中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
全面培養(yǎng)員工的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。
從人性的本質(zhì)出發(fā),改變員工的心智模式,提升職業(yè)化整體水平。
啟發(fā)員工思維,樹立敬業(yè)、責(zé)任、寬容、忠誠(chéng)、積極、謙虛、進(jìn)取、協(xié)作、誠(chéng)信的職業(yè)素養(yǎng),追求卓越的人生品質(zhì)。
課程詳情
一、職業(yè)心態(tài),敬業(yè)為先
工作是人類的天職
我們?cè)跒檎l工作,為誰忙?
你來到企業(yè),到底想要什么?
職業(yè)心態(tài)決定敬業(yè)態(tài)度
馬斯洛關(guān)于人類的需求
不做只為薪水工作的人
敬業(yè)的核心在于尊崇、尊敬自己的職業(yè)
敬業(yè)的核心要領(lǐng):100%投入、超出標(biāo)準(zhǔn)、追求工作品質(zhì)
二、調(diào)適壓力,考驗(yàn)忠誠(chéng)
世界事物永遠(yuǎn)是雙棱鏡,想象的不一定是理想的。
跳槽與跳糟:別走入跳槽的誤區(qū)
跳槽的十大風(fēng)險(xiǎn)
為什么要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)?
不是呆的時(shí)間越長(zhǎng),代表對(duì)企業(yè)越忠誠(chéng)。
為什么感到工作很痛苦?
困難是磨練,挫折是歷練。
壓力源自哪里,壓力需要如何調(diào)適?
我們是如何面對(duì)壓力的,是逃避、是應(yīng)付、還是挑戰(zhàn)?
三、積極心態(tài),自動(dòng)自發(fā)
責(zé)任型的思維: 我的地盤我做主
積極主動(dòng)心態(tài): 情商是致勝的法寶
積極的心態(tài)塑造積極的行為
自動(dòng)自發(fā)的根源在于感恩和成長(zhǎng)
消極心態(tài)的危害到底有多大呢?
如何保持對(duì)工作的激情和動(dòng)力?
工作的動(dòng)力源于自我肯定和自我否定
自強(qiáng)不息,步步求生,置自己于死地而后生
四、建立目標(biāo),追求成長(zhǎng)
你可以沒有文憑,但不能沒有水平
學(xué)習(xí)是終身的承諾
創(chuàng)新來自一線員工
人生成功的真諦在于達(dá)成自己的目標(biāo)
目標(biāo)導(dǎo)引努力和奮斗的方向
職業(yè)生涯規(guī)劃從現(xiàn)在開始
持續(xù)成長(zhǎng),提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)習(xí)的秘訣:隨時(shí)、隨地和隨人
和成功人士在一起,接受他們的指導(dǎo)
拓展你的交際圈,建設(shè)具備生產(chǎn)力的人脈關(guān)系。
五、勇?lián)?zé)任,誠(chéng)信為本
最根本的人生義務(wù)就是承擔(dān)一份責(zé)任
主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任同時(shí)也是自信的表現(xiàn)
為什么你不能出人頭地?
責(zé)任的人心無任何借口
責(zé)任感、使命感和危機(jī)感
誠(chéng)而守信,人人敬之
誠(chéng)信的內(nèi)涵:承諾兌現(xiàn)、言行一致、表里如一
六、互助協(xié)作,欣賞他人
個(gè)體因團(tuán)隊(duì)而強(qiáng)大
你在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)率有多大?
優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)特征?
學(xué)會(huì)欣賞你他人
贊美是人性的渴望
贊美他人的五把小飛刀
寬容與容忍反映一個(gè)人的胸襟
個(gè)人追求融入團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)練習(xí)
七、規(guī)范自我,追求卓越
有規(guī)矩才成方圓
一切按規(guī)范辦事
文化是企業(yè)活命的根本
制度是我們獲得工具的法寶
學(xué)會(huì)自我約束和自我管理
追求完美,享受卓越的成果
八、感恩之心,愛心無限
喚回我們?cè)?jīng)失去的記憶
感恩眾生,感恩在下
愛是人類永恒的話題
感恩上級(jí),感恩企業(yè)
愛的定義:珍惜擁有,感謝一切
講師簡(jiǎn)介
鄒文強(qiáng) 老師
個(gè)人資歷:
國(guó)內(nèi)知名管理培訓(xùn)師,先后受到大型國(guó)企、民企和跨國(guó)外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個(gè)普通的崗位人事助理開始成長(zhǎng),歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級(jí)顧問、專職講師等多個(gè)職務(wù)的歷練,從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院對(duì)外培訓(xùn)中心合作講師, 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心,中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢機(jī)構(gòu)的合作講師, 中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長(zhǎng)期顧問。
授課風(fēng)格及主要方式:
娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動(dòng)有趣,以解決實(shí)際工作問題為核心;運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學(xué)員實(shí)際, 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律,穿針引線,引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
課程對(duì)象
企事業(yè)單位基層員工
備 注
課程名稱:員工職業(yè)化素養(yǎng)