課程詳情
第一天上午
9：00-9：15
主題：建立課程開發(fā)小組
開場(chǎng)白/學(xué)習(xí)規(guī)則
建立課程開發(fā)小組/課程目標(biāo)/任務(wù)與時(shí)間安排/開發(fā)研討要求/試講與點(diǎn)評(píng)規(guī)則介紹等
9：15-11：00
主題：初級(jí)講師TTT課程要點(diǎn)回顧
培訓(xùn)師的三種角色：編劇、導(dǎo)演、演員
學(xué)員風(fēng)格、培訓(xùn)師風(fēng)格
講師基本表達(dá)技巧
常用教學(xué)方法
多媒體在教學(xué)過程中的使用
講師培養(yǎng)與成長路徑
11：10-12：00
主題：初級(jí)講師TTT課程框架研討
初級(jí)講師TTT課程框架研討
本公司初級(jí)講師TTT訓(xùn)練的個(gè)性化需求討論
第一天下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)介紹（1）
——課程開發(fā)流程
——待開發(fā)課程內(nèi)容分析定位
課程開發(fā)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
主題把握、素材收集分析、講義編寫、預(yù)先演練
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)介紹（2）
——課程開發(fā)任務(wù)書
課程開發(fā)任務(wù)書結(jié)構(gòu)介紹
課程主要內(nèi)容構(gòu)成與時(shí)間分配討論
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（1）
——課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
——形成課程開發(fā)任務(wù)書
《初級(jí)講師TTT》課程目標(biāo)定位討論
該課程設(shè)計(jì)需要應(yīng)用的教學(xué)方法討論；
微格教學(xué)法介紹
研討并形成《課程開發(fā)任務(wù)書》草稿
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（2）
——初級(jí)講師TTT第一部分研討
講師角色及演繹內(nèi)容討論
課程導(dǎo)入方法討論
經(jīng)典開場(chǎng)白討論
點(diǎn)評(píng)技巧討論
基本控場(chǎng)技巧討論
17：15-17：30
主題：總結(jié)
布置作業(yè)
總結(jié)當(dāng)天的內(nèi)容
布置第二天《初級(jí)講師TTT》第一部分試講規(guī)則
晚餐
自行安排課程設(shè)計(jì)開發(fā)優(yōu)化
晚間休息
第二天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（1）
——《初級(jí)講師TTT》第一部分試講
《初級(jí)講師TTT》第一部分課程授課演練
演練片段回放
授課演練效果點(diǎn)評(píng)
教案優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，提出修改教案意見
下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（3）
——《初級(jí)講師TTT》第二部分“講師授課表達(dá)技巧”研討
講師授課表達(dá)技巧討論
口語表達(dá)技巧
非口語表達(dá)技巧
有效觀點(diǎn)表達(dá)的內(nèi)在邏輯
金字塔原理：思考、表達(dá)、解決問題的技巧
經(jīng)典結(jié)束語設(shè)計(jì)討論
17：15-17：30
主題：總結(jié)
布置作業(yè)
總結(jié)當(dāng)天的內(nèi)容
布置第三天《初級(jí)講師TTT》講師授課表達(dá)技巧部分課程試講規(guī)則
晚餐
自行安排課程設(shè)計(jì)開發(fā)優(yōu)化
晚間休息
第三天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（2）
——《初級(jí)講師TTT》第二部分“講師授課表達(dá)技巧”試講
《初級(jí)講師TTT》講師授課表達(dá)技巧部分課程試講
演練片段回放
授課演練效果點(diǎn)評(píng)
教案優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，提出修改教案意見
下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（4）
——《初級(jí)講師TTT》第三部分“經(jīng)典教法運(yùn)用”研討
講師培訓(xùn)授課經(jīng)典教法運(yùn)用研討
課程內(nèi)容與教法的匹配
學(xué)員風(fēng)格與教法的匹配
講師風(fēng)格與教法的匹配
時(shí)間經(jīng)費(fèi)等其他因素對(duì)教法選擇的約束
不同教法的效果研討
運(yùn)用經(jīng)典教法達(dá)成授課目標(biāo)
17：15-17：30
主題：總結(jié)
布置作業(yè)
總結(jié)當(dāng)天的內(nèi)容
布置第四天《初級(jí)培訓(xùn)師TTT》經(jīng)典教法運(yùn)用部分課程試講規(guī)則
晚餐
自行安排課程設(shè)計(jì)開發(fā)優(yōu)化
晚間休息
第四天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（3）
——經(jīng)典教法運(yùn)用部分試講
《初級(jí)講師TTT》“經(jīng)典教法”部分授課演練
演練片段回放
授課演練效果點(diǎn)評(píng)
教案優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，提出修改教案意見
下午
14：00-17：00
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（5）
——制作課件包
《初級(jí)講師TTT》講師手冊(cè)編寫
《初級(jí)講師TTT》學(xué)員手冊(cè)編寫
《初級(jí)講師TTT》授課演示PPT制作
講師常備工具包和小道具
小組代表《初級(jí)講師TTT》課件包成果展示
課件包評(píng)價(jià)，提出修改意見
17：00-17：30
主題：結(jié)訓(xùn)
課程回顧總結(jié)，學(xué)習(xí)心得交流
填寫評(píng)估表
合影 結(jié)營
9：00-9：15
主題：建立課程開發(fā)小組
開場(chǎng)白/學(xué)習(xí)規(guī)則
建立課程開發(fā)小組/課程目標(biāo)/任務(wù)與時(shí)間安排/開發(fā)研討要求/試講與點(diǎn)評(píng)規(guī)則介紹等
9：15-11：00
主題：初級(jí)講師TTT課程要點(diǎn)回顧
培訓(xùn)師的三種角色：編劇、導(dǎo)演、演員
學(xué)員風(fēng)格、培訓(xùn)師風(fēng)格
講師基本表達(dá)技巧
常用教學(xué)方法
多媒體在教學(xué)過程中的使用
講師培養(yǎng)與成長路徑
11：10-12：00
主題：初級(jí)講師TTT課程框架研討
初級(jí)講師TTT課程框架研討
本公司初級(jí)講師TTT訓(xùn)練的個(gè)性化需求討論
第一天下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)介紹（1）
——課程開發(fā)流程
——待開發(fā)課程內(nèi)容分析定位
課程開發(fā)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
主題把握、素材收集分析、講義編寫、預(yù)先演練
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)介紹（2）
——課程開發(fā)任務(wù)書
課程開發(fā)任務(wù)書結(jié)構(gòu)介紹
課程主要內(nèi)容構(gòu)成與時(shí)間分配討論
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（1）
——課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
——形成課程開發(fā)任務(wù)書
《初級(jí)講師TTT》課程目標(biāo)定位討論
該課程設(shè)計(jì)需要應(yīng)用的教學(xué)方法討論；
微格教學(xué)法介紹
研討并形成《課程開發(fā)任務(wù)書》草稿
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（2）
——初級(jí)講師TTT第一部分研討
講師角色及演繹內(nèi)容討論
課程導(dǎo)入方法討論
經(jīng)典開場(chǎng)白討論
點(diǎn)評(píng)技巧討論
基本控場(chǎng)技巧討論
17：15-17：30
主題：總結(jié)
布置作業(yè)
總結(jié)當(dāng)天的內(nèi)容
布置第二天《初級(jí)講師TTT》第一部分試講規(guī)則
晚餐
自行安排課程設(shè)計(jì)開發(fā)優(yōu)化
晚間休息
第二天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（1）
——《初級(jí)講師TTT》第一部分試講
《初級(jí)講師TTT》第一部分課程授課演練
演練片段回放
授課演練效果點(diǎn)評(píng)
教案優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，提出修改教案意見
下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（3）
——《初級(jí)講師TTT》第二部分“講師授課表達(dá)技巧”研討
講師授課表達(dá)技巧討論
口語表達(dá)技巧
非口語表達(dá)技巧
有效觀點(diǎn)表達(dá)的內(nèi)在邏輯
金字塔原理：思考、表達(dá)、解決問題的技巧
經(jīng)典結(jié)束語設(shè)計(jì)討論
17：15-17：30
主題：總結(jié)
布置作業(yè)
總結(jié)當(dāng)天的內(nèi)容
布置第三天《初級(jí)講師TTT》講師授課表達(dá)技巧部分課程試講規(guī)則
晚餐
自行安排課程設(shè)計(jì)開發(fā)優(yōu)化
晚間休息
第三天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（2）
——《初級(jí)講師TTT》第二部分“講師授課表達(dá)技巧”試講
《初級(jí)講師TTT》講師授課表達(dá)技巧部分課程試講
演練片段回放
授課演練效果點(diǎn)評(píng)
教案優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，提出修改教案意見
下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（4）
——《初級(jí)講師TTT》第三部分“經(jīng)典教法運(yùn)用”研討
講師培訓(xùn)授課經(jīng)典教法運(yùn)用研討
課程內(nèi)容與教法的匹配
學(xué)員風(fēng)格與教法的匹配
講師風(fēng)格與教法的匹配
時(shí)間經(jīng)費(fèi)等其他因素對(duì)教法選擇的約束
不同教法的效果研討
運(yùn)用經(jīng)典教法達(dá)成授課目標(biāo)
17：15-17：30
主題：總結(jié)
布置作業(yè)
總結(jié)當(dāng)天的內(nèi)容
布置第四天《初級(jí)培訓(xùn)師TTT》經(jīng)典教法運(yùn)用部分課程試講規(guī)則
晚餐
自行安排課程設(shè)計(jì)開發(fā)優(yōu)化
晚間休息
第四天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（3）
——經(jīng)典教法運(yùn)用部分試講
《初級(jí)講師TTT》“經(jīng)典教法”部分授課演練
演練片段回放
授課演練效果點(diǎn)評(píng)
教案優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，提出修改教案意見
下午
14：00-17：00
主題：課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（5）
——制作課件包
《初級(jí)講師TTT》講師手冊(cè)編寫
《初級(jí)講師TTT》學(xué)員手冊(cè)編寫
《初級(jí)講師TTT》授課演示PPT制作
講師常備工具包和小道具
小組代表《初級(jí)講師TTT》課件包成果展示
課件包評(píng)價(jià)，提出修改意見
17：00-17：30
主題：結(jié)訓(xùn)
課程回顧總結(jié)，學(xué)習(xí)心得交流
填寫評(píng)估表
合影 結(jié)營
講師簡(jiǎn)介
呂青 老師
企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練專家 企業(yè)員工培訓(xùn)與發(fā)展管理專家
中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 PTT國際銀章職業(yè)培訓(xùn)師
在2家500強(qiáng)上市公司總部擔(dān)任集團(tuán)HR部門經(jīng)理和培訓(xùn)總監(jiān)10年
從大學(xué)講師到上市公司職業(yè)經(jīng)理人再到管理咨詢顧問和職業(yè)培訓(xùn)師，在多輪角色互換中理解企業(yè)精神，探索管理要義，實(shí)踐培訓(xùn)整合。專注研究探討企業(yè)培訓(xùn)管理模式 , 創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并實(shí)踐集成式企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練管理模式，創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)體系模式，既是經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練專家，又是資深企業(yè)員工培訓(xùn)與發(fā)展管理專家。
2007-2009年擔(dān)任北京大學(xué)深圳研究院培訓(xùn)總監(jiān)，為深圳多家企業(yè)設(shè)計(jì)提供培訓(xùn)解決方案，并為深圳市中小民營企業(yè)家高級(jí)工商管理研修班講授《企業(yè)文化建設(shè)案例》、《企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展》課程； 2002-2007年擔(dān)任天音通信集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)期間，伴隨天音通信完成員工隊(duì)伍突破萬人、年銷售額突破150億的快速發(fā)展過程。期間作為項(xiàng)目組核心成員全程參與了國內(nèi)外著名咨詢公司的人力資源咨詢項(xiàng)目和企業(yè)文化再造項(xiàng)目工作；組織企業(yè)文化落地實(shí)施，主持建設(shè)了公司培訓(xùn)體系包括項(xiàng)目課程體系、培訓(xùn)管理與講師隊(duì)伍體系等，選拔培訓(xùn)培養(yǎng)內(nèi)部兼職講師500多人，形成企業(yè)內(nèi)部強(qiáng)有力的培訓(xùn)實(shí)施能力。任職經(jīng)歷還包括武漢大學(xué)講師7年；蛇口招商局上市公司擔(dān)任集團(tuán)職能部門經(jīng)理，10余年企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
2007年榮獲中國經(jīng)營報(bào)、新浪網(wǎng)、商戰(zhàn)名家排行榜“中國十大人力資源專家”稱號(hào)。
曾榮獲深圳市政府頒發(fā)的深圳市企業(yè)十佳優(yōu)秀培訓(xùn)工作者稱號(hào)。
中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 PTT國際銀章職業(yè)培訓(xùn)師
在2家500強(qiáng)上市公司總部擔(dān)任集團(tuán)HR部門經(jīng)理和培訓(xùn)總監(jiān)10年
從大學(xué)講師到上市公司職業(yè)經(jīng)理人再到管理咨詢顧問和職業(yè)培訓(xùn)師，在多輪角色互換中理解企業(yè)精神，探索管理要義，實(shí)踐培訓(xùn)整合。專注研究探討企業(yè)培訓(xùn)管理模式 , 創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并實(shí)踐集成式企業(yè)培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練管理模式，創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)體系模式，既是經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練專家，又是資深企業(yè)員工培訓(xùn)與發(fā)展管理專家。
2007-2009年擔(dān)任北京大學(xué)深圳研究院培訓(xùn)總監(jiān)，為深圳多家企業(yè)設(shè)計(jì)提供培訓(xùn)解決方案，并為深圳市中小民營企業(yè)家高級(jí)工商管理研修班講授《企業(yè)文化建設(shè)案例》、《企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展》課程； 2002-2007年擔(dān)任天音通信集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)期間，伴隨天音通信完成員工隊(duì)伍突破萬人、年銷售額突破150億的快速發(fā)展過程。期間作為項(xiàng)目組核心成員全程參與了國內(nèi)外著名咨詢公司的人力資源咨詢項(xiàng)目和企業(yè)文化再造項(xiàng)目工作；組織企業(yè)文化落地實(shí)施，主持建設(shè)了公司培訓(xùn)體系包括項(xiàng)目課程體系、培訓(xùn)管理與講師隊(duì)伍體系等，選拔培訓(xùn)培養(yǎng)內(nèi)部兼職講師500多人，形成企業(yè)內(nèi)部強(qiáng)有力的培訓(xùn)實(shí)施能力。任職經(jīng)歷還包括武漢大學(xué)講師7年；蛇口招商局上市公司擔(dān)任集團(tuán)職能部門經(jīng)理，10余年企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
2007年榮獲中國經(jīng)營報(bào)、新浪網(wǎng)、商戰(zhàn)名家排行榜“中國十大人力資源專家”稱號(hào)。
曾榮獲深圳市政府頒發(fā)的深圳市企業(yè)十佳優(yōu)秀培訓(xùn)工作者稱號(hào)。
課程對(duì)象
在企業(yè)內(nèi)部擔(dān)任《TTT—初級(jí)講師訓(xùn)練》授課任務(wù)的高級(jí)培訓(xùn)師
備 注
課程名稱：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第三階段2——初級(jí)講師TTT課程開發(fā)與訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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