中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標
結(jié)合培訓(xùn)對象素質(zhì)模型和崗位工作任務(wù),掌握培訓(xùn)課程開發(fā)技術(shù)



課程詳情

課程大綱:
1. 課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)
培訓(xùn)課程開發(fā)流程
設(shè)計教學(xué)系統(tǒng)
ADDIE模型
典型的課程結(jié)構(gòu)模型介紹
好的課程開頭設(shè)計
好的課程結(jié)尾設(shè)計

練習(xí):開頭與結(jié)尾設(shè)計演練與比賽


2. 課程主體結(jié)構(gòu)設(shè)計
幾種典型的課程主體結(jié)構(gòu)
麥肯錫金字塔結(jié)構(gòu)
課程設(shè)計開發(fā)調(diào)研提綱

調(diào)研提綱編寫練習(xí)與展示
員工能力體系介紹
崗位能力要求案例介紹分析
任職能力分析

練習(xí)與點評
工作任務(wù)分析
支撐工作任務(wù)達成的關(guān)鍵動作分解

練習(xí)與點評
培訓(xùn)知識點分析定位
技能分析
態(tài)度分析
案例運用與點評
案例開發(fā)

練習(xí)與點評
不同類型培訓(xùn)的目標設(shè)計
課程開發(fā)任務(wù)書

練習(xí)與點評
培訓(xùn)講義制作
學(xué)員手冊制作
教材編寫與審核


3. 講義制作設(shè)計練習(xí):
自選課題五線譜制作
三級課程大綱
課程開發(fā)1+4模式:
主課件 、教案包、案例包、演練包 、測試包


4.成果展示
分享與點評

培訓(xùn)人數(shù):建議不超過30人/班


講師簡介

  呂青 老師
企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練專家 企業(yè)員工培訓(xùn)與發(fā)展管理專家
中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 PTT國際銀章職業(yè)培訓(xùn)師
在2家500強上市公司總部擔(dān)任集團HR部門經(jīng)理和培訓(xùn)總監(jiān)10年
從大學(xué)講師到上市公司職業(yè)經(jīng)理人再到管理咨詢顧問和職業(yè)培訓(xùn)師,在多輪角色互換中理解企業(yè)精神,探索管理要義,實踐培訓(xùn)整合。專注研究探討企業(yè)培訓(xùn)管理模式 , 創(chuàng)造性地設(shè)計并實踐集成式企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練管理模式,創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)體系模式,既是經(jīng)驗豐富的企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練專家,又是資深企業(yè)員工培訓(xùn)與發(fā)展管理專家。
2007-2009年擔(dān)任北京大學(xué)深圳研究院培訓(xùn)總監(jiān),為深圳多家企業(yè)設(shè)計提供培訓(xùn)解決方案,并為深圳市中小民營企業(yè)家高級工商管理研修班講授《企業(yè)文化建設(shè)案例》、《企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展》課程; 2002-2007年擔(dān)任天音通信集團培訓(xùn)總監(jiān)期間,伴隨天音通信完成員工隊伍突破萬人、年銷售額突破150億的快速發(fā)展過程。期間作為項目組核心成員全程參與了國內(nèi)外著名咨詢公司的人力資源咨詢項目和企業(yè)文化再造項目工作;組織企業(yè)文化落地實施,主持建設(shè)了公司培訓(xùn)體系包括項目課程體系、培訓(xùn)管理與講師隊伍體系等,選拔培訓(xùn)培養(yǎng)內(nèi)部兼職講師500多人,形成企業(yè)內(nèi)部強有力的培訓(xùn)實施能力。任職經(jīng)歷還包括武漢大學(xué)講師7年;蛇口招商局上市公司擔(dān)任集團職能部門經(jīng)理,10余年企業(yè)管理工作經(jīng)驗。
2007年榮獲中國經(jīng)營報、新浪網(wǎng)、商戰(zhàn)名家排行榜“中國十大人力資源專家”稱號。
曾榮獲深圳市政府頒發(fā)的深圳市企業(yè)十佳優(yōu)秀培訓(xùn)工作者稱號。


課程對象

已經(jīng)完成TTT第一階段授課表達訓(xùn)練的種子講師
培訓(xùn)管理人員
擔(dān)任知識分享和支持服務(wù)的內(nèi)部專家及專業(yè)工作人員


備    注

課程名稱:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第二階段1——結(jié)合崗位問題的課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)



 

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