課程簡(jiǎn)介
中國(guó)古語(yǔ)：“不患寡而患不均、不患貧而患不安”，意思就是說(shuō)“不擔(dān)心少而擔(dān)心不公平、不擔(dān)心貧窮而擔(dān)心不安定”，給所有的管理者提出了“公正公平”與“和諧穩(wěn)定”的重要性。
對(duì)于剛開辦的企業(yè)來(lái)說(shuō)，規(guī)模小，大家由于創(chuàng)業(yè)的熱情，跟著老總干，再加上為了生存下來(lái)要做很多事情，不太會(huì)計(jì)較所得的多少；但隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，員工人數(shù)的不斷增加，員工開始對(duì)自己的勞動(dòng)所得“斤斤計(jì)較”起來(lái)，并懷疑所得的合理性。企業(yè)要成長(zhǎng)，需要一批志同道合的、能為企業(yè)創(chuàng)造績(jī)效的員工，這些員工是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，企業(yè)應(yīng)想辦法把他們留下來(lái)。但是如果薪酬所得讓員工感到不公平，發(fā)現(xiàn)“做多做少一樣、做好做壞一樣”，也就是說(shuō)“績(jī)效與薪酬無(wú)關(guān)”，那么“做得差”與“做得少”的員工會(huì)感到很滿意，但卻傷害了“做得好”與“做得多”的員工，長(zhǎng)此下去，企業(yè)一定會(huì)流失優(yōu)秀人才，從而失去發(fā)展后勁，那么企業(yè)將來(lái)用什么生存下去呢？
對(duì)于中國(guó)企業(yè)的員工，據(jù)調(diào)查研究，“人財(cái)”之所以能留下來(lái)的原因在于員工是否有發(fā)展成長(zhǎng)的空間、企業(yè)的薪資水平和與同事的關(guān)系。因此可見企業(yè)薪資設(shè)計(jì)與留“財(cái)”的重要性。具有激勵(lì)性的薪資應(yīng)當(dāng)考慮對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)內(nèi)的公平性和對(duì)員工本身的激勵(lì)性，所以好的薪酬結(jié)構(gòu)是隨著員工的績(jī)效變化而變化的，讓員工看到有分享利益的機(jī)會(huì)和空間，并激勵(lì)員工完成工作目標(biāo)。
那么，如何才能解決“公平性”、“競(jìng)爭(zhēng)性”與“激勵(lì)性”呢，本課程將從薪酬設(shè)計(jì)的角度來(lái)解決“企業(yè)留才”的問(wèn)題。

課程提綱：
1. 薪酬設(shè)計(jì)的真要
 薪酬的定義與老總（員工）的觀念
 廣義的薪酬內(nèi)涵
 薪酬管理的目的：保留優(yōu)秀員工
 薪酬管理的五項(xiàng)原則
 薪酬管理的一般程序
2. 薪資了解與員工工作分析
 薪資調(diào)查的內(nèi)容與要點(diǎn)
 薪資調(diào)查的步驟與內(nèi)容
 員工工作分析的內(nèi)容
 員工工作分析的程序
 將員工工作分析的結(jié)果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化
3. 如何進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估
 崗位評(píng)估的內(nèi)涵與原則
 崗位評(píng)估的程序
 案例模擬：現(xiàn)場(chǎng)示范性評(píng)估
 崗位評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用
4．薪資結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
 薪資結(jié)構(gòu)對(duì)企業(yè)的三種激勵(lì)
 短期薪資激勵(lì)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
 案例研討：某公司的薪資體系設(shè)計(jì)方案
 長(zhǎng)期薪資激勵(lì)的方法設(shè)計(jì)
 如何設(shè)計(jì)公司的福利政策
 如何進(jìn)行有效的調(diào)薪