一次別開生面的訓(xùn)練
一次團隊生命的震撼
一次團隊文化的凝聚
一次信念的洗禮
一次心智模式的突破
一次人性的感動

我們團隊將走向何方？
我們團隊現(xiàn)在出現(xiàn)了什么問題？
我們團隊將面臨什么困難與挑戰(zhàn)？
我們作為團隊一員能夠為團隊做點什么？

作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，常常面臨著這樣的困惑：團隊徒有其形、內(nèi)部或充斥矛盾、或各自為政、或疲于應(yīng)戰(zhàn)，如何才能發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，迅速提高工作效率？

我們長期的培訓(xùn)經(jīng)驗表明：工作技能、技巧的提升是建立在員工心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善基礎(chǔ)上。只有改變了員工的心智模式，端正心態(tài)，團隊才更有凝聚力。團隊成員才能自覺自發(fā)地投入到工作學(xué)習(xí)中，共同發(fā)揮最大的潛能，達到企業(yè)的最終目標。


一、1天1夜課程(10小時)內(nèi)容：
上午啟迪篇
破冰引發(fā)
營造與眾不同的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來

定向講解
1）反思團隊中的領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行問題，破除團隊迷思
2）明確體驗式訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的目的
3）讓學(xué)員完成一個看似不可能事情，沖擊學(xué)員固有的思維模式，說明信念決定行為，行為決定成果

團隊力量
激發(fā)學(xué)員重新找到激情和力量，并讓大家互相熟悉起來

團隊組建
組建團隊，調(diào)動學(xué)員參與的熱情，融合團隊人與人的關(guān)系

團隊競爭
通過一系列的團隊競賽活動，讓學(xué)員在完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的體驗中，感受如何進行高效率的領(lǐng)導(dǎo)、計劃、組織、分工、協(xié)作和控制的執(zhí)行過程，啟迪學(xué)員對團隊活動中的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行行為進行反思

團隊心態(tài)
一個看似簡單做起來很難的團隊活動，反思“團隊的問題是誰的問題？”，幫助學(xué)員建立眼睛向內(nèi)看的責(zé)任意識


下午突破篇
創(chuàng)新
思路決定出路，細節(jié)決定成敗，通過團隊的學(xué)習(xí)找到團隊成功的道路的過程

執(zhí)行
客觀事實是最終的權(quán)威，通過一個簡單的活動來檢驗學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，發(fā)現(xiàn)團隊溝通對于團隊執(zhí)行力的重要意義，反思執(zhí)行成功的關(guān)鍵因素

責(zé)任
這是一個讓你永遠都不會忘記的體驗式活動，通過這個催人淚下的場景，感悟“責(zé)任”沉甸甸的含義


晚上升華篇
心靈對話
通過和自己的內(nèi)心對話，和自己建立真實連接
和他人對話，感受對他人敞開心扉的感覺

團隊與人際
體驗一個人的孤獨和打開心扉與他人建立連接的感受，認清人際關(guān)系的本質(zhì)，縮短彼此之間的心靈的距離

團隊與愛心
感悟人和人之間的關(guān)系以及大家走到一起的意義，啟迪潛意識中的感恩的心

總結(jié)分享
學(xué)員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情，提出自己未來在生活和工作中的改進期望


二、2天1夜課程內(nèi)容：
第一天上午
第一部分 啟迪篇
◎什么是團隊？
◎如何建設(shè)高績效的團隊？
◎我能夠為團隊的成功做些什么？
通過特定的氛圍，引發(fā)學(xué)員對團隊建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的思考。

破冰引發(fā)
營造與眾不同的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來。

講解定向
領(lǐng)導(dǎo)力與心智模式突破
1）反思團隊的問題，破除團隊的迷思
2）沖擊學(xué)員固有的思維模式，說明信念決定行為，行為決定成果

找到力量
強化參與意識，并讓學(xué)員找到自己生命中的潛在追求和成功欲望，激發(fā)他們重新找到激情和力量


第二部分 團隊篇
◎個人的成功在哪里？
◎沒有辦法了、我已經(jīng)盡力了……
◎要是換一個環(huán)境，我會……
通過競爭激發(fā)讓學(xué)員改善的欲望，建立沒有任何借口的責(zé)任意識，幫助學(xué)員確立積極的人生觀。

團隊建立
組建團隊，開展競賽
展示團隊精神面貌

團隊檢驗
調(diào)動學(xué)員參與的熱情，融合團隊人與人的關(guān)系

團隊協(xié)作
啟迪學(xué)員之間協(xié)作、信任。

團隊競爭
團隊的成功是建立在個人自信和團隊互信的基礎(chǔ)上的，其實信任是很容易建立的，只要你先信任對方。同時激勵學(xué)員去突破和克服放棄的心理，因為成功往往來自于堅持


第三部分 協(xié)作篇
◎團隊合作是簡單的技巧方法問題嗎？
◎在團隊中每個人應(yīng)該具備什么心態(tài)？
◎當(dāng)我們合作出現(xiàn)問題的時候，是否總是在找別人的毛�。�
通過一系列的團隊活動，幫助學(xué)員感受什么是高效團隊，端正團隊合作的心態(tài)！

團隊行動
讓學(xué)員在協(xié)作配合的體驗中，感受如何進行高效率的組織、分工、配合和支持

團隊心態(tài)
通過團隊競賽活動，讓學(xué)員在完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的體驗中，啟迪學(xué)員對團隊活動中的合作心態(tài)和行為進行反思


第二天下午
第四部分 突破篇
◎面對困境，我們該如何行動？
◎面對目標，我們該怎樣執(zhí)行？
◎是什么制約了我們的行動？
通過模擬實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員進一步認清自我，拓展認識和行動的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能！

突破
思路決定出路，細節(jié)決定成敗，通過團隊的學(xué)習(xí)找到團隊成功的道路

第五部分 執(zhí)行篇
◎為什么在團隊合作中會出現(xiàn)溝通的障礙？
◎為什么我們制定了標準但無法有效執(zhí)行
通過簡單的活動，讓學(xué)員理解執(zhí)行的含義和要素，加強學(xué)員的共識。

執(zhí)行
客觀事實是最終的權(quán)威，通過一個簡單的活動來檢驗學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，發(fā)現(xiàn)團隊溝通對于團隊執(zhí)行力的重要意義，反思執(zhí)行成功的關(guān)鍵因素


第六部分 責(zé)任篇
◎由于我們的不努力，導(dǎo)致團隊最后的失敗，誰來承擔(dān)責(zé)任？
◎為什么我們總是當(dāng)承諾做不到時去找理由、原因、借口？
◎在過往的人生歷程中，我真得明白責(zé)任的涵義嗎？
通過場景真實的再現(xiàn)，讓學(xué)員看到沉甸甸的責(zé)任，揭示領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和團隊成員的責(zé)任，團隊的成功是每一個人的成功，任何一個人的失敗都會導(dǎo)致團隊的失敗。

責(zé)任與承諾
團隊中的每一個人是很小的單元，但每個人所犯的錯誤卻能導(dǎo)致團隊的整體失敗。反思領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和團隊成員的責(zé)任，感悟“責(zé)任”沉甸甸的含義


第一天晚上
第七部分 溝通篇
◎一直以來，我們是怎樣處理與周邊的人的關(guān)系？
通過活動模擬，發(fā)現(xiàn)過去的工作、生活中面對人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我在有意無意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障，從而使學(xué)員領(lǐng)悟擴大人際關(guān)系的更大可能性。

人際關(guān)系
感受對他人敞開心扉的感覺，體驗一個人的孤獨和打開心扉與他人建立連接的感受，認清人際關(guān)系的本質(zhì)，縮短彼此之間的心靈的距離