中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
課程詳情
一、 職業(yè)經(jīng)理人的角色定位
什么是職業(yè)經(jīng)理人?
職業(yè)經(jīng)理人有什么作用?
什么人可以擔(dān)當(dāng)職業(yè)經(jīng)理人?
二.角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
角色定位:職務(wù)代理人
對(duì)上的的戰(zhàn)略領(lǐng)悟能力
對(duì)戰(zhàn)略制定的參與能力
討論:
正確地做事還是做正確的事?
三.角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理
角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
對(duì)于公司戰(zhàn)略的解讀及分解能力
對(duì)于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為目標(biāo)的轉(zhuǎn)換能力
對(duì)于戰(zhàn)略的執(zhí)行能力
四、 戰(zhàn)略解讀
企業(yè)戰(zhàn)略本質(zhì)和核心要素
企業(yè)戰(zhàn)略的重要性
企業(yè)戰(zhàn)略的特征:
戰(zhàn)略管理過(guò)程
戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)管理
五、 戰(zhàn)略執(zhí)行力
(一)戰(zhàn)略與目標(biāo)
戰(zhàn)略是什么?目標(biāo)又是什么?(頭腦風(fēng)暴)
一起來(lái)思考:有了目標(biāo),還缺乏什么?引入目標(biāo)管理的概念
目標(biāo)管理的概念
目標(biāo)管理(MBO)的真諦
(二) 目標(biāo)的制定與分解
頭腦風(fēng)暴:如何制定目標(biāo)?
目標(biāo)制定的三大法則
二八法則
SMART法則
承諾法則
討論:
目標(biāo)制定強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)?
目標(biāo)制定以上層導(dǎo)向?yàn)橹、還是以下層導(dǎo)向?yàn)橹鳎?
如何制定工作總目標(biāo)
如何召開(kāi)高效的目標(biāo)會(huì)議?
1. 融合溝通是目標(biāo)制定的關(guān)鍵
上中下層的責(zé)任劃分和有效的溝通
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的溝通
2. 目標(biāo)制定的程序
自上而下的目標(biāo)制定:明白老板的幻想和意圖
自下而上的目標(biāo)制定:激發(fā)你的下屬,使目標(biāo)更有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
3. 挑戰(zhàn)你的團(tuán)隊(duì)(部門):確立即合理又有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
4. 實(shí)戰(zhàn)演練(針對(duì)公司現(xiàn)在的情況做出分析)
分析過(guò)去的業(yè)績(jī)表現(xiàn)
分析成功關(guān)鍵因素
分析可能失敗因素
5. 融合制定理想目標(biāo)
6. 目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整
7. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):有效的目標(biāo)的制定與分解
練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)的制定與分解
練習(xí)2、部門年度目標(biāo)的制定與分解
(三) 目標(biāo)的實(shí)施
1、 目標(biāo)執(zhí)行力
有效授權(quán)――適當(dāng)、充分
目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
授權(quán)的藝術(shù):做你自己該做的事情
授權(quán)的五個(gè)層次:不同員工/下屬的授權(quán)
經(jīng)理人:下屬搞不定的自己親自操刀
隨時(shí)跟進(jìn),及時(shí)反饋
2、 實(shí)戰(zhàn)演練:
練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)追蹤
練習(xí)2、個(gè)人年度目標(biāo)檢查
3、 目標(biāo)的及時(shí)調(diào)整,不斷改進(jìn)
(四) 目標(biāo)的評(píng)估與改進(jìn)
自我總結(jié)
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
團(tuán)隊(duì)間互評(píng)
上級(jí)評(píng)價(jià)
召開(kāi)有效總結(jié)會(huì)議
有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲
講師簡(jiǎn)介
陳杰 老師
西門子(中國(guó))管理學(xué)院簽約培訓(xùn)師
清華大學(xué)EMBA班講師
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心資深顧問(wèn)
美國(guó)管理協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師
Mercury《培訓(xùn)體系建立》認(rèn)證培訓(xùn)師
影響力:
以“文武雙全專家”著稱,為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù),超過(guò)1000場(chǎng)的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷。
培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師梯隊(duì)專家,尤其《高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》課程,打破傳統(tǒng)的教授學(xué)員授課技巧模式,而從研究人腦工作原理和成人學(xué)習(xí)的規(guī)律入手,解決如何加速學(xué)習(xí),根據(jù)人性的規(guī)律和特點(diǎn)利用思維導(dǎo)圖分析設(shè)計(jì)課程,然后再導(dǎo)入教導(dǎo)和引導(dǎo)技巧 及呈現(xiàn)表達(dá)技巧。
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景,是全球著名訓(xùn)練項(xiàng)目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師,參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍,多家500強(qiáng)企業(yè)管理教練。
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景,是全球著名訓(xùn)練項(xiàng)目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師,參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍,多家500強(qiáng)企業(yè)管理教練。
多家企業(yè)管理教練,以及管理教練體系締造者,為多家企業(yè)培養(yǎng)出大批企業(yè)管理教練.
同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景,對(duì)于個(gè)人發(fā)展,情商,情緒管理,NLP有深厚的研究,培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)促使學(xué)員成長(zhǎng)。
曾在清華大學(xué)、北京高級(jí)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、市場(chǎng)營(yíng)銷、思維管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)及技能、人力資源管理等方面的課程。并且得到學(xué)員的高度認(rèn)可。
最優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)專家之一:
企業(yè)經(jīng)驗(yàn):
具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師;陳杰老師曾在英國(guó)葛蘭素公司、英國(guó)ICI公司、美國(guó)默沙東公司等世界500強(qiáng)公司擔(dān)任銷售經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理,后進(jìn)入阿斯利康擔(dān)任培訓(xùn)主任、德國(guó)默克公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理及企業(yè)教練,負(fù)責(zé)總監(jiān)及各部門經(jīng)理的管理訓(xùn)練,協(xié)助企業(yè)構(gòu)建了卓越的營(yíng)銷和管理團(tuán)隊(duì),北京諾華制藥(全球最大制藥公司之一瑞士諾華制藥子公司)培訓(xùn)經(jīng)理,法國(guó)塞諾非巴斯德生物公司(全球最大生物疫苗公司子公司)北京公司人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)以及企業(yè)管理教練,負(fù)責(zé)總監(jiān)及各部門經(jīng)理的管理訓(xùn)練,協(xié)助企業(yè)構(gòu)建了卓越的營(yíng)銷和管理團(tuán)隊(duì),為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通等知名企業(yè)常年顧問(wèn)及培訓(xùn)講師。
教育經(jīng)歷
武漢科技大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷,重慶大學(xué)MBA碩士
西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)
中國(guó)科學(xué)院心理研究所HR專業(yè)研究生
授課特點(diǎn):
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué) + 實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo) + 經(jīng)典案例分析 + 濃縮精華智慧 + 師生互動(dòng)升華
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué):通過(guò)各種體驗(yàn),使學(xué)員從體驗(yàn)中有“漸悟”或“頓悟”的感受;
實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo):通過(guò)當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo),針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破,達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果;
經(jīng)典案例分析:利用相關(guān)案例,進(jìn)行錘煉學(xué)員,使學(xué)員在安全的情況下,進(jìn)行提升自我;
濃縮精華智慧:將濃縮的精華智慧獻(xiàn)給學(xué)員,使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果;
師生互動(dòng)升華:在真誠(chéng)的環(huán)境下,師生積極互動(dòng),有學(xué)員感人肺腑的收獲;
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:職業(yè)經(jīng)理戰(zhàn)略執(zhí)行力