中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
課程詳情
一、導(dǎo)論:公司的風(fēng)險(xiǎn)與治理
1.1 公司的起源
1.2 公司的權(quán)力構(gòu)架
公司法人權(quán)力的設(shè)計(jì)
公司機(jī)關(guān)權(quán)力構(gòu)架的設(shè)計(jì)
中國(guó)公司法對(duì)公司權(quán)力的規(guī)定
美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)公司法對(duì)公司權(quán)力的列舉
1.3 公司的治理
公司治理的含義
公司面臨的治理問(wèn)題
公司治理原則的興起
公司治理的目標(biāo)和意義
1980S 公司治理的熱點(diǎn)問(wèn)題
經(jīng)理人員的高薪酬
股東訴訟事件的大量增加
兼并過(guò)程中的股東權(quán)益保護(hù)
公司社會(huì)使命與股東利益的沖突
雇員利益保護(hù)與公司經(jīng)營(yíng)效率的沖突
兼并過(guò)程中的利害相關(guān)者利益保護(hù)
二、 公司治理模式的國(guó)際比較
2.1 公司治理模式:含義與比較
2.2 美國(guó)模式
2.3 德國(guó)模式
2.4 日本模式
2.5 中國(guó)公司的治理框架
三、公司治理模式的國(guó)際比較
3.1 公司治理模式:含義與比較
3.2 美國(guó)模式
3.3 德國(guó)模式
3.4 日本模式
3.5 中國(guó)公司的治理框架
3.6公司治理模式比較的基本維度
3.7 各國(guó)公司治理原則趨同的重要表現(xiàn)
四、完善公司治理的要點(diǎn)探討
4.1 各國(guó)公司治理原則趨同的重要表現(xiàn)
4.2 公司目標(biāo)
4.3 董事會(huì)建設(shè)
4.4 投資者關(guān)系建設(shè)
4.5 利害相關(guān)者關(guān)系建設(shè)
4.6 高層管理人員激勵(lì)約束機(jī)制建設(shè)
4.7 制度環(huán)境建設(shè)
五、企業(yè)治理機(jī)制選擇:超越公司治理
討論:董事會(huì)建設(shè)
為什么董事會(huì)建設(shè)如此重要
董事會(huì)在權(quán)力鏈中的地位:利益機(jī)制和決策機(jī)制
董事的道德風(fēng)險(xiǎn)
董事會(huì)建設(shè)的要點(diǎn)
誰(shuí)能當(dāng)董事?通過(guò)什么途徑成為董事?
董事會(huì)專門(mén)委員會(huì)的設(shè)立、權(quán)力配置、議事程序和人員構(gòu)成
外部董事問(wèn)題
董事長(zhǎng)與總經(jīng)理的合一問(wèn)題
董事會(huì)與監(jiān)事會(huì)的合一問(wèn)題
中國(guó)上市公司治理準(zhǔn)則規(guī)定了什么?
兩會(huì)制
關(guān)于董事和董事會(huì)的規(guī)定:董事的選聘程序/董事的義務(wù)/董事會(huì)的構(gòu)成和職責(zé)/董事會(huì)議事規(guī)則/獨(dú)立董事制度/董事會(huì)專門(mén)委員會(huì)
診斷董事會(huì)所應(yīng)該提出的22個(gè)問(wèn)題
六、案例討論
典型案例1-6討論
講師簡(jiǎn)介
黃文鋒 老師
會(huì)計(jì)學(xué)博士,博士生導(dǎo)師,注冊(cè)會(huì)計(jì)師,廣東省財(cái)政學(xué)會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。廣東省科技廳、財(cái)政廳專家?guī)鞂<摇iL(zhǎng)期從事內(nèi)外資企業(yè)的財(cái)務(wù)管理及公司治理相關(guān)領(lǐng)域的工作,擔(dān)任若干家集團(tuán)公司財(cái)務(wù)顧問(wèn)及獨(dú)立董事,經(jīng)常被國(guó)內(nèi)各大媒體或經(jīng)濟(jì)論壇作為特邀嘉賓撰文或發(fā)表演講,長(zhǎng)期為國(guó)內(nèi)各大、中型企業(yè)提供培訓(xùn)以及咨詢服務(wù)。2009年榮獲“十大管理培訓(xùn)師”、“十大財(cái)務(wù)培訓(xùn)師”稱號(hào)。
課程對(duì)象
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、審計(jì)主管、管理層其它管理人員。
備 注
課程名稱:公司治理與激勵(lì)課程