中國培訓易(aokangtiyu.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
培訓目標
1、 了解DOE基本原理
2、 初步掌握Minitab DOE部分的應用
3、 掌握一元、二元配置的實驗方法
4、 掌握多元配置的實驗方法
5、 學會應用響應面設計確定最佳參數(shù)區(qū)間
課程詳情
教學條件：
1、 課室、音響、電腦投映儀、白板、白板筆
2、 每4~5人分為一組，A2紙（海報紙）每組5張及白板筆若干（小組練習用）；
3、 每個學員準備一部工程用計算器（具對數(shù)計算及標準差計算的功能）
4、 每個小組準備一臺電腦，安裝Minitab R15、EXCEL應用軟件
第一階段：篩選因子
DOE概述
1、 什么是實驗設計
2、 實驗計劃與品質(zhì)改進
3、 問題的類型與實驗的目的
4、 DOE的應用
5、 傳統(tǒng)實驗的問題點
6、 決策的風險與DOE的原理
7、 實驗設計的類型
實驗計劃與解析
1、 實驗三階段及其策略
2、 完整的實驗步驟
3、 基礎統(tǒng)計原理――正態(tài)分布及其性質(zhì)
4、 實驗結(jié)果的應用
5、 常用的實驗計劃的方法
一、二元實驗配置
1、 DOE術(shù)語
2、 一元實驗配置
3、 數(shù)據(jù)構(gòu)造與變異分析
4、 一元配置的解析
5、 變異數(shù)分析表的構(gòu)成
6、 變異的顯著性檢定
7、 二元配置的解析
8、 最小顯著差檢定
Minitab在DOE中的應用
1、 Minitab功能窗口介紹
2、 Minitab 基本操作
3、 Minitab主要分析圖形
4、 Minitab 一元配置解析
5、Minitab二元配置解析
多元配置的實驗設計
1、 多元配置的困惑
2、 直交與直交表
3、 Minitab建立全析因?qū)嶒炗媱?
4、 主效果圖分析
5、 交互作用圖分析
6、 DOE立方體圖分析
7、 描述統(tǒng)計分析
8、樣本容量的選擇
部分析因?qū)嶒炘O計
1、 什么是部分析因設計
2、 部分析因設計的正交性
3、 用Minitab創(chuàng)建部分析因設計
4、 ANOVA表與擬合設計模型
5、 簡化設計分析
6、 殘差分析
7、 混合與混合的影響
8、 部分析因的分辨率
實驗成功要決
1、 實驗的步驟復習
2、 實驗的關鍵要點
3、 非常有幫助的經(jīng)驗
4、 樣本標示卡的作用
第二階段：確認最佳參數(shù)區(qū)間（通常在第一階段2~3周后）
響應面實驗設計
1、 二水平以上的實驗設計
2、 為什么使用響應面設計
3、 中心復合設計
4、 星點的計算
5、 中心點的復制
6、 用Minitab創(chuàng)建響應面設計
響應面實驗分析
1、 分析響應面設計
2、 響應面模型匹配
3、 描述統(tǒng)計分析
4、 殘差分析
5、 等值線（面）分析
驗證、實施與控制
1、 再現(xiàn)性驗證的方法
2、 成果實施與轉(zhuǎn)移
3、 控制方法研討
1、 課室、音響、電腦投映儀、白板、白板筆
2、 每4~5人分為一組，A2紙（海報紙）每組5張及白板筆若干（小組練習用）；
3、 每個學員準備一部工程用計算器（具對數(shù)計算及標準差計算的功能）
4、 每個小組準備一臺電腦，安裝Minitab R15、EXCEL應用軟件
第一階段：篩選因子
DOE概述
1、 什么是實驗設計
2、 實驗計劃與品質(zhì)改進
3、 問題的類型與實驗的目的
4、 DOE的應用
5、 傳統(tǒng)實驗的問題點
6、 決策的風險與DOE的原理
7、 實驗設計的類型
實驗計劃與解析
1、 實驗三階段及其策略
2、 完整的實驗步驟
3、 基礎統(tǒng)計原理――正態(tài)分布及其性質(zhì)
4、 實驗結(jié)果的應用
5、 常用的實驗計劃的方法
一、二元實驗配置
1、 DOE術(shù)語
2、 一元實驗配置
3、 數(shù)據(jù)構(gòu)造與變異分析
4、 一元配置的解析
5、 變異數(shù)分析表的構(gòu)成
6、 變異的顯著性檢定
7、 二元配置的解析
8、 最小顯著差檢定
Minitab在DOE中的應用
1、 Minitab功能窗口介紹
2、 Minitab 基本操作
3、 Minitab主要分析圖形
4、 Minitab 一元配置解析
5、Minitab二元配置解析
多元配置的實驗設計
1、 多元配置的困惑
2、 直交與直交表
3、 Minitab建立全析因?qū)嶒炗媱?
4、 主效果圖分析
5、 交互作用圖分析
6、 DOE立方體圖分析
7、 描述統(tǒng)計分析
8、樣本容量的選擇
部分析因?qū)嶒炘O計
1、 什么是部分析因設計
2、 部分析因設計的正交性
3、 用Minitab創(chuàng)建部分析因設計
4、 ANOVA表與擬合設計模型
5、 簡化設計分析
6、 殘差分析
7、 混合與混合的影響
8、 部分析因的分辨率
實驗成功要決
1、 實驗的步驟復習
2、 實驗的關鍵要點
3、 非常有幫助的經(jīng)驗
4、 樣本標示卡的作用
第二階段：確認最佳參數(shù)區(qū)間（通常在第一階段2~3周后）
響應面實驗設計
1、 二水平以上的實驗設計
2、 為什么使用響應面設計
3、 中心復合設計
4、 星點的計算
5、 中心點的復制
6、 用Minitab創(chuàng)建響應面設計
響應面實驗分析
1、 分析響應面設計
2、 響應面模型匹配
3、 描述統(tǒng)計分析
4、 殘差分析
5、 等值線（面）分析
驗證、實施與控制
1、 再現(xiàn)性驗證的方法
2、 成果實施與轉(zhuǎn)移
3、 控制方法研討
講師簡介
熊鼎偉 老師
專業(yè)資格：
6σ黑帶
美國質(zhì)量協(xié)會注冊質(zhì)量工程師（認證號：48699）
多家顧問公司生產(chǎn)、質(zhì)量類講師
學歷與培訓：
1987-1991 江西大學 工學學士
1999 接受IRCA授權(quán)BSI ISO9001注冊主任審核員培訓
2000 接受臺灣先鋒企管品質(zhì)工程師課程培訓
2002 接受GE六西格瑪黑帶培訓
曾任職：
制造主管/質(zhì)量經(jīng)理/副總理
主要工作經(jīng)歷：
深圳富士康 生管課長
生產(chǎn)計劃及物料控制
東莞喬日電器 品管課長
品質(zhì)管理及改善，在QCC活動中熟練應用品管七大手法，完成了十幾個改善專案。最受美國總公司關注的一個改善案例為：將產(chǎn)品M1的一次測試合格率由68%提升為96%。
萬承五金制品有限公司 副總經(jīng)理
建廠初期進入公司，主導完成了人員培訓、管理制度建立、生產(chǎn)運營規(guī)范化的過程，并導入了精益生產(chǎn)方式，在縮短生產(chǎn)周期、提高庫存周轉(zhuǎn)率的實踐中取得了實務經(jīng)驗。
臺灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理
從輔導管理系統(tǒng)建立入手，接受了臺灣先鋒企管“品管工程師”的培訓后，對多家公司進行品管工程系列課程的培訓。涉及的培訓項目有：管理系統(tǒng)建立、品管工程師（CQE）、六西格瑪、精益生產(chǎn)。
培訓咨詢類別：
生產(chǎn)類：精益生產(chǎn)、IE、PMC
品質(zhì)類：CQE、6σ
培訓風格：
上海、蘇州、廣州、深圳、汕頭等地一百多場的公開班授課經(jīng)歷，更了解課堂上學員的正真需求；
原自制造業(yè)的實際案例，貼近實戰(zhàn)的課堂練習，讓課程真正起到學以致用的效果；
深入淺出的解說、風趣幽默的臺風，讓學員在輕松的氛圍中領悟非凡；對管理應用的深刻理解，晦澀的理論也變得從善如流……
6σ黑帶
美國質(zhì)量協(xié)會注冊質(zhì)量工程師（認證號：48699）
多家顧問公司生產(chǎn)、質(zhì)量類講師
學歷與培訓：
1987-1991 江西大學 工學學士
1999 接受IRCA授權(quán)BSI ISO9001注冊主任審核員培訓
2000 接受臺灣先鋒企管品質(zhì)工程師課程培訓
2002 接受GE六西格瑪黑帶培訓
曾任職：
制造主管/質(zhì)量經(jīng)理/副總理
主要工作經(jīng)歷：
深圳富士康 生管課長
生產(chǎn)計劃及物料控制
東莞喬日電器 品管課長
品質(zhì)管理及改善，在QCC活動中熟練應用品管七大手法，完成了十幾個改善專案。最受美國總公司關注的一個改善案例為：將產(chǎn)品M1的一次測試合格率由68%提升為96%。
萬承五金制品有限公司 副總經(jīng)理
建廠初期進入公司，主導完成了人員培訓、管理制度建立、生產(chǎn)運營規(guī)范化的過程，并導入了精益生產(chǎn)方式，在縮短生產(chǎn)周期、提高庫存周轉(zhuǎn)率的實踐中取得了實務經(jīng)驗。
臺灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理
從輔導管理系統(tǒng)建立入手，接受了臺灣先鋒企管“品管工程師”的培訓后，對多家公司進行品管工程系列課程的培訓。涉及的培訓項目有：管理系統(tǒng)建立、品管工程師（CQE）、六西格瑪、精益生產(chǎn)。
培訓咨詢類別：
生產(chǎn)類：精益生產(chǎn)、IE、PMC
品質(zhì)類：CQE、6σ
培訓風格：
上海、蘇州、廣州、深圳、汕頭等地一百多場的公開班授課經(jīng)歷，更了解課堂上學員的正真需求；
原自制造業(yè)的實際案例，貼近實戰(zhàn)的課堂練習，讓課程真正起到學以致用的效果；
深入淺出的解說、風趣幽默的臺風，讓學員在輕松的氛圍中領悟非凡；對管理應用的深刻理解，晦澀的理論也變得從善如流……
課程對象
工程、生技、制造、品管
備 注
課程名稱：實驗計劃（DOE）課程大綱（A2）
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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