中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
從四項(xiàng)技能和六個(gè)思維習(xí)慣逐漸幫助學(xué)員分析技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別以及作為從技術(shù)人才走向管理的角色定位，提高過渡期技術(shù)管理者在目標(biāo)與績(jī)效、授權(quán)與激勵(lì)、用人與輔導(dǎo)等各方面的管理能力提升，從而促進(jìn)技術(shù)人才更快地成為優(yōu)秀的管理者。
課程詳情
第一部分：角色轉(zhuǎn)變
1、 學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)速度要求
2、 怎樣從左腦思考轉(zhuǎn)型為全腦思考
3、 技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙
4、 管理者的角色轉(zhuǎn)換與認(rèn)知
5、 轉(zhuǎn)型階段的個(gè)人習(xí)慣與團(tuán)隊(duì)習(xí)慣養(yǎng)成
6、 如何擺脫“解決問題”的角色定位
7、 技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
8、 管理之路---全面認(rèn)識(shí)管理
第二部分：管理者的習(xí)慣
1、 不同管理層所需具備的技能
2、 習(xí)慣性測(cè)試---關(guān)注結(jié)果
3、 管理者的心態(tài)要求---眼觀大圖
4、 管理者的時(shí)間管理---緊扣要事
5、 傳統(tǒng)思維的缺點(diǎn)與Y23現(xiàn)象
6、 建立績(jī)效伙伴關(guān)系與創(chuàng)造信任
7、 發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與集思廣益
8、 差異性與發(fā)展下屬
第三部分：目標(biāo)管理
1、 管理中的目標(biāo)與目的
2、 計(jì)劃與決策能力
3、 目標(biāo)設(shè)定與分解
4、 現(xiàn)狀及資源分析
5、 BCG矩陣與四分圖法
6、 決策與計(jì)劃流程
7、 組織結(jié)構(gòu)類型分析
8、 技術(shù)管理者的個(gè)人修煉
第四部分：管理能力提升
1、 案例分析：新任分公司經(jīng)理
2、 分派工作的原則與步驟
3、 分派工作常見問題解決
4、 領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)策略
5、 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力
6、 控制與糾偏策略
7、 紀(jì)律面談的步驟與技巧
8、 管理者的有效控制技巧
1、 學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)速度要求
2、 怎樣從左腦思考轉(zhuǎn)型為全腦思考
3、 技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙
4、 管理者的角色轉(zhuǎn)換與認(rèn)知
5、 轉(zhuǎn)型階段的個(gè)人習(xí)慣與團(tuán)隊(duì)習(xí)慣養(yǎng)成
6、 如何擺脫“解決問題”的角色定位
7、 技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
8、 管理之路---全面認(rèn)識(shí)管理
第二部分：管理者的習(xí)慣
1、 不同管理層所需具備的技能
2、 習(xí)慣性測(cè)試---關(guān)注結(jié)果
3、 管理者的心態(tài)要求---眼觀大圖
4、 管理者的時(shí)間管理---緊扣要事
5、 傳統(tǒng)思維的缺點(diǎn)與Y23現(xiàn)象
6、 建立績(jī)效伙伴關(guān)系與創(chuàng)造信任
7、 發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與集思廣益
8、 差異性與發(fā)展下屬
第三部分：目標(biāo)管理
1、 管理中的目標(biāo)與目的
2、 計(jì)劃與決策能力
3、 目標(biāo)設(shè)定與分解
4、 現(xiàn)狀及資源分析
5、 BCG矩陣與四分圖法
6、 決策與計(jì)劃流程
7、 組織結(jié)構(gòu)類型分析
8、 技術(shù)管理者的個(gè)人修煉
第四部分：管理能力提升
1、 案例分析：新任分公司經(jīng)理
2、 分派工作的原則與步驟
3、 分派工作常見問題解決
4、 領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)策略
5、 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力
6、 控制與糾偏策略
7、 紀(jì)律面談的步驟與技巧
8、 管理者的有效控制技巧
講師簡(jiǎn)介
韓超 老師
美國(guó)普萊斯頓大學(xué)工商管理博士，曾任國(guó)內(nèi)大型軟件企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)渠道總監(jiān)，管理咨詢服務(wù)公司副總經(jīng)理，大連大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院外聘講師，北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院咨詢顧問中心培訓(xùn)講師，軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)顧問，項(xiàng)目專家組成員，大連理工大學(xué)MBA；2008年度中國(guó)MBA十大創(chuàng)業(yè)人物，中國(guó)MBA新銳100，中國(guó)MBA聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)等。
在十年的商業(yè)歷練中，從產(chǎn)品銷售到渠道總監(jiān)，從IT工程師到培訓(xùn)經(jīng)理，從優(yōu)秀員工到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心，四年的職場(chǎng)打拼和六年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓市場(chǎng)，積累了豐富的項(xiàng)目整體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，包括銷售服務(wù)和人力資源等環(huán)節(jié)，對(duì)當(dāng)今企業(yè)的職業(yè)化人才培養(yǎng)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課超過1000小時(shí)，特別是針對(duì)員工的工作心態(tài)調(diào)整，觀念提升，基層主管的培養(yǎng)，總結(jié)出一系列的方法，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，進(jìn)行顧問咨詢式培訓(xùn)，整合國(guó)內(nèi)最前沿的實(shí)踐型管理技能課程資源，研發(fā)出“職業(yè)化業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)通用類管理技能整體解決方案”。
在十年的商業(yè)歷練中，從產(chǎn)品銷售到渠道總監(jiān)，從IT工程師到培訓(xùn)經(jīng)理，從優(yōu)秀員工到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心，四年的職場(chǎng)打拼和六年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓市場(chǎng)，積累了豐富的項(xiàng)目整體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，包括銷售服務(wù)和人力資源等環(huán)節(jié)，對(duì)當(dāng)今企業(yè)的職業(yè)化人才培養(yǎng)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課超過1000小時(shí)，特別是針對(duì)員工的工作心態(tài)調(diào)整，觀念提升，基層主管的培養(yǎng)，總結(jié)出一系列的方法，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，進(jìn)行顧問咨詢式培訓(xùn)，整合國(guó)內(nèi)最前沿的實(shí)踐型管理技能課程資源，研發(fā)出“職業(yè)化業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)通用類管理技能整體解決方案”。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：從技術(shù)走向基層管理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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