中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標
1. 明確生命終極目的，并與生活及工作相結(jié)合，產(chǎn)生無限動力
2. 將個人生涯發(fā)展與組織發(fā)展目標進行結(jié)合，協(xié)助團隊建立成功目標管理。
3. 修正內(nèi)在價值觀與信念系統(tǒng)，解除各項生活及工作中的困惑與矛盾
4. 去除個人在工作及生活中的各項限制性信念與包袱，超越自我
5. 促進團隊的凝聚力，凝聚中高管理層的向心力與融合度
6. 提升自我溝通及與他人溝通的技巧，解除管理層的溝通與人際的沖突與矛盾
7. 學(xué)會如何排除生活及工作中的各項負面情緒與感覺，樂在工作，享受生活
8. 學(xué)會如何健康的排除工作時所面對的怨氣而非消極的承受
9. 提升個人工作績效和團隊動能，重塑個人與團隊同心共力和目標達成。
10. 塑造共同協(xié)力的企業(yè)文化，打造做事不找借口的團隊。
11. 充分的自我認識，建立強烈的自我改變意識， 強化個人人生目標及工作目標，細化行動計劃，積極面對生活及工作中的任何問題。
12. 團隊內(nèi)相互信賴，無間的合作，同心同德，合力致勝，共創(chuàng)輝煌。
13. 團隊間無私支持，完美的協(xié)作，無縫溝通，相互促進，爭創(chuàng)佳績。
14. 無論是團隊還是個人都能夠明確責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，捍衛(wèi)榮譽，不負使命。
15. 強化競爭意識，樹立生存危機，戰(zhàn)勝的本質(zhì)在于敢于參戰(zhàn)，勇于亮劍。
16. 道與術(shù)并存，不僅讓學(xué)員懂得更重要的是也會讓每一個學(xué)員知道如何做到，找對方法，熟練技巧，為迎接成功的結(jié)果做好準備。
課程詳情
企業(yè)及組織的中高管理層是企業(yè)的核心命脈，也是承受壓力較大的群體。因為工作的競爭與壓力，導(dǎo)致家庭與事業(yè)的矛盾，身心理健康的失衡，人生與事業(yè)生涯發(fā)展的迷茫，不但是在管理層容易產(chǎn)生的現(xiàn)象，亦會直接導(dǎo)致工作效率的下降，離職率的提升。
T&L.S.P.『團隊領(lǐng)導(dǎo)動能訓(xùn)練』2天的培訓(xùn)是一次別開生面的訓(xùn)練，是一次團隊生命的震憾，是一次團隊精神的凝聚；同時，它又是一次信念的洗禮，一次心智模式的突破，一次人性的感動。課程架構(gòu)結(jié)合了互動活動、體驗分享、潛意識輸入、影片觀摩、探索、小組研習(xí)(Team-work)及角色扮演(role-play)的全官能(multi-sensory)體驗研習(xí)，在成員全身心參與的過程中，去體會、去感悟、去學(xué)習(xí)、去思考、去分享。在培訓(xùn)過程里，所有的人都是對方的鏡子，讓每個人認識到自己的現(xiàn)狀，并引發(fā)對信任、責(zé)任和承諾的思考，引發(fā)團隊中人與人的互相感動，有效地加強團隊成員的感情交流，促進團隊的建設(shè)，同時重新梳理個人與企業(yè)的價值觀來達到共同協(xié)力的企業(yè)文化。
2天1夜共計21小時（可根據(jù)實際情況適當調(diào)整）（按每天7小時計算，本課程按3天計收課酬）
具體時間安排： 第一天9：00-13：00 14：00-18：00 19：00-24：00
第二天8：00-12：00 13：00-17：00
授課形式
1．『T&L.S.P.團隊領(lǐng)導(dǎo)動能訓(xùn)練營』是運用「體驗學(xué)習(xí)」的概念，由具體設(shè)計的活動中，讓參與者體會如何由「做中學(xué)」（Learning By Doing）進而整理出在真正工作環(huán)境中所需要之團隊技能、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、行為及相關(guān)技能。
2．透過訓(xùn)練師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」（facilitation skill）帶領(lǐng)參與者進行分享討論（debrief），引導(dǎo)參與者進行反思與自我察覺，而自覺（self-awareness）正是一切自我成長的開始。
3．經(jīng)由「經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈」（experiential learning cycle）的循環(huán)，由具體設(shè)計的活動中，讓參與者沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，一再強化個人之體認并透過概念化及類比化（generalizing）的過程，將經(jīng)驗移轉(zhuǎn)到真實的工作情境。
4．提供完整的團隊發(fā)展理論、沖突管理及團隊情境引導(dǎo)模式，增強管理者理解團隊狀態(tài)，以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)與成員間互動配合所應(yīng)具備之態(tài)度與技巧。
（其中時間分配：理論講解占40%，案例分析占２０%，互動體驗占４0%）
1 1、 入場
2、 冥想
3、 學(xué)習(xí)觀念導(dǎo)入
4、 導(dǎo)入團隊概念與認知
團隊活動1：建團隊
5、 卓越的團隊管理理念
團隊活動2：新解疊羅漢 1、 整隊、宣誓——強化課程的嚴格、嚴肅性
2、 催眠引導(dǎo)——調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)心境
3、 環(huán)境及角色認知——打造競爭意識，強化改變意愿
4、 團隊概念及特征、團隊核心能量形成、團隊愿景與特質(zhì)
——迅速組建團隊并形成共識（共同文化、共同行為、共同目標）
5、 如何重復(fù)做好最簡單的事情
——借由活動的參與，深入理解團隊管理的理念
2 6、 接受競爭，合力致勝
團隊活動3：突圍入圍
7、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理1
—心境與自我溝通管理 6、 競爭、團結(jié)、合作——樹立強烈的危機及競爭意識
7、 心境管控模式——管理者成功的心態(tài)管理與修煉
（注意力的掌控，如何轉(zhuǎn)換定義、掌控內(nèi)在溝通的技巧）
3 8、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理2
—信念與價值觀管理
9、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理3
—生命意義與目的管理 8、工作價值觀管理，核心信念的明確，信念的修整與管理，團隊與個人價值觀統(tǒng)合
9、生命意義與終極目的、確立生命目的與家庭、事業(yè)的融合
尋找生命的目的
4 10、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理1
—團隊成員關(guān)系管理
團隊活動4：信任背摔
11、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理2
—團隊壓力管理
團隊活動5：高空飛行
12、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理3
—團隊融合管理
團隊活動6：大塞車
13、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理3
—團隊執(zhí)行力管理
團隊活動7：同心桿
14、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理5
—工作規(guī)劃管理
15、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理6
—目標管理與實現(xiàn) 10、真誠相待、信賴與承諾
11、壓力從何而來，如何有效利用壓力，如何有效釋放壓力
12、樂在工作，釋放內(nèi)在能量，修正負面歷史清單
13、打造沒有任何借口的團隊， 建立共同解決問題的思維模式和行為習(xí)慣
14、工作行為管理與工作活動規(guī)劃
15、生涯規(guī)劃與企業(yè)愿景，組織的目標設(shè)定，組織目標實現(xiàn)的法則
5 16、 生命潛能
17、 感悟活動1：心靈有約
18、 感悟活動2：責(zé)任者
19、 感悟活動3：燭光之夜
20、 感悟活動4：心懷感恩
21、目標設(shè)定 16、人類潛能認知——打開潛能認知的開關(guān)
17、由國際禮儀導(dǎo)入心靈有約——打開情感開關(guān)
18、責(zé)任者——打造團隊成員高度的責(zé)任心
19、燭光之夜——打開愛的心門
20、感恩與分享
21、個人目標和工作發(fā)展目標并確認
備注 團隊競爭意識及技巧塑造穿插于整個課程體系，每次的隊呼及點評都將是團隊合作以及競爭力塑造的一個階段，遞進式進行，將團隊和企業(yè)管理的哲理蘊含其中，由團隊的競爭、合作、聯(lián)盟到團隊的經(jīng)營，這將是整個課程的核心部分。
T&L.S.P.『團隊領(lǐng)導(dǎo)動能訓(xùn)練』2天的培訓(xùn)是一次別開生面的訓(xùn)練，是一次團隊生命的震憾，是一次團隊精神的凝聚；同時，它又是一次信念的洗禮，一次心智模式的突破，一次人性的感動。課程架構(gòu)結(jié)合了互動活動、體驗分享、潛意識輸入、影片觀摩、探索、小組研習(xí)(Team-work)及角色扮演(role-play)的全官能(multi-sensory)體驗研習(xí)，在成員全身心參與的過程中，去體會、去感悟、去學(xué)習(xí)、去思考、去分享。在培訓(xùn)過程里，所有的人都是對方的鏡子，讓每個人認識到自己的現(xiàn)狀，并引發(fā)對信任、責(zé)任和承諾的思考，引發(fā)團隊中人與人的互相感動，有效地加強團隊成員的感情交流，促進團隊的建設(shè)，同時重新梳理個人與企業(yè)的價值觀來達到共同協(xié)力的企業(yè)文化。
2天1夜共計21小時（可根據(jù)實際情況適當調(diào)整）（按每天7小時計算，本課程按3天計收課酬）
具體時間安排： 第一天9：00-13：00 14：00-18：00 19：00-24：00
第二天8：00-12：00 13：00-17：00
授課形式
1．『T&L.S.P.團隊領(lǐng)導(dǎo)動能訓(xùn)練營』是運用「體驗學(xué)習(xí)」的概念，由具體設(shè)計的活動中，讓參與者體會如何由「做中學(xué)」（Learning By Doing）進而整理出在真正工作環(huán)境中所需要之團隊技能、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、行為及相關(guān)技能。
2．透過訓(xùn)練師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」（facilitation skill）帶領(lǐng)參與者進行分享討論（debrief），引導(dǎo)參與者進行反思與自我察覺，而自覺（self-awareness）正是一切自我成長的開始。
3．經(jīng)由「經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈」（experiential learning cycle）的循環(huán)，由具體設(shè)計的活動中，讓參與者沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，一再強化個人之體認并透過概念化及類比化（generalizing）的過程，將經(jīng)驗移轉(zhuǎn)到真實的工作情境。
4．提供完整的團隊發(fā)展理論、沖突管理及團隊情境引導(dǎo)模式，增強管理者理解團隊狀態(tài)，以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)與成員間互動配合所應(yīng)具備之態(tài)度與技巧。
（其中時間分配：理論講解占40%，案例分析占２０%，互動體驗占４0%）
1 1、 入場
2、 冥想
3、 學(xué)習(xí)觀念導(dǎo)入
4、 導(dǎo)入團隊概念與認知
團隊活動1：建團隊
5、 卓越的團隊管理理念
團隊活動2：新解疊羅漢 1、 整隊、宣誓——強化課程的嚴格、嚴肅性
2、 催眠引導(dǎo)——調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)心境
3、 環(huán)境及角色認知——打造競爭意識，強化改變意愿
4、 團隊概念及特征、團隊核心能量形成、團隊愿景與特質(zhì)
——迅速組建團隊并形成共識（共同文化、共同行為、共同目標）
5、 如何重復(fù)做好最簡單的事情
——借由活動的參與，深入理解團隊管理的理念
2 6、 接受競爭，合力致勝
團隊活動3：突圍入圍
7、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理1
—心境與自我溝通管理 6、 競爭、團結(jié)、合作——樹立強烈的危機及競爭意識
7、 心境管控模式——管理者成功的心態(tài)管理與修煉
（注意力的掌控，如何轉(zhuǎn)換定義、掌控內(nèi)在溝通的技巧）
3 8、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理2
—信念與價值觀管理
9、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理3
—生命意義與目的管理 8、工作價值觀管理，核心信念的明確，信念的修整與管理，團隊與個人價值觀統(tǒng)合
9、生命意義與終極目的、確立生命目的與家庭、事業(yè)的融合
尋找生命的目的
4 10、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理1
—團隊成員關(guān)系管理
團隊活動4：信任背摔
11、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理2
—團隊壓力管理
團隊活動5：高空飛行
12、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理3
—團隊融合管理
團隊活動6：大塞車
13、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理3
—團隊執(zhí)行力管理
團隊活動7：同心桿
14、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理5
—工作規(guī)劃管理
15、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的外在管理6
—目標管理與實現(xiàn) 10、真誠相待、信賴與承諾
11、壓力從何而來，如何有效利用壓力，如何有效釋放壓力
12、樂在工作，釋放內(nèi)在能量，修正負面歷史清單
13、打造沒有任何借口的團隊， 建立共同解決問題的思維模式和行為習(xí)慣
14、工作行為管理與工作活動規(guī)劃
15、生涯規(guī)劃與企業(yè)愿景，組織的目標設(shè)定，組織目標實現(xiàn)的法則
5 16、 生命潛能
17、 感悟活動1：心靈有約
18、 感悟活動2：責(zé)任者
19、 感悟活動3：燭光之夜
20、 感悟活動4：心懷感恩
21、目標設(shè)定 16、人類潛能認知——打開潛能認知的開關(guān)
17、由國際禮儀導(dǎo)入心靈有約——打開情感開關(guān)
18、責(zé)任者——打造團隊成員高度的責(zé)任心
19、燭光之夜——打開愛的心門
20、感恩與分享
21、個人目標和工作發(fā)展目標并確認
備注 團隊競爭意識及技巧塑造穿插于整個課程體系，每次的隊呼及點評都將是團隊合作以及競爭力塑造的一個階段，遞進式進行，將團隊和企業(yè)管理的哲理蘊含其中，由團隊的競爭、合作、聯(lián)盟到團隊的經(jīng)營，這將是整個課程的核心部分。
講師簡介
侯寶輝 老師
NLP終身學(xué)習(xí)和傳播者、企業(yè)行銷管理顧問、銷售力訓(xùn)練創(chuàng)始人、企業(yè)幸福工程學(xué)研發(fā)帶頭人， 《舞動生命奇跡》、《幸福領(lǐng)袖學(xué)院》、《企業(yè)幸福工程》、《總裁幸福學(xué)》系列課程核心講師 ，是《幸福.企業(yè).家》精英俱樂部發(fā)起人之一。11年培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，2007全國首屆青年培訓(xùn)師論壇評選“中國十大優(yōu)秀青年培訓(xùn)師”，2008年被中國企業(yè)教育培訓(xùn)評選組委會及《人物周刊》、《環(huán)球商界》多家知名媒體評為“1978－2008中國企業(yè)教育培訓(xùn)百強培訓(xùn)師” 并載入《1978—2008中國企業(yè)教育培訓(xùn)大典》，2009年被中華講師網(wǎng)、阿里巴巴直播中心、美國全球競爭力研究院聯(lián)合評為“全球500強華人講師”。
侯寶輝老師是中國較早研究神經(jīng)語言程式學(xué)的先行者，自1999年師從于NLP創(chuàng)始鼻祖理查.班德勒在亞洲唯一的華人嫡傳弟子尚致勝（國際NLP執(zhí)行師、世界生命素質(zhì)工程學(xué)創(chuàng)始人）先生，并多次接受成功學(xué)專家陳安之老師、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家易發(fā)久老師的專業(yè)訓(xùn)練，多年來一直從事NLP的研究與推廣工作，致力于協(xié)助眾多的中國企業(yè)與個人邁向平衡式成功而不斷努力! 擅長于團隊建設(shè)課程、員工激勵、心態(tài)調(diào)整、行銷技巧、顧客心理分析、團隊管理、潛能訓(xùn)練、終端賣場的人員培訓(xùn)與管理等。
自2005年始專注于企業(yè)員工行銷技能的系統(tǒng)化訓(xùn)練，侯寶輝老師秉承著“以客戶實際需求為導(dǎo)向，以實現(xiàn)訓(xùn)練效果為使命”的原則，開發(fā)出一套以協(xié)助企業(yè)員工形成良好的行銷思維及行為慣性的行銷訓(xùn)練體系，而侯寶輝老師也成為國內(nèi)為數(shù)不多的一位真正深入企業(yè)內(nèi)部進行實地調(diào)研，根據(jù)企業(yè)實際情況進行銷售訓(xùn)練體系設(shè)計并跟進一線員工進行現(xiàn)場應(yīng)用輔導(dǎo)的專職從事企業(yè)行銷系統(tǒng)化訓(xùn)練的培訓(xùn)師。
授課風(fēng)格
多年的行銷管理實踐經(jīng)驗和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗使侯寶輝老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野、發(fā)展學(xué)員的行銷思維和塑造學(xué)員良好的行銷行為習(xí)慣，使他的風(fēng)格獨樹一幟，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員實際解決行銷問題的能力。
侯寶輝老師是中國較早研究神經(jīng)語言程式學(xué)的先行者，自1999年師從于NLP創(chuàng)始鼻祖理查.班德勒在亞洲唯一的華人嫡傳弟子尚致勝（國際NLP執(zhí)行師、世界生命素質(zhì)工程學(xué)創(chuàng)始人）先生，并多次接受成功學(xué)專家陳安之老師、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家易發(fā)久老師的專業(yè)訓(xùn)練，多年來一直從事NLP的研究與推廣工作，致力于協(xié)助眾多的中國企業(yè)與個人邁向平衡式成功而不斷努力! 擅長于團隊建設(shè)課程、員工激勵、心態(tài)調(diào)整、行銷技巧、顧客心理分析、團隊管理、潛能訓(xùn)練、終端賣場的人員培訓(xùn)與管理等。
自2005年始專注于企業(yè)員工行銷技能的系統(tǒng)化訓(xùn)練，侯寶輝老師秉承著“以客戶實際需求為導(dǎo)向，以實現(xiàn)訓(xùn)練效果為使命”的原則，開發(fā)出一套以協(xié)助企業(yè)員工形成良好的行銷思維及行為慣性的行銷訓(xùn)練體系，而侯寶輝老師也成為國內(nèi)為數(shù)不多的一位真正深入企業(yè)內(nèi)部進行實地調(diào)研，根據(jù)企業(yè)實際情況進行銷售訓(xùn)練體系設(shè)計并跟進一線員工進行現(xiàn)場應(yīng)用輔導(dǎo)的專職從事企業(yè)行銷系統(tǒng)化訓(xùn)練的培訓(xùn)師。
授課風(fēng)格
多年的行銷管理實踐經(jīng)驗和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗使侯寶輝老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野、發(fā)展學(xué)員的行銷思維和塑造學(xué)員良好的行銷行為習(xí)慣，使他的風(fēng)格獨樹一幟，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員實際解決行銷問題的能力。
課程對象
企業(yè)全員，本課程適合于企業(yè)各個層級，中高級管理人員，基層員工
備 注
課程名稱：團隊領(lǐng)導(dǎo)動能訓(xùn)練營
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|