中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)



課程詳情

一、我們普遍感受到的前所未有的變化與挑戰(zhàn)
二、 中國卓越企業(yè)的共同特征
1. 企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者是能夠不斷提問的人
2. 重視企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)則及定位
3. 重視企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè),尤其是核心價(jià)值觀的確立及認(rèn)同;
4. 重視人才開發(fā)戰(zhàn)略的制定及人才培養(yǎng)系統(tǒng)的建立;
5. 重視組織學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力的有效提升;
6. ……
三、 中國企業(yè)必須直面思考的若干問題
1、為什么企業(yè)高層與中基層難以達(dá)成共識(shí)并存在溝通障礙?
3、為什么企業(yè)在組織變革與流程再造過程中員工感到迷惘、
遲疑而不愿跟進(jìn),導(dǎo)致變革成效不佳?
3、為什么企業(yè)文化理念與行為嚴(yán)重背離(文化虛脫)?
4、為什么中國企業(yè)在戰(zhàn)略上重實(shí)不重虛,在策略上重虛不重實(shí)?
5、持續(xù)的高增長(zhǎng)是否有泡沫?中國企業(yè)能否保持穩(wěn)定的持續(xù)增長(zhǎng)?
6、在微利時(shí)代的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中我們企業(yè)到底靠什么“活著”?
四、企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的三個(gè)階段及管理瓶頸的突破
企業(yè)發(fā)展到不同階段會(huì)面臨新的問題與挑戰(zhàn),用過去的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)企業(yè)未來的發(fā)展,存在著巨大的隱患……

五、企業(yè)時(shí)代結(jié)束,顧客時(shí)代開始
六、超越競(jìng)爭(zhēng)之道
七、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考及思維流程
——突破性思維技巧的八大步驟
1、聆聽原則
2、情景分析
3、原因分析
4、決策分析
5、計(jì)劃分析
6、你的解決方案及具體的計(jì)劃流程是什么?
7、誰是第一責(zé)任人?誰負(fù)責(zé)監(jiān)督、評(píng)估及反饋?
8、你的下一步解決方案應(yīng)該怎樣完善?

第十單元:鮮活企業(yè)文化建設(shè)
1、 為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)與管理
A. 認(rèn)識(shí)文化之視角
B. 企業(yè)文化之淵源
C. 企業(yè)文化要解答的問題
D. 為什么優(yōu)秀的公司重視企業(yè)文化
E. 企業(yè)文化對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的作用與意義
舉例:優(yōu)秀企業(yè)文化介紹
2、 企業(yè)文化認(rèn)知
A. 企業(yè)文化究竟是什么?
B. 企業(yè)文化的三個(gè)層面
C. 企業(yè)文化的分類
D. 企業(yè)文化的層次與內(nèi)涵
E. 企業(yè)文化之要素
F. 企業(yè)文化的功能
案例:新奧企業(yè)之企業(yè)文化綱領(lǐng)
3、 如何進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)
A. 企業(yè)文化建設(shè)重在過程
B. 企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵要素
C. 企業(yè)文化建設(shè)的程序與方法
4、 如何使企業(yè)文化生根
企業(yè)價(jià)值觀與員工行為的高度統(tǒng)合
5、 鮮活企業(yè)文化建設(shè)的四個(gè)階段;
6、 鮮活企業(yè)文化建設(shè)的十要素及案例分析。
7、 案例探討:企業(yè)文化建設(shè)案例探討


講師簡(jiǎn)介

  譚兆麟 老師
中國企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇主席
首屆中國自主創(chuàng)新大會(huì)十大創(chuàng)業(yè)講師
廣東省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì) 高級(jí)顧問
清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等
數(shù)十所著名院?偛肕BA 特聘教授
中國卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練第一人
亞太地區(qū)十佳金牌訓(xùn)練導(dǎo)師
曾任《成功營(yíng)銷》雜志總策劃及出品人
央視2套《對(duì)話》欄目特邀嘉賓

——課程培訓(xùn)方式——
通過導(dǎo)師講授、角色扮演、案例分析、模擬訓(xùn)練、互動(dòng)討論、頭腦風(fēng)暴、心靈溝通、自我激勵(lì)、互動(dòng)交流等多元化復(fù)合式教學(xué)方式——?jiǎng)?chuàng)設(shè)音樂情境,寓教于樂,將復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)與管理的深刻道理以"成人游戲"的方式演繹得簡(jiǎn)單明了。透過頭腦風(fēng)暴、打破溝通障礙,使每一位學(xué)員積極參與感悟深刻,有助于每一個(gè)學(xué)員提高卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:超越競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略性思考與企業(yè)文化建設(shè)



 

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