) 六西格瑪綜合案例分析
-六西格瑪行業(yè)案例分析
-六西格瑪企業(yè)案例應(yīng)用分析
考試2小時(shí)