中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、讓受訓(xùn)學(xué)員深刻理解學(xué)習(xí)型組織的基本理念、特征
2、通過案例分析,讓學(xué)員初步掌握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法和措施
3、輔助學(xué)員具備創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須的技能和觀念



課程詳情

第一講 學(xué)習(xí)型組織管理理論的性質(zhì)
1.學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一
2.學(xué)習(xí)型組織管理理論是一種宏觀的管理理論
第二講 學(xué)習(xí)型組織真諦之一:學(xué)習(xí)力
1.學(xué)習(xí)力的三個組成要素
2.企業(yè)競爭最終是學(xué)習(xí)力的競爭
3.學(xué)習(xí)型組織在中國
4.樹根理論
第三講 學(xué)習(xí)型組織真諦之二 :生命意義
1.活出生命的意義
2.考慮問題全球化,處理問題本地化
3.學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化
第四講 學(xué)習(xí)型組織真諦之三:創(chuàng)新
1.把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力
2.創(chuàng)新要成為主旋律
第五講 學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)點
1.等級權(quán)力控制型企業(yè)
2.學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢分析
第六講 學(xué)習(xí)型組織 “學(xué)習(xí)”的特點(一)
1.工作學(xué)習(xí)化
2.工作學(xué)習(xí)化模型
3.微軟提出的“學(xué)習(xí)三理念”
第七講 學(xué)習(xí)型組織"學(xué)習(xí)"的特點(二)
1.學(xué)習(xí)工作化
2.學(xué)習(xí)速度必須大于或等于變化速度
3.十倍速度時代的學(xué)習(xí)理念
第八講 學(xué)習(xí)型組織"學(xué)習(xí)"的特點(三)
1.課程回顧
2.強調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”
3.強調(diào)“學(xué)后要有新行為”
第九講 學(xué)習(xí)型組織管理理論是認(rèn)識論層次的管理理論
1.首先要解決認(rèn)識論問題
2.海爾文化的啟迪
第十講 企業(yè)也有生老病死
1.企業(yè)倒閉的情況
2.企業(yè)壽命的思考
第十一講 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:精簡與扁平化
1.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:精簡
2.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:扁平化
第十二講 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:有彈性與不斷創(chuàng)新
1.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:有彈性
2.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:不斷創(chuàng)新
第十三講 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:善于學(xué)習(xí)(一)
1.課程回顧
2.學(xué)習(xí)型組織的涵義
3.新時代開發(fā)右腦的方法
第十四講 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:善于學(xué)習(xí)(二)
1.《學(xué)習(xí)地圖》
2.要重視幼兒教育
3.重視右腦型人才
第十五講 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征:自主管理
1.企業(yè)中的兩大類問題
2.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)考慮的兩件事
3.自主管理的案例分析
第十六講 學(xué)習(xí)型組織五項修煉:自我超越(一)
1.通過五項修煉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
2.自我超越和超越自我
3.自我超越“三要”
第十七講 學(xué)習(xí)型組織五項修煉:自我超越(二)
1.“向極限挑戰(zhàn)”試驗
2.游戲的啟示和感悟
3.年輕人要敢于自我超越
第十八講 學(xué)習(xí)型組織五項修煉:改善心智模式
1.心智模式的三個特點
2.怎樣改善心智模式
3.成功人士心智模式的“三點要求”
第十九講 學(xué)習(xí)型組織五項修煉:建立共同愿景
1.愿景的涵義
2.愿景的要素
3.愿景的層次
第二十講 學(xué)習(xí)型組織五項修煉:團隊學(xué)習(xí)
1.強調(diào)團隊學(xué)習(xí)的原因
2.團隊學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——深度匯談
第二十一講 學(xué)習(xí)型組織五項修煉:系統(tǒng)思考
1.系統(tǒng)思考是五項修煉的核心
2.怎樣做到系統(tǒng)思考
3.蝴蝶效應(yīng)
4.青蛙現(xiàn)象


講師簡介

  陳方 老師
暨南大學(xué)工業(yè)心理學(xué)博士,人力資源研究方向。

在企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域近12年工作經(jīng)歷。廣東沿海大型外資、合資企業(yè)從事人力資源工作八年。曾先后

服務(wù)于正大集團、香港思憶集團、駿豐集團,并擔(dān)任人力資源管理高級管理職位。2002年以來,仍然專注于企

業(yè)人力資源管理領(lǐng)域,一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓(xùn)工作,主要為企業(yè)提供經(jīng)營管理改善方案,輔導(dǎo)企業(yè)

經(jīng)營管理變革和進行企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升培訓(xùn)工作,現(xiàn)擔(dān)任惠肯企業(yè)經(jīng)營管理網(wǎng)首席顧問和資深

培訓(xùn)師。

陳方博士對企業(yè)管理工作有豐富的實際運作經(jīng)驗。能根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,獨立制定科學(xué)合理、適合企業(yè)發(fā)展及

管理需要的人力資源管理體系并有效加以推行;曾經(jīng)多次參與多家企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、企業(yè)營

銷策略的研究與制定;對企業(yè)文化的建立、推廣;對企業(yè)知識管理、學(xué)習(xí)型組織建立以及企業(yè)經(jīng)營管理診斷和

企業(yè)執(zhí)行力有深入研究和豐富的實際操作經(jīng)驗。

陳方博士有豐富的企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗。曾經(jīng)受邀在武漢市20多所高校進行過30多場關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生

涯規(guī)劃的演講,并為中國寶潔,中順集團,駿豐集團,中國電信,中國聯(lián)通、希望集團、武鋼集團等多家著名

企業(yè)提供過有關(guān)員工職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)中高層管理人員管理技能和企業(yè)經(jīng)營管理理念,以及人力資源管理專業(yè)技

能和營銷技巧等方面的培訓(xùn)近百場并擔(dān)任武漢大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘教授。

陳方博士管理咨詢與培訓(xùn)風(fēng)格:

陳方博士在為企業(yè)提供管理咨詢的過程中,總是能夠從企業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)并充分考慮企業(yè)發(fā)展的需要,結(jié)合

自身豐富的企業(yè)經(jīng)營管理理論和實踐,專注于為企業(yè)提供操作力極強的適合目前經(jīng)營管理現(xiàn)狀的各種企業(yè)經(jīng)營

管理改善的方案并加以切實的輔導(dǎo),以期讓企業(yè)在接受管理咨詢服務(wù)的過程中可以到達既系統(tǒng)解決企業(yè)存在的

經(jīng)營管理中的問題,推動企業(yè)發(fā)展,又帶動企業(yè)員工自身的企業(yè)經(jīng)營管理能力的提升。

陳方博士的培訓(xùn)總是在架構(gòu)了一個完整的知識體系的基礎(chǔ)上,充分從企業(yè)經(jīng)營管理中出現(xiàn)的問題分析出發(fā),將

企業(yè)經(jīng)營管理的知識點通過對企業(yè)存在問題的分析和解決辦法體現(xiàn)出來,以自己在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中遇到的

典型案例作為培訓(xùn)教學(xué)的主線。陳方博士嚴(yán)肅不失幽默,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中。授課不僅內(nèi)容豐

富,案例實用,時間緊湊,哲理分析透徹,而且實用性強,容易記憶,形式活潑,生動風(fēng)趣,集演和講于一

身。既能達到很好的現(xiàn)場效果,又能對企業(yè)經(jīng)營管理產(chǎn)生長期的影響作用。深受企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員歡迎和好評。

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課程對象

企業(yè)的優(yōu)秀員工以及各級企業(yè)管理人員


備    注

課程名稱:如何真正將企業(yè)創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織



 

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