中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
 了解管理者角色混亂的四大魔球;
 提升部門員工的執(zhí)行力和解決問題能力;
 掌握部門績效目標(biāo)建立、績效分解和績效輔導(dǎo);
 提高中層管理者的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,特別非職務(wù)影響力的塑造;
 培養(yǎng)跨部門\對(duì)上\對(duì)下的溝通技巧,特別與員工、跨部門溝通技巧;
 運(yùn)用教練式管理有效領(lǐng)導(dǎo)員工,培養(yǎng)有潛質(zhì)員工,建立員工人才梯隊(duì);
 部門團(tuán)隊(duì)績效輔導(dǎo)與能力培育,突破自我,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和協(xié)作精神。



課程詳情

第一模塊:自我管理是基礎(chǔ)
一、闖開心扉:角色認(rèn)知
 部門經(jīng)理管理角色定位的四方格
 中層經(jīng)理常犯的四大角色混亂:
角色混亂之一:自我權(quán)力抑制
角色混亂之二:充當(dāng)業(yè)務(wù)尖兵
角角混亂之三:自我滿足自信
@視頻:擒賊先擒王
角色混亂之四:不敢承擔(dān)責(zé)任
 清晰定位中層的價(jià)值
 從專業(yè)技術(shù)者走向管理者的轉(zhuǎn)型策略

二、朝陽四射:陽光心態(tài)
 領(lǐng)導(dǎo)魅力商數(shù):積極心態(tài)影響
@案例:朱開山的性格亮點(diǎn)
 南風(fēng)效應(yīng):理性與感性心態(tài)
 職場壓力的治標(biāo)與治本
 有效放大積極心態(tài)影響圈
 提高管理者情商的妙法
 客觀面對(duì)職場壓力與情緒
 如何看待業(yè)績指標(biāo)?
@案例:危機(jī)與機(jī)遇

三、自我醒覺:道德自律
 國學(xué)熱引發(fā)的思考
 自我評(píng)價(jià)職業(yè)化水平
@視頻:曹操割發(fā)代首
 職業(yè)道德不過時(shí)的五大理由
 鐵性制度與人性關(guān)懷
 正人先正己,保持言行一致
@研討:該不該開除阿強(qiáng)?

第二模塊:創(chuàng)造價(jià)值是核心
四、眾目睽睽:目標(biāo)績效
 目標(biāo)設(shè)定的原則
 如何進(jìn)行目標(biāo)修正與調(diào)整?
 美日管理模式的思考
@案例:韋爾奇的目標(biāo)量化
 深度解析和了解下屬
 如何有效進(jìn)行工作分配?
 “螃蟹理論”和“鯰魚效應(yīng)”
@思考:水滸108將領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
 行為文化:文化是企業(yè)的DNA
 團(tuán)隊(duì)規(guī)則:亞斯蘭現(xiàn)象與熱爐法則
 團(tuán)隊(duì)整合的三種方式:甄選、培訓(xùn)和淘汰
@活動(dòng):孤島獨(dú)舟的啟示
五、動(dòng)能無窮:激勵(lì)授權(quán)
 員工激勵(lì)的核心思路
 如何平衡企業(yè)需求和員工需求的矛盾
 激勵(lì)員工的漸進(jìn)法則與賣菜理論
 非職務(wù)影響力的建立
 非物質(zhì)激勵(lì)清單:讓員工做選擇題
 授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)控制:授權(quán)不等于放權(quán)
 多維授權(quán)法:針對(duì)不同員工授權(quán)方法
 授權(quán)的三大法則

六、暢通無阻:溝通執(zhí)行
 卓越溝通的五個(gè)理念,卓越溝通心態(tài)為先
 三維溝通:向上、向下與平行溝通
 溝通冰山:關(guān)系為依托,技巧為輔助
 如何破解溝通難題:跨部門溝通
 如何處理部門內(nèi)外員工之間的沖突?
 提升高效執(zhí)行力的關(guān)鍵是什么?
 有效執(zhí)行的“天龍八步”
 如何塑造溝通氛圍?
 協(xié)作的核心:深度溝通
 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵與核心

第三模塊:持續(xù)成長是保障
七、平衡砝碼:績效評(píng)價(jià)
 安達(dá)信四維度業(yè)績評(píng)價(jià)法
 消除員工考核不公平感的三種技巧
 績效評(píng)價(jià)三部曲
 流行的評(píng)價(jià)工具為何遭遇寒流?
 破解量化評(píng)價(jià)難題
 績效管理與績效考核的區(qū)別
 績效管理的核心在于績效輔導(dǎo)和績效改善
 如何做好績效面談?

八、呼之欲出:自我突破
 駕馭擔(dān)憂論:不自信的表現(xiàn)
 青蛙實(shí)驗(yàn):太舒適不一定好
 自我蛻變:打破歷史經(jīng)驗(yàn)的束縛
@視頻:鷹的蛻變啟示
 養(yǎng)成職業(yè)化的六條習(xí)慣
 培養(yǎng)創(chuàng)意思維的四個(gè)技巧
 激發(fā)個(gè)人潛能,提高創(chuàng)新能力
 學(xué)會(huì)否定與肯定自我

九、其樂融融:輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
 不同層次的員工如何輔導(dǎo)?
 基于崗位技能為本
 教練式五步輔導(dǎo)法
 員工的能力層次解析
 跳出指標(biāo)看過程
 OJT在職輔導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)


講師簡介

  鄒文強(qiáng) 老師
個(gè)人資歷:
國內(nèi)知名管理培訓(xùn)師,先后受到大型國企、民企和跨國外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個(gè)普通的崗位人事助理開始成長,歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營銷總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級(jí)顧問、專職講師等多個(gè)職務(wù)的歷練,從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院對(duì)外培訓(xùn)中心合作講師, 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心,中國總裁培訓(xùn)網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢機(jī)構(gòu)的合作講師, 中國移動(dòng)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長期顧問。

授課風(fēng)格及主要方式:
娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動(dòng)有趣,以解決實(shí)際工作問題為核心;運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學(xué)員實(shí)際, 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律,穿針引線,引導(dǎo)學(xué)員找到答案。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:PK大本營—MTP中層干部核心管理技能



 

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