中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、從人本解構(gòu)方面了解激勵的概念、各項要素和運用原則。
2、啟發(fā)學(xué)員如何端正自我態(tài)度和角色定位，體現(xiàn)管理作用！
3、學(xué)習(xí)在處理“人與事”的過程中，把握適用的激勵方法！
4、從工作情景中找到驅(qū)動下屬過程服務(wù)與知行合一的意識！
5、在案例分享中，體驗怎樣激活下屬工作情勢和實操感受！
課程詳情
【課程背景】
在新＜勞動合同法＞實施的大環(huán)境下，如何能夠結(jié)合企業(yè)的管理機制和資源運用，促使員工從自我認知，職責(zé)落實到能動工作呢？可以這樣說：人的能力是動機、情緒、智力和體力等的綜合體，要想最大程度地發(fā)揮員工的積極性和能動性，必須懂得如何激勵員工。
努力應(yīng)該給予報酬，以支持其不斷向目標(biāo)邁進。對于管理人員來說應(yīng)做到：對努力者加以褒獎。這無疑是物質(zhì)獎勵，但同時，精神的鼓勵必不可少，而且與物質(zhì)是相輔相成的。方式方法與時機切入會產(chǎn)生事半功倍的效果。比如，要讓員工努力地工作，就需要有一個明確的信念和目標(biāo)來激勵和引導(dǎo)他們。
以下課程策動的“六把鑰匙”，正是讓處在承上啟下的管理人員，如何從人本始發(fā)，在提高自身素質(zhì)和能力基礎(chǔ)上，“不遺余力”地尋找激勵的著陸點。
【課程策劃】
注重適用性、側(cè)重實操性、著重有效性
【課程特色】
告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷情景分享 實操經(jīng)驗傳導(dǎo)
【課程大綱】
上午：課程鏈接/一個找鑰匙的人
一、激勵之意必先知人
1、從人本解構(gòu)談起
2、人的需求平衡式
3、激勵的理念
4、激勵的功能
5、工作坊/激勵過程模型
課程分享/情景：如何排序
二、知人的目的在善任
1、善任的舉措在哪里
2、善任就等于放任嗎
3、善任在于適時鼓勵
4、工作坊/春播秋收的愿望
課程分享/實例：善任的反思
三、善任是用人的途徑
1、客觀評價是善任基礎(chǔ)
2、如何衡量是善任的尺度
3、工作坊/善任¡°三角錐¡±
課程分享/思考：滿意的畫像
下午：課程鏈接/怎樣過河去
四、用人還得留住員工
1、“三智思維與邱比特”
2、留人關(guān)注六要素
3、對照“三梭鏡”
4、工作坊/最長的能量射線
課程分享/校對：如何自我定位
五、留員工必須會激勵
1、激勵應(yīng)用描述
2、以動機作為原點
3、從人本氛圍著陸
4、工作坊/“胡蘿卜和大棒”
課程分享/心智：改變的方法
六、激勵的運用有方法
1、激勵6個原則
2、有效的七種激勵
3、工作坊/達成愿望的清單
課程分享/引薦：如何匹配
在新＜勞動合同法＞實施的大環(huán)境下，如何能夠結(jié)合企業(yè)的管理機制和資源運用，促使員工從自我認知，職責(zé)落實到能動工作呢？可以這樣說：人的能力是動機、情緒、智力和體力等的綜合體，要想最大程度地發(fā)揮員工的積極性和能動性，必須懂得如何激勵員工。
努力應(yīng)該給予報酬，以支持其不斷向目標(biāo)邁進。對于管理人員來說應(yīng)做到：對努力者加以褒獎。這無疑是物質(zhì)獎勵，但同時，精神的鼓勵必不可少，而且與物質(zhì)是相輔相成的。方式方法與時機切入會產(chǎn)生事半功倍的效果。比如，要讓員工努力地工作，就需要有一個明確的信念和目標(biāo)來激勵和引導(dǎo)他們。
以下課程策動的“六把鑰匙”，正是讓處在承上啟下的管理人員，如何從人本始發(fā)，在提高自身素質(zhì)和能力基礎(chǔ)上，“不遺余力”地尋找激勵的著陸點。
【課程策劃】
注重適用性、側(cè)重實操性、著重有效性
【課程特色】
告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷情景分享 實操經(jīng)驗傳導(dǎo)
【課程大綱】
上午：課程鏈接/一個找鑰匙的人
一、激勵之意必先知人
1、從人本解構(gòu)談起
2、人的需求平衡式
3、激勵的理念
4、激勵的功能
5、工作坊/激勵過程模型
課程分享/情景：如何排序
二、知人的目的在善任
1、善任的舉措在哪里
2、善任就等于放任嗎
3、善任在于適時鼓勵
4、工作坊/春播秋收的愿望
課程分享/實例：善任的反思
三、善任是用人的途徑
1、客觀評價是善任基礎(chǔ)
2、如何衡量是善任的尺度
3、工作坊/善任¡°三角錐¡±
課程分享/思考：滿意的畫像
下午：課程鏈接/怎樣過河去
四、用人還得留住員工
1、“三智思維與邱比特”
2、留人關(guān)注六要素
3、對照“三梭鏡”
4、工作坊/最長的能量射線
課程分享/校對：如何自我定位
五、留員工必須會激勵
1、激勵應(yīng)用描述
2、以動機作為原點
3、從人本氛圍著陸
4、工作坊/“胡蘿卜和大棒”
課程分享/心智：改變的方法
六、激勵的運用有方法
1、激勵6個原則
2、有效的七種激勵
3、工作坊/達成愿望的清單
課程分享/引薦：如何匹配
講師簡介
佟天佑 老師
◆ 佟天佑：EMBA、廣卅大學(xué)研究員、TYQH主執(zhí)人（60代年出生廣州），擁有企管、財務(wù)和中文三個專業(yè)學(xué)歷，超過21年企業(yè)服務(wù)親歷經(jīng)驗和四年咨詢與顧問心得；主攻中小型企業(yè)資源管理和經(jīng)營策略運用，其凝練加創(chuàng)導(dǎo)：思維開發(fā)價值，行動演練成效的核心理念與實操效果（可量化的服務(wù)品質(zhì)和滿意度評估）贏得眾多口碑。
◆ 曾任職：東亞化工（國營：財務(wù)副理兼總辦主任）、虎彩集團（港資：總助）、威格音響（民營：執(zhí)行副總）、 新白領(lǐng)（合資：人力總監(jiān)）志毅雅典（股份：高級策劃）和杰森公司（合伙：項目總監(jiān)）等企業(yè)機構(gòu)中高層管理。
◆ 曾為香港生產(chǎn)力促進局管理協(xié)會：（人力資源經(jīng)理證書班）講授《招聘甄選》與《績效考評管理》兩個課程、中山大學(xué)：（在職工商管理碩士課程班）講授《企業(yè)案例分析》、廣州大學(xué)專家講師團成員：講授《賣場管理與服務(wù)》課程、03、04年度中山、東莞地區(qū)（助理人力資源管理師考證）首席講師：講授《人力資源規(guī)劃》、《招聘與配置》、《培訓(xùn)與開發(fā)》、《績效管理》、和《薪酬福利管理》五個課程。聲浪音響和匯泰龍企管顧問。 美國普萊斯頓大學(xué)廣東教學(xué)◆ 實操心得：創(chuàng)導(dǎo)性地提練和歸納出企業(yè)能級提升模型、循進滾動經(jīng)營動力系統(tǒng)、職位導(dǎo)向與立體管理、計劃訂單預(yù)算折合法、工序計件疊加考核法、遞進式工作績效三步曲、盈虧平衡與目標(biāo)臺階設(shè)計、推進型“企業(yè)人”文化工程、員工管理六要訣、議論文式構(gòu)建診斷、人力成本與審計、新管理資源“十項訓(xùn)練” 和企業(yè)“十大資源”策略等。
◆ 積累心得：在《廣州日報》等報刊發(fā)表●對企業(yè)培訓(xùn)一點感悟 ●就業(yè)需敬業(yè) ●做個“精明眼” ●學(xué)歷基礎(chǔ)后學(xué)時代等多篇專欄文章和在《中國策劃》期刊刊登《企業(yè)文本演練》《經(jīng)營著陸點》等論文，由廣東經(jīng)濟出版社出版專著《賣場管理與服務(wù)》（注：已錄入國家商務(wù)認證CBMA和廣卅大學(xué)市場營銷實務(wù)教材）、實操型著作《人力資源動態(tài)診斷手冊》（注：國內(nèi)首部全程應(yīng)用工具書）和顧問實錄《經(jīng)營管理實戰(zhàn)方案》（注：企業(yè)提升動力六個解決方案），在策劃《實操管理元素》（注：制造業(yè)基礎(chǔ)工作8個元素與30個著陸點）和《解構(gòu)人力成本》等著作。
◆ 輔導(dǎo)心得：適用的才是真實的，實在的才是可信的，有效的才是值得的。TYQH 根據(jù)企業(yè)調(diào)研承啟與整合“十大資源”之基礎(chǔ)三本：人本、文本、資本和質(zhì)量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量的作用點，以貼近企業(yè) 把握脈搏 合適傳導(dǎo) 驅(qū)動操作的專業(yè)誠意；在做專、做細、做透基礎(chǔ)上，協(xié)助企業(yè)做穩(wěn)、做強、做大。
◆ 培訓(xùn)心得：分享知識就是分享力量，分享經(jīng)驗就是分享財富。以注重適用性 側(cè)重實操性 著重有效性的鋪墊上，體驗授課特色：告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷案例分享 實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授
◆ 合作心得：憑著沒有轉(zhuǎn)嫁成本概念 只有加值服務(wù)投入的合作承諾，柔合現(xiàn)代企業(yè)新管
理資源“十項訓(xùn)練”運用，以達成：“為企業(yè)練內(nèi)功，助管理者充電”的預(yù)期效果。并可根據(jù)合作機構(gòu)（企業(yè)）需要量體訂做顧問式培訓(xùn)、項目策劃合作、咨詢診斷和顧問服務(wù)等形式。
中心04年度研究生（論文）導(dǎo)師。
◆ 曾任職：東亞化工（國營：財務(wù)副理兼總辦主任）、虎彩集團（港資：總助）、威格音響（民營：執(zhí)行副總）、 新白領(lǐng)（合資：人力總監(jiān)）志毅雅典（股份：高級策劃）和杰森公司（合伙：項目總監(jiān)）等企業(yè)機構(gòu)中高層管理。
◆ 曾為香港生產(chǎn)力促進局管理協(xié)會：（人力資源經(jīng)理證書班）講授《招聘甄選》與《績效考評管理》兩個課程、中山大學(xué)：（在職工商管理碩士課程班）講授《企業(yè)案例分析》、廣州大學(xué)專家講師團成員：講授《賣場管理與服務(wù)》課程、03、04年度中山、東莞地區(qū)（助理人力資源管理師考證）首席講師：講授《人力資源規(guī)劃》、《招聘與配置》、《培訓(xùn)與開發(fā)》、《績效管理》、和《薪酬福利管理》五個課程。聲浪音響和匯泰龍企管顧問。 美國普萊斯頓大學(xué)廣東教學(xué)◆ 實操心得：創(chuàng)導(dǎo)性地提練和歸納出企業(yè)能級提升模型、循進滾動經(jīng)營動力系統(tǒng)、職位導(dǎo)向與立體管理、計劃訂單預(yù)算折合法、工序計件疊加考核法、遞進式工作績效三步曲、盈虧平衡與目標(biāo)臺階設(shè)計、推進型“企業(yè)人”文化工程、員工管理六要訣、議論文式構(gòu)建診斷、人力成本與審計、新管理資源“十項訓(xùn)練” 和企業(yè)“十大資源”策略等。
◆ 積累心得：在《廣州日報》等報刊發(fā)表●對企業(yè)培訓(xùn)一點感悟 ●就業(yè)需敬業(yè) ●做個“精明眼” ●學(xué)歷基礎(chǔ)后學(xué)時代等多篇專欄文章和在《中國策劃》期刊刊登《企業(yè)文本演練》《經(jīng)營著陸點》等論文，由廣東經(jīng)濟出版社出版專著《賣場管理與服務(wù)》（注：已錄入國家商務(wù)認證CBMA和廣卅大學(xué)市場營銷實務(wù)教材）、實操型著作《人力資源動態(tài)診斷手冊》（注：國內(nèi)首部全程應(yīng)用工具書）和顧問實錄《經(jīng)營管理實戰(zhàn)方案》（注：企業(yè)提升動力六個解決方案），在策劃《實操管理元素》（注：制造業(yè)基礎(chǔ)工作8個元素與30個著陸點）和《解構(gòu)人力成本》等著作。
◆ 輔導(dǎo)心得：適用的才是真實的，實在的才是可信的，有效的才是值得的。TYQH 根據(jù)企業(yè)調(diào)研承啟與整合“十大資源”之基礎(chǔ)三本：人本、文本、資本和質(zhì)量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量的作用點，以貼近企業(yè) 把握脈搏 合適傳導(dǎo) 驅(qū)動操作的專業(yè)誠意；在做專、做細、做透基礎(chǔ)上，協(xié)助企業(yè)做穩(wěn)、做強、做大。
◆ 培訓(xùn)心得：分享知識就是分享力量，分享經(jīng)驗就是分享財富。以注重適用性 側(cè)重實操性 著重有效性的鋪墊上，體驗授課特色：告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷案例分享 實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授
◆ 合作心得：憑著沒有轉(zhuǎn)嫁成本概念 只有加值服務(wù)投入的合作承諾，柔合現(xiàn)代企業(yè)新管
理資源“十項訓(xùn)練”運用，以達成：“為企業(yè)練內(nèi)功，助管理者充電”的預(yù)期效果。并可根據(jù)合作機構(gòu)（企業(yè)）需要量體訂做顧問式培訓(xùn)、項目策劃合作、咨詢診斷和顧問服務(wù)等形式。
中心04年度研究生（論文）導(dǎo)師。
課程對象
企業(yè)各部門中基層管理人員
備 注
課程名稱：有效激勵員工六把金鑰匙
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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