課程風(fēng)格：
互動(dòng)式
案例分析
情景討論
角色練習(xí)
團(tuán)隊(duì)參與式游戲練習(xí)


課程大綱：
一、職業(yè)化使我們贏在工作
職業(yè)化的意義
職業(yè)化是提升職業(yè)能力的有效途徑

二、職業(yè)心態(tài)
職業(yè)化素養(yǎng)
心態(tài)決定命運(yùn)
思維決定行為
行動(dòng)決定結(jié)果
做人與做事
職業(yè)化精神
對(duì)待工作——勤奮
對(duì)待公司——敬業(yè)
對(duì)待上級(jí)——忠誠(chéng)
對(duì)待自己——自信

三、形成職業(yè)化的步驟
明確職業(yè)化的含義
職業(yè)化的征程

工作效能
• 時(shí)間管理
•“成功”的判斷

換位思考
•認(rèn)識(shí)企業(yè)
•個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展
•贏得認(rèn)可
•什么樣的人才是企業(yè)真正需要的？

情緒勞動(dòng)
•操之在我，心智模式

職業(yè)操守　　
•缺失傷害
•質(zhì)能轉(zhuǎn)換

有效溝通
•有效溝通、表達(dá)
•非語(yǔ)音的表達(dá)細(xì)節(jié)
•如何打破溝通的障礙
•積極聆聽(tīng)的四個(gè)技巧
•如何有效反饋
•性格解析與溝通技巧

人際關(guān)系
•人際行為八種模式
•人際交往六種思維模式
•雙贏心態(tài)

作出貢獻(xiàn)
•任務(wù)�。�>　工作目標(biāo)
•追求結(jié)果
•成果貢獻(xiàn)的三大表現(xiàn)

四、自我超越
關(guān)注圈�。�　影響圈
觀念與命運(yùn)

五、感恩之旅 （活動(dòng)、冥想引導(dǎo)與分享）
真情流露和生命意義的追尋。
感恩父母、感恩工作、感恩同事、感恩生命中的一切。
課程部分活動(dòng)內(nèi)容介紹

附件：此部分為第一天課程晚上進(jìn)行 （2小時(shí)）
感恩之旅 （活動(dòng)、冥想引導(dǎo)與分享）
真情流露和生命意義的追尋。
感恩客戶、感恩工作、感恩同事、感恩家人、感恩生命中的一切。
兩種方案可供選擇：

方案一介紹：
學(xué)員兩人一組，一個(gè)不能說(shuō)話，是啞人；一個(gè)帶上眼罩，是盲人。兩人共同走過(guò)一段艱險(xiǎn)、平坦、上坡、跨越、奔跑、漫步、充滿神秘與期待的探索之旅。
目標(biāo)：
▲同事之間如何建立相互信任
▲新同事在組織的帶領(lǐng)下克服心理恐懼，勇敢行動(dòng)
▲雙人合作，個(gè)人的成功需要借助同伴的幫助
▲合作中如何取長(zhǎng)補(bǔ)短
▲感激身邊那些默默奉獻(xiàn)的支持者

表達(dá)關(guān)愛(ài)，體悟感激，感受奉獻(xiàn)和責(zé)任的快樂(lè) 。


方案二介紹：
新團(tuán)隊(duì)成員，以學(xué)習(xí)小組為單位利用給定的道具，在主題音樂(lè)的伴奏下，編排、表演一段音樂(lè)情景劇，學(xué)習(xí)小組共同創(chuàng)作，每小組分配導(dǎo)演、編劇、解說(shuō)、演員等角色，來(lái)演繹課程涉及的主題、個(gè)人的成長(zhǎng)及公司的理念與文化。
目標(biāo)
▲探尋自己并告之同伴內(nèi)心深處的人生渴望
▲內(nèi)化學(xué)習(xí)成果，融入學(xué)校文化
▲加深了解，增進(jìn)友誼
▲快速地建立一支團(tuán)隊(duì)

深化學(xué)習(xí)，快速融入，創(chuàng)作與展現(xiàn)的快樂(lè) 。